《内蒙古中考真题语文》《精准解析》内蒙古包头市2019年中考语文试题（原卷版）

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2019 内蒙古包头语文中考试题

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A. 鸢鹰（yuān）潜伏（qián）棱镜（lénɡ）间不容发（fà）

B. 瞭望（liào）猝发（cù）高跷（qiáo）休戚与共（qì）

C. 腈纶（qìng）颔首（hàn）镌刻（juān）一蹴而就（cù）

D. 拘泥（ní）掺杂（cān）黠慧（xiá）诲人不倦（huǐ）

2.下列词语中，没有错别字的一组是

A. 响睛鼎盛饥肠漉漉取义成仁

B. 灼热锁呐自处心裁锱铢必较

C. 倏忽预警不修边幅李代桃僵

D. 雷霆桑葚励精图治故弄悬虚

3.下列各句中，加点词语使用错误的一项是

A. “文房四室”的说法最早可追溯到梁朝，到明清时期，随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重

视，“文房四宝”之称也盛行起来，

B. 乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮，到了牧民家中无瑕休息，换上服装拿出乐器，就赶

到牧场毡房去演出。

C. 新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐，学校应加强校车安全管理，主动开展安全自查工作，切

实保障学生上下学交通安全。

D. 思想感情产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境，长期观察，才

能把握其精神实质。

4.对下列画线的病句修改不正确的一项是

①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。

②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们

需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正

确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”

的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起

一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培

养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。

A. 第①句：在“程度深”后面加上“ 趋势”。

B. 第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。

的

C. 第③句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换

D. 第④句：去掉“通过”。

5.下面有关文学常识的表述，错误的一项是

A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。

B. 老舍，现代作家，主要作品有小说《骆驼样子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C. 我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》，被鲁迅先生称之为“神魔小说”。

D. 《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。

6.仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。

祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶，_____________，___________

___。你的自由，________________，________________。你的腾飞，_____________，________________。

7.默写

（1）_____________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》》

（2）晴空一鹤排云上，_________________ （刘禹锡《秋词》》

（3）_________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（4）纷纷暮雪下辕门，_________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_________________，去以六月息者也。《北冥有鱼》

（6）《醉翁亭记》中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴交化，其中写晨景的语句是___________________

_______________。

（7）《木兰诗》中“_________________，_________________”描写了木兰在边塞军宫艰苦战斗生活画

面。

（8）“________________。_________________”，诸葛亮在《诫子书》中以此强调安贫乐道、内心澄澈

方能实现自己的远大抱负。

阅读下文，完成下列小题。

【甲】君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道①而弗牵，

强②而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。

（节选自（礼记·学记》）

善学者，师逸而功倍，又从而庸③之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先

其易者，后其节目，及其久也，相说④以解；不善问者反此。此皆进学之道也。

（节选自（礼记·学记》）

【注释】①道：引导。②强：劝勉。③庸：功劳，①说：通“脱”，解脱。

8. 解释下面句中加点的词，

。

（1）故君子之教喻也

（2）师逸而功倍

9. 翻译下面的句子。

（1）君子既知教之所由兴。

（2）道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

10. 说说【乙】文是怎样阐明“进学之道”的？

11. 我们学过的《虽有嘉肴》也出自《礼记·学记），你如何理解其中”教学相长”这一观点？

阅读下文，完成下列小题。

最后的铁匠

①铁匠比那些城外的农民们，更早地闻到麦香。在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待

赶集的农民来买。铁匠们知道，这些东西打早了没用。打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年。吐

尔洪· 吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。

② 吐尔洪的父亲吐迪·艾则孜也是十二三岁学打铁。他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定

做铁器的人络绎不绝。父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代

灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。吐尔洪·

吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。他们又接着往

下一辈传。

③铁匠家有自己的规矩，每样铁活儿都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活儿。不然学个半

吊子手艺，打的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的声誉。但吐迪·艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法

准确地传给下一代的。每一代间都在失传一些东西。尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉

传给另一双手。

④一把镰刀面对的是广阔的田野，各种各样的人。每一把镰刀都会不一样，因为每一只用镰刀的手不

一样。打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每一把镰刀，都针对他想到

的某一个人。从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。

在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近。这时候铁匠

手中的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠知道它会长成怎样的一把

大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。

⑤不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着。不管这个人来与不来，铁匠活儿

不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上，挂到明年，挂到后年，有的一挂多年。有一回，吐迪的太爷给一

个左撇子打过一把歪把儿大弯镰。那人交了两块钱定金，便一去不回。直到大爷临终前，终于等到了这个

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