《山东中考真题语文》山东省威海市2015年中考语文真题试题（含答案）

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山东省威海市 2015 年中考语文试卷
说明：本卷共 120 分，其中 5 分为卷面分；考试时间 120 分钟。
一、积累与运用（24 分）
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）（3 分）
A．丫杈
．
（chà） 归泊
．
（bó） 炽
．
痛（chì） 窸窣
．
作响（sū）
B．佝
．
偻（gōu） 肆虐
．（nǖè） 地窖
．
（jiào） 巧妙绝
．
伦（jué）
C．憬
．
悟（jǐng） 瞰
．
望（kàn） 招徕
．
（lái） 吹毛求疵
．
（cī）
D．嗔
．
视（chēng） 沉湎
．
（miǎn） 桑梓
．
（zǐ） 嫣
．
红姹紫（yān）
2．请找出下列词语中的三个错别字，在方格内订正。（3 分）
异国它乡 矫健 心会神凝 博弈 颓唐 再劫难逃 气宇轩昂 抽噎
3．根据提示，用古诗文填空。（8 分）
⑴ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑵王山半落青天外， 。（李白《登金陵凤凰台》）
⑶过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
⑷ ，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
⑸ ，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）
⑹曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑺ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑻ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
4．在德·亚米契斯《爱的教育》中，老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述，将
篇名补充完整。（2 分）
⑴“少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，好像是听到许多人的称赞，很满足于自己
为国牺牲！” （《少年 》）
⑵“见少年跑了一会儿，忽而把脚步放缓，只是跛着走，及再重新起跑，力就渐渐减
弱，坐下休息了好几次。” （《少年 》）
5．下列语句中有语病的一项是（ ）（2 分）
A．可学学生正处在身心不断发展变化的重要阶段，也处于人生观、世界观、价值观被
培育的关键时期。
B．中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中全面推进，以实现人道之本。
C． 4 月 29 日，威海在全社会拉开了以“排除上下车”、“礼让斑马线”、“不能乱
扔杂物”为主要内容的文明市民培育工程。
D．著名教育技术专家认为，翻转课堂面临着实施翻转的学做能否向高低两域扩展的挑
战。
6．下列有关语法的表达有误的一项是（ ）（2 分）
A．“心情愉快”是主谓短语。
B．“弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选择关系的复句。
C．“‘创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一
句中“管理”是名词。
D．“对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是思想上的懒惰”一句中画横线
部分的句子成分是主语。
7．中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，让国人引以为豪。请你写一段文字，
使时期来威海参加夏令营的外国中学生朋友，既能简单了解中国的书法、戏曲、诗词（任选
一种），更能感受到中华传统 文化的魅力。（限 80 字以内）（4 分）
二、文言文阅读（12 分）
（一）阅读下面的语段，完成 8-11 小题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其
旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气
象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
8．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分）
A．①此则岳阳楼之大观
．
也 ②“姑俟异日观
．
”云尔
B．①予观夫巴陵胜
．
状 ②臣不胜
．
受恩感激
C．①微
．
斯人 ②见其发矢十中八九，但微
．
颔之
D．①南极
．
潇湘 ②方羲之之不可强以仕，而尝极
．
东方
9．下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）（2 分）
A．①刻唐贤今人诗赋于
．
其上 ②骈死于
．
槽枥之间
B．①此则
．
岳阳楼之大观也 ②比吾乡邻之死则
．
已后矣
C．①前人之
．
述备矣 ②不知口体之
．
奉不若人也
D．①然则何时而
．
乐耶 ②旦旦而
．
学之
10．用现代汉语翻译文中画线句子。（2 分）
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
11．写出你对文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做
到。（2 分）
（二）阅读下面语段，完成 12-13 题。（4 分）
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝
之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安
之，朋友信之，少者怀之。”
12．用现代汉语翻译文中画线句子。（2 分）
盍各言尔志？
13．请从文中任选一人，谈谈你对其“志”的理解。（2 分）
三、现代文阅读（29 分）
（一）阅读下文，完成 14-18 题。（17 分）
草记
贾平凹
①1982 年 10 月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座
房，也没有一棵树，远远的地平线上，遥远的地平线，乡阳欲浮欲沉，像是妊娠，已经粘胶
得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团
儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。疑
心是柳絮，抬头搜素去，四周依旧空旷；急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，才
抓住一团要看时，一出气，又飞了。一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷纷，
如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。定睛看去，那白绒团儿却原来都是从一棵一
棵什么草中起身的：草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干裂，有
的已空壳，在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布 木梭，里边两排荚籽，每籽小
如鸡眼，四周生满白绒，风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。
②我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回
答说：这草叫佛手肿。草古怪，名字也古怪。我在问，回答是：“他怎么不长绒毛呢？要不，
它怎么繁衍后代啊？”
③我不禁喟然长叹：哦，大凡尘世，任何地方都有生命的存在，漠漠边关沙地，也是如
此；而万事万物既有存在 的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异呀！要
想树林中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以
叶子尖针，可见环境好的并不足夸，环境劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里，它也开
花，它也结籽，虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情，没有一只鸟来遗播籽的繁衍，生活给了
它瘠贫，也同时给了它的奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。也正是环境太不
好了，它并不去以色香诱蜂儿鸟儿，它靠的是自己生的欲望，靠的是飞的力量，自然这样可
能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿呢？
④“这草很多吗？”我问牧人。
⑤“当然很多，你再往北走，沙地上全是这种草呢。”
⑥“那走过的草坝子上怎么没这种草？”
⑦“它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却
就长不成了。”
⑧“它只能在沙地上长？”
⑨“要不怎么说是苦命的呢？”牧人赶着骆驼走远了，缓缓的步伐，摇奏着沉沉的铃声。
几朵白绒团儿飘在骆驼的身上，落在牧人的帽子上，那深深的骆驼脚窝里，也满满地落下了
一堆了。
⑩啊，荒凉的沙地上，有多少人来过，又有多少人能知道这草呢？知道的只有骆驼，只
有牧人；但骆驼不懂人语，不能言语，牧人能言，但不能写出以示天下。只有我记下此草；
草可悲，草亦可幸也。
（选自《西安晚报》）
14．结合上下文，说说第①段划线句子的作用。（3 分）
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