《湖北中考真题语文》湖北省荆州市2015年中考语文真题试题（含扫描答案）

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荆州市 2015 年初中升学考试

语文试题

一、积累与运用（12 分）

1．（2 分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是

A．女娲（wā ）伏羲（xī ）颛顼（xū ）禽滑厘（huá）

B．汉沔（miǎn ）长勺（sháo ）阳夏（jiǎ ）燕然山（Yàn）

C．额枋（fāng ）门楣（méi ）案牍（dú ）脂粉奁（lián）

D．苋菜（xiàn ）荸荠（qí ）连翘（qiáo ）秫秸秆（jí）

2．（2 分）下列词语书写无误的一项是

A ．一代天娇宠辱偕忘鸿鹄之志悠游自在

B ．龙吟风哕戛然而止本色当行浑身解数

C ．起承转合抑扬顿挫既物起兴和辙押韵

D ．讲信修睦克尽职守格物致知言行相顾

3．（2 分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

“ ”被誉为楚国丝绸宝库的江陵马山一号楚墓，出土了大批精美的丝绸织物，这些织物

轻薄细密、流光溢彩、柔软如梦。那的刺绣，构图既又艳丽繁复，有的灵动造型，

也有的自然延伸，其作品之精美、绣工之细腻，令人赞不绝口。虽历经二千余年的沧桑，

颜色仍然鲜艳如新，令人叹为观止。

A ．锦上添花生动流花草枝蔓龙飞凤舞

B ．生动流畅锦上添花花草枝蔓龙飞凤舞

C ．生动流畅锦上添花龙飞凤舞花草枝蔓

D ．锦上添花生动流畅龙飞凤舞花草枝蔓

4．（3 分）下列句子中没有语病的一项是

A “ ”．今日，一组学生为老师打伞的照片在网上热传，在网上热议。

B．据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。

C．学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。

D “ ” “ ”．可以有老师背学生过河的真情付出，也可以有学生为老师打伞的真心回报。

5．（3 分）下列文学常识说法有误的一项是

A “ ”．《荷叶母亲》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬爱的哲学著称，她的诗

集《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B．《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者罗贯中。《水浒传》是中国第一部章回体长

篇白话小说，刻画了林冲、武松、李逵、宋江等鲜明的人物形象。

C “ ”．《谈读书》的作者培根是英国著名的哲学家和作家，知识就是力量就是他的名言，

其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

D．《威尼斯商人》是英国作家莎士比亚的一部喜剧，语言生动优美，富于个性化，场

景设置集中，矛盾冲突尖锐。

二、古诗文阅读（24分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

核舟记（节选）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东

坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁

直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂

——视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历

历数也。

记核桃念珠

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，

立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒

跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经

卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，

息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，

各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!

（节选自《虞初新志》）

6．（2 分）下列词语解释有误的一项是

A ．窈窕淑女，君子好逑窈窕：文静美好的样子。

B ．求之不得，寤寐思服寤寐：睡觉的时候。

C ．其两膝相比者比：靠近。

D ．珠可历历数也历历：分明可数的样子。

7．（2 “ ”分）下列句子中之的用法不同的一项是

A ．求之不得，寤寐思服 B．左臂挂念珠倚之

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．先帝称之曰能

8．（2 分）下面对《关雎》理解不正确的一项是

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B “ ”“ ”“ ”．流之采之笔之写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C “ ”“ ”．寤寐思服辗转反侧写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D “ ”“ ”．琴瑟友之钟鼓乐之表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

9．（2 分）下面对《核舟记》理解不正确的一项是

A “ ”．选段采用了先总说，后分说的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C “ ”．文中连用执、抚、指、语、矫、视等动词，使人物活灵活现。

D “ ”．《核舟记》逼真生动地表现了大苏泛赤壁的主题。

10．（2 分）下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是

A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。

B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C．整个念珠有一百零八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多。

D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。

11．（3 “ ”分）用／给《记核桃念珠》中画线句子断句。（限三处）

息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古

12．（3 分）用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

13．（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间： ①，草色遥看近却无；春风送我到

涧边流连： ②，野渡无人舟自横；我到农家谛听蛙鼓声声： ③，青草池塘处处蛙；我

在深夜轻敲离人窗棂：君问归期未有期， ④ ；我会潜入诗人的梦： ⑤，铁马冰河入梦

来；我会揉碎志士的心：山河破碎风飘絮， ⑥ ；我是春的使节在冬日绽放：忽如一夜春

风来， ⑦ ；我随朔风飞舞上下一白：湖上影子， ⑧、湖心亭一点、与余舟一芥。我是

感情的叹息，是思想的泪水，是田野的微笑。

三、现代文阅读（24分）

大国手

清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。

“ ”两人被誉为南施北林。

当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本

“高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本第一棋

”士。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面

达不到这两条，拿你全家是问。

林海思忖良久，只得应允。

数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判

长，施恩负责大盘讲解。

比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。

林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门

外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。

相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师

“ ”言曾用这招镇神头，令王子败得心悦诚服。

“ ”宛田对镇视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海

一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。

宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼

方可争胜负。

宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。

到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想

不得其解，便称病不出，反复研讨。

不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金

厚谢。

施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。

施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智

之举。

林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大

清国格，焉能不战而屈？

施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯

鼻顶可解。

次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。

又数日激战，林海优势依然。

宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨

“ ”咔嚓一声霹雳，将他指间棋子惊落。

“ ”依照规则，宛田算投子认输了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，

宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一

块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。

林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。

林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。

林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，

我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子

孙，再莫学棋，切记！

夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。

林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋

“ ”名曰小尖，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。

施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可

言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。

宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。

段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，

必将永垂千古！

……林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒

（选自《北京精短文学》2014年第12 期，作者：白文玲）

14．（2 分）用一句话概括小说故事情节。

15．（2 分）文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？

16．（2 “ ”分）文中有两处写雨，请你任选一处，说说有什么作用。

17．（3 分）文中画线句子很有表现力，请你赏析。

18．（3 “ ”分）施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作大国手吗？为什么？

“ ”没有假如，哪来真知

“ ”历史上有杞人忧天的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，

——它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题天为何掉不下来？

“ ” “ ” “ ”几百年来，从地心说到日心说，再到万有引力定律，终于弄清了这个假如。由是观

“ ”之，没有假如，何来真知？

“ ”只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。说杞人忧天是傻问题，其本身就

“ ”是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，骨诱导功能欲把无生命的生物材料变

“ ”成有生命的组织，被称为怪异想法，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年

终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为

“ ” “ ” “ ”划时代的医学材料发现。事实上，假如在没有成真知前，差不多都是怪异想法。但

“ ” “ ” “ ”怪异不等于谬误，许多时候怪异恰恰是见人所未见。

“ ”急匆匆地生活，来不及感受，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生

“ ”“ ”活节奏，令异想假如的空气日渐稀薄。“ ”很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问，

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