《浙江中考真题语文》2008年衢州市中考语文试题及答案

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浙江省 2008 年中考（衢州卷）
语文试卷
亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的
草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏
马跑得更快！
温馨提示：
1．全卷满分为 150 分（含书写分 5分），考试时间 120 分钟。试卷共 6页，有四大题，24 小题。
2．答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共 5页。
3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（29 分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
这个世界没有真正的绝境。无论黑夜多么 màn （1） 长，黎明总会降临人间；无论风雪如何肆
虐，阳光总会照 yào （2） 大地；无论灾难怎样深重，希望总会 méng （3） 发新芽。生命的
旅途中，只要我们坚持不 xìe （4） ，崎岖道路也能成为壮美风景。
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的 （1） ；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可
以领略到李白的 （2） ；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的 （3）——古诗苑中，姹紫
嫣红，个性纷呈。
A．冷峻深沉 B．慷慨激昂 C．飘逸浪漫
3．长句节奏舒缓，短句急促有力。汶川地震后，某网站发布了下面这则消息。请将画线句改为与上下文
结构相似的短句，使其更能表现情况的紧急。（4分）
5月12 日14 时28 分，四川省汶川县发生特大地震！
房屋倒塌！山体滑坡！道路受阻！通讯中断！大量群众被埋！
因水源受到污染等原因，可供饮用的水严重不足；地震掩埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临
时安置灾民的帐篷远远不够；救治伤员的医药用品奇缺。
伤员痛苦挣扎！群众流离失所！情况十万火急！
中华儿女，请伸出援助之手，抗震救灾！
4．古诗文名句默写。（（1）—（4）题必做，（5）（6）两题选做一题
．．．．
）（8分）
（1）忽如一夜春风来， ▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）▲，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）马致远《天净沙 秋思》中点明主旨、直接抒发游子悲苦心情的诗句是“ ▲ ，
▲ ”。
（4）每个人都应该关注国家的命运，并担负起自己的责任，正如顾炎武在《日知录》中所说：
“ ▲ ，▲。”
（5）请写出古诗文中表现亲情的句子。（写出连续的两句）
（6）请写出古诗文中表现作者虽身处逆境仍乐观自信的句子。（写出连续的两句）
5．名著阅读。（4分）
郑屠当不过，讨饶。（甲）喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对
俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿
一齐响。
（1）选段出自文学名著《 ▲》。
（2）文中的（甲）是 ▲（人名）。小说中，他是一个 ▲的人（性格特点）。请简要写
出他的另一个故事。
6．近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。
（6分）
活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。
材料 1：2007 年12 月16 日，国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。《办法》规
定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假 1天。
材料 2：2008 年初，浙江省确立了 14 个传统节日标志地：绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯
会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙）……
材料 3：衢州西安高腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演衢
州西安高腔的专业演员已经很少。
探究结论： ▲
活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？简述理
由。
观点 1：传统节日和民俗文化应该保护。
观点 2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
观点理由： ▲
活动三：我的体验——衢州在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。
谈谈你在期它节日（如端午节、中秋节、麻糍节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。
示例：清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。这个日子里，有怀念逝
去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。
体验感受： ▲
二、现代文阅读（30 分）
请认真阅读下面两篇文章，完成 7—11 题。
（一）（16 分）
给儿子一个骄傲的背影
戚祥浩
①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特
困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听
我一声解说，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。（A）他老远
．．
便指着我身边的搅拌机大喊
．．
：“这是爸爸要开的机器！”
③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。
孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！他跟儿子一
起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！”
④他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害！”他笑
了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上
了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说
没有必要，反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变
新了。
⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚
厚地蒙了一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的
水泥灰。
⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁地
拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。（B）他忽然
．．
触电般脱下衣服，使劲地甩两
下，然后迅速
．．
穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童
音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他
的儿子。
⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，
只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！
⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉
还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸
．．．．
。他说儿子其实是抱养的，可小家伙一
定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机
的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！”
⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。
（选自《潮州日报》，文章有改动）
7．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。（示例除外）（2分）
【示例】
不听“我”解说操作方法就走掉了。
8．文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出加点字的表达效果。（6分）
【示例】
句子：可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去
．．．．．．
搅拌机上的水泥灰；有些硬块
抹不去，他就用指甲一点点地抠掉
．．．．．．
。
品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地
擦试搅拌机。“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。
9．联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。（4分）
10．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例（至少两件），说出你的
理由。（4分）
第一种：表现了父亲对养子深深的爱。
第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
（二）（14 分）
“水立方”的神奇外衣
范晨曦
①距“鸟巢”（国家体育场）不远处，静立着一个方盒子般的建筑物——“水立方”（国家游泳馆），看上
去像布满蓝色水泡般的梦幻外观，赋予了“水立方”女性般的柔美，与阳刚的“鸟巢”遥相呼应。
②“水立方”之所以这样“冰清玉洁”，主要是因为它穿了一件由 3000 多个“泡泡”——蓝色气枕组成的膜
外衣。从视觉效果看，这些蓝色气枕的组合是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达。
③“水立方”的外衣不仅美丽，而且神奇。
④制成“水立方”外衣的材料叫 ETFE（四氟乙烯）。它看上去只有牛皮纸那样厚，在阳光下晶莹剔透。
虽然这种含氟的膜材料看似很薄透，但膜结构的抗压性很强，单块膜上放一辆轿车都不会被压坏。
⑤这层薄“外衣”能充分保证场馆的温度和采光。ETFE 的透光率达到了 90%左右，使游泳馆保持透明、
美观，但也产生了场馆温度偏高、出现眩光现象的隐忧。为了解决这个问题，人们在 ETFE 膜上布满了上
亿个与膜的颜色类似的镀点。这些镀点用来改变光线的方向，起到隔热散光的效果。镀点布成的点阵
．．．．．．．
，就
像一把把遮阳伞，把刺眼的光线和多余的热量热挡在场馆之外；而在一个个镀点之间，所需光线仍然可以
自由通过，使场馆的温度适宜，光线柔和充分。
⑥“水立方”这件膜外衣本身具有“自我清洁”的能力。“水立方”中方设计师、中建国际（深圳）设计顾问
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