《湖南中考真题语文》《精准解析》湖南省常德市2020年中考语文试题(解析版)

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2020 年常德市初中学业水平考试语文试题卷
考生注意: 1.请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。
2.请将答案填写在答题卡上,填写在试题卷上的无效。
3.本学科试题卷共 8 页,24 道小题,满分 120 分,考试时量 120 分钟。
一、语言积累与运用(17 分)
阅读下面的文字,完成后面小题
与动辄上千公里的大江大河相比,枉水似乎苍白寡淡。典 ( )上关于她的记载,
均显得颇为不屑:源出九龙山麓,经黄土店、草坪、响水挡、二里岗、茅湾至德山注沅水,
全长五十余公里,流域面积不到五百平方公里。然而,一些与枉水相关联的人和事偏偏所
有记载了枉水的史志在注释中均不约而同地提到了:比如德山原名枉山,改名德山实为纪
念善卷;比如善卷钓湾、善卷钓台、善卷村、善卷坛;比如屈原在项襄王时,被逐沅湘。
四千多年前的上古时期,善卷为免遭 ( )戮, 带领其部落隐入深山,“不知所终”。
两千多年后,枉水又等来了一位重要客人,他就是伟大的诗人屈原。他与枉水最明白的关
系便是《涉江》中的那一句:“朝发枉( )兮,夕宿辰阳。”
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
2. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 一些与枉水相关联的人和事偏偏在注释中均不约而同地被所有记载了枉水的史志提到了
B. 一些与枉水相关联的人和事被所有记载了枉水的史志均不约而同地偏偏在注释中提到了
C. 偏偏在所有注释中记载了枉水的史志不约而同地均提到了一些与枉水相关联的人和事
D. 偏偏所有记载了枉水的史志均不约而同地在注释中提到了一些与枉水相关联的人和事
【答案】1. 籍;屠;zhǔ 2. D
【解析】
1题详解】
“典籍”是古代重要文献的总称;“籍”释义为书册。“屠戮”意思是屠杀,杀戮。
“渚”读音为 zhǔ,部首为氵,从水,者声。指水中小块陆地。
2题详解】
本题考查病句的修改。原句语序混乱。结合原文可知,原句前文是写典籍上关于枉水的
载,因此句子主语承前应为“史志”,句子要表达的意思是枉水在注释中提到了与枉水
关的一些人和事,故句子应修改为“偏偏所有记载了枉水的史志均不约而同地在注释中
到了一些与枉水相关联的人和事”。故答案选 D
3.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语,其顺序已打乱,请按要求重新排列。
真心 乾坤 莫 堕 使 尘雾 热血 将 洗 要
上联:_____________
下联:_____________
【答案】 (1). 上联:莫使真心堕尘雾 (2). 下联:要将热血洗乾坤
【解析】
【详解】对联要求:上下联字数相同,词性相对,内容相关。(1)从词性角度判断。“真
心”和“热血”都是名词,都和情感有关,故相对;“乾坤”和“尘雾”都是名词,都
某种物质,故相对;“莫”和“要”都表意愿,故相对;“堕”和“洗”都是动词,故
对;“使”和“将”相对。(2)从内容角度排序。“真心”堕落到“尘雾”之中,用“热
血”清洗“乾坤”,故上联:莫使真心堕尘雾,下联:要将热血洗乾坤。
4.下面对《骆驼样子》中相关内容的叙述,正确的一项是( )
A. 不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为刘四爷上了子的勤快和“真诚自然”,
想让祥子给他做女婿
B. 子小马儿遭遇让祥子感到“向来没有的难受”,在他们身上,似乎看
到了自己过去和将
C. 尽管祥卖掉赖以的车,请了“”,了“蛤蟆大矿陈二奶奶”,
妞还是因为难产死去了。
D. 小子病故之后,“不希望”,他变成了“又瘦又脏低等”,最后
至沦为了乞丐告密者。
【答案】B
【解析】
【详解】A不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为很勤劳,常刘四爷干活
C虎妞死才卖的车葬虎妞
D“小子病故之后”表述有,小子是在树林中上吊死的;
故选 B
5.写。
(1) _________________,不知饴阿谁。(《十五军征》)
(2)念天地之悠悠,________________ (登幽州台歌》)
(3)______________,星河欲转千帆舞。(渔家傲》)
(4)到清代画郑板桥”这名字,我们禁会温庭筠在《商山早行》中的
句:“______________,人迹板桥霜”。
5)2020 年 1 18 ,在新型肺炎毒肆虐严峻形势下,84 的钟南“______
___”,连夜赶赴武汉,成为亿万人心中的“最美逆行者”。(选用《出师表》中的句子填
写)
【答案】 (1). 羹饭一时 (2). 独怆然(3). 天接云涛连 (4).
茅店月 (5). 奉命危难
【解析】
【详解】写题答时,一是要彻理文的内容,注
重要的提词语,这些关或多或少明或暗示答案答题内容
准确,到不字、不字、不写字。容的字词有:
代文阅读(32 分)
(一)(6分)
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一:
为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况,总结相关做法与经
验,有关部门日前组织开展了有 86 万人参加的网络调查活动。根据调查,自 23日省
教育厅发布 2020 年春季延迟开学十条措施后,截至 318 日,全省开展“停课不停
学”的中小学比例已达 96%,开展居家学习的学生比例已达 98.5%, 基本实现了学校停课
不停教和学生居家学习全覆盖。
材料二
疫情暴发的特殊形势,带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查,各学校开展
在线教学的准备明显不足。就我省而言,支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进
教育信息化短板。学生自学习能力较差问题也在疫情中充分出来。里面
中小学生年决定的、在线教学难达到面面教学效果的客观因素,又有改
学生现有学习习主观因素层次看前出现的问题是被动学习向主动学习转变
中的“阵痛”,通过教与学的方解决。在线教育教学庭配合求很高
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