《浙江中考真题语文》《精准解析》2022年浙江省丽水市中考语文真题(解析版)

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2022 浙江省丽水市中考语文真题
“诗话丽水”学习小组邀请你加人“瓯江山水诗路”主题短片制作团队,请参
加下面的活动。16 分)
活动一 搜集资料
1. 下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字,阅读并按要求完成各题。
瓯江,一条始于百山祖的 yuān( )源之河,贯穿整个浙南山区,沿途气候景象变
出奇。________孕大含深,从古至今引发无数文人墨jìng( )相吟诵,为承载中国传
统历史文化提供了广阔语境。
(摘自求索纪录频道《山水诗话丽水人》
1)听记的同学遇到两个不会写的字,请根据拼音写出相应的汉字。
yuān( )源 jìng( )相
2)两位同学对“变□出奇”一词的写法产生分歧,请为□处选出恰当的汉字( )
A. B.
3听记的同学没听清楚“__________”这一处的短语,请根据语境选出恰当的短语。( )
A. 秀山丽水 B. 山清水秀
【答案】1) ①.渊 ②.竞 (2B3A
【解析】
【小问 1详解】
渊源(yuān yuán:指源流,深水的源头,比喻事物的本源。
竞相(jìng xiāng:意思是争相,互相争着(做)
【小问 2详解】
变幻出奇:指无规则可循、不易揣测的变化不同寻常。
故选 B
【小问 3详解】
根据“摘自求索纪录频道《山水诗话丽水人》”分析,这段话描写的是浙江丽水的景色:“秀
山”和“丽水”。“山清水秀”是山和水的特点。
故选 A
活动二撰写文案
2. 学习相关纪录片后,小组成员拟写了一段文案,请将其中引用的诗文补充完整
八百里瓯江遥山叠翠,远水澄清,可谓“奇山异水,1)_________”(吴均《与朱元
思书》登临处州烟雨楼,会遥想“2____________,吹笛到天明(陈与义《临江仙·夜
登小阁,忆洛中旧游》的风雅;翘望景宁敕木山,能心生“3____________,一览众山
小”(杜甫《望岳》的豪兴;穿渡云和浮云溪,可意会“浮云游子意,4______________”
(李白《送友人》)的绵邈。瓯江山水,隐藏着文人墨客的心灵密码。
【答案】 .天下独绝 ②.杏花疏影里 ③.会当凌绝顶 ④.落日故人情
【解析】
【详解】默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题找出符合题意的诗
文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疏、凌、落”
等字容易写错
活动三学习取景
3. 小组用下边这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在下列选项中选择一首诗,默
写与这幅作品相匹配的一联诗句,并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。
A.王湾《次北固山下
B.李白《渡荆门送别
C.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【答案】示例一:我选 A.客路青山外,行舟绿水前。这幅作品借游子的行舟与清丽的江水
表达淡淡的羁旅之愁。/潮平两岸阔,风正一帆悬。这幅作品借广阔的江面和高悬的船帆,
表达开阔的心境与雄放的激情。
示例二:我选 B。仍怜故乡水,万里送行舟这幅作品借苍茫的江面与远行的扁舟,表达思
乡怀人的诗情
示例三:我选 C。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。这幅作品借苍劲的枝条与争流的百舸
表达乐观进取的诗情。
【解析】
【详解】考查图文转换及诗词的鉴赏。解答此题首先分析这幅作品画面的内容,然后从给
出的三首古诗中选择一联与作品画面内容一致的诗句进行鉴赏即可。这幅作品画了湖面,
面上有很多船在行驶,因此从给出的三首古诗中选择与湖、船有关的诗句来鉴赏。
A.王湾的次北固山下》与船在湖面行驶有关的诗句是:客路青山外,行舟绿水前。潮平两
岸阔,风正一帆悬。“客路青山外,行舟绿水前”作者乘舟,正朝着展现在眼前的“绿水”
前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行
舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书”“归
雁”,遥相照应。“潮平两岸阔,风正一帆悬”,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去江面似
乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。“悬”是端端直直地高挂着的样子诗句通过“风
正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。
B.李白的渡荆门送别》中与船在湖面行驶有关的诗句是:仍怜故乡水,万里送行舟。这一
联诗写诗人顺着长江远渡荆门,江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次离别,
怎能不无限留恋,依依难舍呢?但诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送
我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情诗以浓重的怀
念惜别之情结尾,言有尽而情无穷。
C.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与船在湖面行驶有关的诗句是:沉舟侧畔千帆过,
病树前头万木春。这一联诗中,刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达
观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他从白诗中翻出这二句,反而劝慰白
居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。
据此选择其中一联诗句进行鉴赏即可。
活动四学习取名
4. 小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部,结合名著的内容与
主题分析其书名的妙处。
A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》
【答案】例一:我选 A《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路与心路
程。书名运用比喻的修辞,“朝花夕拾”比喻旧事重提,将纯真美好的童年比作“朝花”,
“夕拾”包含着作者对过往生活的珍藏与难寻少年心的怅惘。书名表达了作者对往昔岁月的
温情怀恋,含蓄而富有诗意。
示例二:我选 B《海底两万里》创造了神秘船长驾驶潜艇、探索海域的科幻传奇。书名设
置悬念,“海底”交代了故事发生的场所,“两万里”既与情节相关联,又给读者留下无限
遐想的空间,激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题,深刻而引
入胜。
示例三:我选 C《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。
书名运用象征的手法,用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命,“照耀”是中国共
产党勇敢拼搏光辉品质的外现,也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中
国革命前景的准确预判,形象而富有内涵。
【解析】
【详解】此题考查学生对名著知识的掌握。作答时选择自己熟悉的一部名著,结合作品内容
以及主题来分析书名的妙处。
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