《山东中考真题语文》山东省济宁市2017年中考语文真题试题（含解析）

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山东省济宁市 2017 年中考语文真题试题

一、基础积累

1．（10 分）阅读下面的文字，完成 1---3 题

有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵

魂。我悄．然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相

映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，

在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇

冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。

1．文中加点的字，注音正确的一项是（）

A．慰藉（jì）悄（qiǎo）然 B.婆娑（suō）坠（zhuì）落

C．戈（gē）壁皇冠（guàn） D.缀（chuò）饰缥缈（miǎo）

【答案】1.B

【解析】本题考查对汉字的正确认读。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注

意一些常见字、多音字及生僻字的读音。A“慰藉”应读“jiè”；C“皇冠”应读“guān”；“缀饰”应

读 “zhuì”。故选：B.

2．文中划线的词语，书写错误的一项是（）

A．相应成趣 B．星辰 C．熠熠生辉 D．璀璨

【答案】2.A

【解析】本题考查学生汉字的书写能力，注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。文中

划线的词语，书写错误的一项是 A，“相应成趣 ”应写作“相映成趣”。

3．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．启发琢磨 B．启示捉摸 C．启发捉摸 D．启示琢磨

【答案】3.C

【解析】本题考查词语的辨析。启发：指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟．句中指

人的想象．应该用“启发”；启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。从原文来看，不

符合语境。琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉摸：有猜测，预料；揣测的意思。根据前文语境“令人”

应该选用“捉摸”。故选：C。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。

B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。

D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过 5 块钱左右，非常划算。

【答案】4.B

【解析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意

不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，

找出病因。 A．语意不明，不能“适合各种道路条件”； B．正确； C．语义重复，“徜徉地漫步”应

去掉一个； D．前后矛盾，不超过和左右矛盾，应去掉一个。故选：B。

5.（2 分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（）

A．《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带

着

深深的痛苦和悲哀告别童年。

B．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不

向命运低头的平民形象。

C．《香菱学诗》选自《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉

我们，学习要不耻下问，敢于质疑。

D．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定

地捍卫自己的独立人格尊严。

【答案】5.D

【解析】

A：该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者

对童年的怀念和对北京城南的思念。故不正确；

B：祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻

木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。故不正确；

C：香菱在学诗过程中得到了林黛玉的悉心指点，不是薛宝钗．故不正确；

D：正确．故选：D。

本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在

平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，

对名著情节的辨析能力一定会提高。

二、古诗文阅读（共20 分）

阅读下面的文言文，完成 6----10 题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加

冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子

填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出

一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。

盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。

（选自《汉书•董仲舒传》）

【注】久次：入学的先后顺序。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的他一项是（）

A．录毕，走．送之走：跑 B．先达德隆望．尊望：声望

C．援疑质．理质：质问 D．色愈恭，礼愈至．至：周到

【答案】6.C

【解析】

A句意：抄写完后，赶快送还人家．走：跑

B句意：前辈德高望重．望：声望

C句意：提出疑难，询问道理．质：询问

D句意：表情更为恭敬，礼貌更为周到．至：周到

故选：C

本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，

并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

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