《贵州中考真题语文》贵州省安顺市2018年中考语文真题试题(含答案)

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贵州省安顺市 2018 年中考语文真题试题
特别提示:
1.本卷为语文试题单,共 31 个题(含作文题)满分 150 分,共 8 考试时间 150
分钟。
2.考试采用闭卷形式,用笔在特制答题卡上答题,不能在本题单上作答。
3.答题时请仔细阅读答题卡上的注意事项,并根据本题单各题的编号在答题卡上找到
答题的对应位置,用规定的笔书写。
一、基础知识与能力考查(30 分)
1.下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 )(3 分)
A.簇
新(cù) 凛
冽(lǐn) 牟
取(máo) 天
之乐(lún)
B.阔绰
(chuò) 禁
(gù) 亵渎
(dú) 顶礼膜
拜(mú)
C.糍粑
(bā) 籍
贯(jí) 剽
悍(piāo) 鲜
为人知(xiǎn)
D.缄
默(jiān) 菡
(dàn) 嗔
视(chēng) 呕心历
血(lì)
2.下面加点词语使用正确的一项是( )(3 分)
A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和
....
表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁
....
,留下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长
....
地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例
子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生
....
3.下列各句中,没有语病
....
的一项是( )(3 分)
A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关
系到他们的身体健康。
4.下列语段空白处填入四个句子,最恰当
...
的一项是( )(3 分)
在春日踏青,青芜如毯, ;夏日听雨,雨声淅沥, ;秋日看花,
花叶相辉, ;冬日观雪,雪意阑珊, 。好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③ ④ ② ① B.③ ① ④ ② C.④ ③ ① ② D.④ ② ③
5.诗词默写(共 8 分,每空 1 分)
⑴ ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
⑵山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)
⑶ ,其不善者而改之。(《论语·述而》)
⑷为什么我的眼里常含泪水? ……(艾青《我爱这土地》)
⑸苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是
“ , ?”
⑹龚自珍《己亥杂诗》 , ”与李商
隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,常用来形容无私奉献的精神。
6.走进名著(共 4 分,每空 1 分)
⑴我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,
这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多请用最简洁的语言
写出一个故事的名字: 。
《名人传》的作者是 ,小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽
然事业不同,贡献不同所处的时代和国家也不同,但他们都是 才成为各自领
域里的伟人的
7.仿写:要求句式一致,内容连贯。(共 2 分,每空 1 分)
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微
笑; , ;若要有宽广的胸怀请多接纳别人的
忠言。
8.语言的实际运用(共 4 分,每空 2 分)
周末,王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是,回家途中刘明在西山路
段意外跌倒,右腿不能动弹且有少量流血。王涛向 120 急救中心拨打电话求助,然后电
告知刘明的父亲,王涛应该怎么说?
⑴对 120 急救中心
⑵对刘明的父亲
二、阅读能力考查(60 分)
(一)阅读《蒹葭》,完成 9‐11 题。(7 分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水
中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水
中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水
中沚。
9.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)
10.你如何理解这首诗所抒发的感情? (2 分)
11.重章叠唱是《诗经典型的艺术特色请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(3
分)
(二)阅读《送东阳马生序》,完成 12‐16 题。(18 分)
送东阳马生序
①余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,
余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先
执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身
倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽
愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环左佩刀,右备容臭烨然若
神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余
勤且艰若此。
12.解释下列句子中加点的词。(4 分)
⑴媵人持沃灌 ) ⑵同舍生皆绮绣( )
⑶余则缊袍衣处其间( ) ⑷略无慕艳意 (
13.翻译下面的句子。(4 分)
⑴俟其欣悦,则又请焉。
⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
14.作者为什么要写同舍生豪华的生活?(3 分)
15.从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?(3 分)
16.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。(4 分)
(三)阅读下面短文,完成 17‐21 题。(17 分)
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午,我去河边散步看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,
好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎
着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一
枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条解下自己的红头绳将两根柳条接起
来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩
急忙摘下头上的蝴蝶形发卡系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:
是你的同伴来搭救你了,你不认识我们你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动
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