《湖北中考真题语文》湖北省荆门市2018年中考语文真题试题（含答案）

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湖北省荆门市 2018 年中考语文真题试题

一、基础与运用（22 分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（D ）（2 分）

A、尴尬（gān）蜷曲（juǎn）亵渎（xiè）混为一谈（hǔn）

B、寒噤（jīn）蹒跚（pán）丘壑（hè）转弯抹角（mò）

C、归咎（jiù）感慨（kài）徘徊（huái）一叶扁舟（piān）

D、吊唁（yàn）肃穆（mù）搓捻（niǎn）吹毛求疵（cī）

2、下列词语书写完全正确的一项是（B ）（2 分）

A、臆测拮据伶利琐屑力挽狂澜

B、疮痍朔方绯红羸弱与有荣焉

C、褶皱佝偻焦躁沉湎周道如抵

D、雾霭字贴嶙峋强聒燕然勒功

3、下列加点词语使用错误的一项是（A ）（2 分）

A、如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度，那么幼儿园虐童事件就不可能让

我们真正痛心和思考。

B、最近，一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”，无独有偶，济南

一对夫妇给孩子起名“北雁云依”，被拒绝落户。

C、电影《芳华》上映后，许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活

以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。

D、世界那么大，我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩？去哪儿舒适又安全？这些问题，

大家讨论了好久，莫衷一是。

4、下列选项没有语病、句意明确的一项是（C ）（2 分）

A、为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路’”。

各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。

B、这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间

的安全通信链接将成为现实已是明证。

C、从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发

生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。

D、我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，

是一个具有悠久历史的文明古国。

5、下列说法不正确的一项是（C ）（2 分）

A、钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。如“钧裁”，指对上级裁决的敬称，也指恭请作出

决定。

B、古代常用纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法等，

“天启壬戌”为年号干支兼用法。

C、《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌，分为“风”“雅”“颂”三个部分，其

中《关雎》选自“风”，《蒹葭》选自“雅”。

D、《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者都在“唐

宋八大家”之列。

6、综合性学习（5分）

材料一：在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》（第三季）总决赛中，杭州快递小哥

雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏

因盲目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为

接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带

的鉴赏词典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。

材料二：经典传唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了评委们的激赏。霍尊在接到央视《经

典咏流传》栏目组邀约后，为更好地感悟经典，获取灵感，曾外出采风近一年时间，驻足

云山雾海，聆听春雨秋风。最后，他把自己空灵的歌声，曼妙的古典乐曲合奏音与青春活

力的合唱成员以虚拳叩击自己身体发出的伴奏音融合在一起，赋予经典以新的生命力。

（1）根据材料一，补齐以下对联。（每行补充字数为5—11 个字）（2 分）

海为有为！

彭敏不敏？

示例一：数载积淀始夺冠一朝机巧再失魁

示例二：岂因身卑弃初心？终由心焦失桂冠！

（2）古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。优秀的

传统文化将为我们的人生打好底色，请综合两则材料，谈一谈今后你将如何更好地传承中

国传统文化。（至少答出三点）（3 分）

7、按要求填写相应的诗句。（7分）

（1），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（2）登临吴蜀横分地，。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）

（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

（4），人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《钱塘湖春行》）

（5）刿曰：“ ，未能远谋。”

（6）诗言志！曹操在《龟虽寿》中表达了“ ，志在千里”的心声，文天祥

在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死？ ”的心志。

二、阅读（48 分）

8.阅读下面这首词，完成下列各题。（5分）

虞美人·听雨

【宋】蒋捷

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

【注】蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不仕，气节为时人所重。

⑴词人从“听雨”这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年

的潇洒、壮年漂泊（飘零）、暮年孤冷（孤寂、凄冷、凄凉）的心境。（2 分）

（2）请从虚实结合的角度赏析本词。（3 分）

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