《湖北中考真题语文》2012年湖北省随州市中考语文试卷（含解析版）

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2012 年湖北省随州市中考语文试卷

一、古诗词名句填空（共 9分）

1．（9分）（1）《观书有感》一诗用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：

（2）与成语“曲径通幽”有关的诗句是：

（3）《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是：

（4）《观刈麦》中最能体现割麦农民劳动艰辛而又期盼延长时间这种矛盾心理的诗句是：

（5）《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：

（6）《别云间》写作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句

是：。

二、语言基础和语文实践活动（共 26 分）

2．（2分）请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中

渔夫唱晚古寺敲钟

3．（2分）下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（）

A．躁

．

热（zào）急燥

．

（zào）噪

．

音（zào）洗澡

．

（zǎo）

B．嫌

．

弃（xián）赚

．

钱（zhuàn）谦

．

虚（qiān）道歉

．

（qiàn）

C．犄

．

角（jī）倚

．

靠（yǐ）畸

．

形（qí）涟漪

．

（yī）

D．琴弦

．

（xián）炫

．

耀（xuán）目眩

．

（xuán）船舷

．

（xián）

4．（3分）下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨

的。

B．对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D．看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、

雕刻、图画…。

5．（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．桂林的山水黄山的松，真是鬼斧神工

．．．．

。

B．小强同学经常向老师请教，这种不耻下问

．．．．

的精神值得学习。

C．这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议

．．．．

。

D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌

．．．．

。

6．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．增加教学质量是教学改革的当务之急。

B．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D．阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。

7．（3分）下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（）

A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。

8．（10 分）语文实践活动

在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，

而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语

生肖成语

季节成语

（2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处。

备选词语：精神品格道德准则理念智慧操守

一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、

《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的，“宁为玉碎，不为

瓦全”的，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的，“无为而不为”

的，“己所不欲，勿施于人”的，……这一切都一无所知，那么，他没

有资格说他懂得什么是“中华民族”！

（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子

形式续写一句你对这一文学作品的认识

我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足 400 字，却

继续了木兰从军 12 年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。

三、浅层阅读理解（35 分）

9．（6分）阅读下列古诗，完成诗后题目

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。

（2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？

（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？

10．（5分）阅读下面短文完成文后题目

①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革命》的全部文稿，随后将它

交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天，手稿就被米尔家的女佣当做废纸丢进了火

炉！

②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？于是他很快平

静下来，反而安慰悲伤的米尔；“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老实说‘这篇不行，

重写一次吧，你可以写得更好！’。”

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