《河南中考真题语文》2017河南中招考试语文试题及答案
2017 年河南省普通高中招生考试试卷
语文
一、积累与运用(共 28 分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)
A.踏
.
实∕踏
.
青 奢靡
.
∕风靡
.
一时 低声悄
.
语∕悄
.
然泪下
B.孵
.
化∕浮
.
雕 鞠
.
躬∕笑容可掬
.风流倜
.
傥∕丝绸
.
之路
C.角
.
色∕角
.
逐 推磨
.
∕磨
.
杵成针 烟熏火燎
.
∕星火燎
.
原
D.旷
.
野∕粗犷
.剽
.
悍∕膘
.
肥体壮 踌
.
躇满志∕铸
.
就辉煌
2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜
B.咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色
C.静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影
D.提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁
3、古诗文默写(8分)
(1)学而不思则罔, 。(《论语》)
(2)嗟夫! ,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)
马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:
“ , 。”
(4)天地英雄气,千秋尚凛然。“ , ”(辛弃疾《破阵子·为陈同
甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,
“ , ”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝
廷的气概。
4、名著阅读。(任选一题作答)
(1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发
生的故事。
①龙虎山伏魔之殿(《水浒》) ②万寿山五庄观(《西游记》)
(2)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现
人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》)
5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯》(4
分)
这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走
红, ?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简朴的风格。
归根结底, 。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是
他们情感的真实流露。
6、阅读下面材料,按要求答题。(共 8分)
材料一: 2016 年11 月30 日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科
文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳
周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实
践。
材料二:《二十四节气》图
材料三:“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按
“清明前后,种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟春节走,
还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜
伏,勇于探索”的精神。
(一)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。(4
分)
(二)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社
会功能。(70 字以内)(4分)
二、现代文阅读(共 28 分)
(一)阅读下文,完成 7—10 题。(共 16 分)
唯有杨柳管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所学校的语文老
师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七
岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都
没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁
的岳老师,早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,
【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容
上竟然现出一丝红晕。【B】每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病
号上课。虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、
英语单词……
③每当病人和陪护着挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻—
—她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结
束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,找得她通体发亮。但小病号生
性顽劣,只要病情稍好,就在病房里本来跑去,岳老师的问题使他经常答不上来。
比如那句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,
还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。
说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。
走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间
也更多。她跛着脚,跟在小病号 ,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采
一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,
她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开
之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也
有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死
亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老
师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师
将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地
结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆
地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗前,打开窗子。
于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是
一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无
穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管
别离!”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却没有应答,她
正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐
忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是
她唯一的垂杨。
7、面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。(4
分)
8、岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(4分)
9、根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子。(4分)
【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容
上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)
【B】每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。(从词语运用
的角度)
10、本文以“唯有垂柳杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4分)
(二)阅读下文,完成 11—13 题。(共 12 分)
宣纸的“前世今生”
①“宣纸制作技艺”于 2009 年10 月被联合国教科文组织列入到人类非物质
文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进及内涵变化并
不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因此有必要对宣
纸的“前世今生”一探究竟。
②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:
“江东地润无尘人多精艺,好事家宜置宣纸百福,用法蜡之,以备摹写。”这种
“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“蜡之”后才
可用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而称
的。
③宋末元初,“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭,
根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之
前,皖南山区社会相对
..
稳定,文化繁荣,促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛
产优质青檀皮,而当地的两股山泉一股偏咸,一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏咸、
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