新疆乌鲁木齐市第二十中学2020-2021学年高一上学期段考（期中）语文试题 含答案

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乌市第二十中学 2020-2021 学年第一学段
语文学科必修 1 模块考试
高一年级语文试卷
卷面分值：100 分 考试时长：120 分钟 适用范围:高一 1-10 班
一、基础选择（每题 2分，共计 12 分）
1.下列加点字注音无误的一项是（ ）
A.长篙（hāo） 遒劲（jìng） 忸怩（niǔní） 巷（hàng）道
B.氾（fán）南 肄（yì）业 横亘（gèn） 济（jǐ）济一堂
C.婆娑（suō） 杯杓（zhuó） 冉冉（rǎn） 浪遏（è）飞舟
D.弄（lòng）堂 卮（zhī）酒 翌（yì）年 叱咤（chà）
2.下列字形无误的一项是（ ）
A.寥廓 瓦菲 寒喧 不胫而走
B.编辑 遐想 租赁 陨身不恤
C.踉跄 揩油 水门汀 绿草如荫
D.桀骜 莅校 锭子 披星戴月
3．下列词语解释不正确的一项是（ ）
A.携来百侣曾游 侣：这里指伴侣
B.默默彳亍着 彳亍：走走停停的样子
C.广有羽翼 羽翼：这里指帮凶
D.其一是手枪，立仆 立仆：立刻倒下
4.下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是（）
① 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，
他总能让人为之倾倒。
② 在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也
无法预料。
③ 我自 1992年7月起，进入先生曾供职的广东省博物馆从事书画鉴藏工作，忝列门墙，有幸
跟随先生学习书画鉴定近十年，获益良多。
④ 毛泽东站在橘子洲头，看着眼前“万类霜天竞自由”的湘江秋景，不禁回想起当年“同学
少年”“指点江山”的峥嵘岁月。
⑤在秦晋围郑、大兵压境的关键时刻，烛之武临危授命，夜缒而出，只身面见秦伯，晓之以
情，动之以理，最终说服秦伯退兵。
⑥这届新高一同学到底实力怎么样，这次月考将是一次极好的检验机会，老师们都在 侧目而
视。
A. ②⑤⑥ B. ②③④C. ①③④D. ①⑤⑥
5.下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A. 国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建
设创新型国家和制造强国的标志性工程。
B. 《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗
诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。
C. “大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或
是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。
D. 桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协
调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A.编年体是以年代顺序记录所发生的历史事件的史书，特点是时间概念清楚。北宋司马光所主
编的《资治通鉴》就是一部编年体史书。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书
130 篇，分本纪、世家、列传、书、表五种体例，鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之《离
骚》”
C.《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，作者是鲁迅。鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品，
共有杂文集16奔。另外还有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》，散文诗集《朝花夕拾》。
D.梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新领袖，学者。有
《饮冰室合集》。
二、名句默写（每空1分，共 10 分）
7、填写下列句子
（1）她静默地远了，远了，____________。
（2） 寻梦？撑一支长篙，____________，满载一船星辉，_________________。
（3）《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是：“_________________，_______
________”
（4）《荆轲刺秦王》“易水诀别”一幕中，通过写众宾客的神态，表现出送行悲壮气氛的句
子是“____________________，_______________________”
（5） 鲁迅在《记念刘和珍君》一文中对“真的猛士”的评论： ______ ， ______ ， ____
__ 。
三、古诗鉴赏（6分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
早春寄王汉阳（李白）
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
昨夜东风入武昌，陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。
预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。
8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2 分）
A．诗歌前四句细腻生动地描写了早春气息，表达了诗人终于迎来了春天的喜悦之情。
B．诗中“昨夜”“入”二词写出了时节骤然变换、春风吹拂的特点，表现春归景象。
C．“黄金色”是写杨柳嫩黄之色，正扣题目中“早春”二字，也和“春还”呼应。
D．诗歌后四句写诗人与友人共赏春光，有描写、有抒情，感情蓬勃奔放，荡人心魄。
9.请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。（4 分）
四、文言文阅读（14 分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见
张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今
事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：
“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”
良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，
项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，
约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备
他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛
公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言
报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇
之。”项王许诺。
10.下列各组句子中文言句式完全不相同的一组是（þþ）（2 分）
A．以其无礼于晋 若亡郑而有益于君
B．大王来何操 沛公安在
C．吾属今为之虏矣 而燕国见陵之耻除矣
D．太子及宾客知其事者 毋从俱死也
11.下列各项中没有词类活用现象的一项是（þþ） （2 分）
A．沛公旦日从百余骑来见项王þþþB. 父母宗族，皆为戮没
C．素善留侯张良þD.道芷阳间行
12．下列各项划线字词意义和用法完全相同的一项是（ þ）（2 分）
A．其：以其无礼于晋 /乃引其匕首提秦王 /吾其还也
B．焉：朝济而夕设版焉 /若不阙秦，将焉取之 /焉用亡郑以陪邻
C．之：秦之遇将军，可谓深矣 /臣之壮也，犹不如人 /行李之往来，共其乏困
D．而：夜缒而出/今日往而不反者，竖子也 /臣左手把其袖，而右手揕其胸
13.翻译句子（8分）
（1）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之
出入与非常也。（4 分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4 分）
五、现代文阅读（共 2题，共 20 分）
（一）阅读下列文段，完成14—16 题（10 分）
记念刘和珍君（节选）
三
在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，
现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的
学生，是为了中国而死的中国的青年。
她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中
六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是
刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：速就是刘和珍。
其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反
抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀蕾锋利的，但地却常常微笑着，态度
很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就
较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已
尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。
总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。
四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事，下午便得到噩耗，说卫队居
然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀
疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残
到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且
又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰
亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
五
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，
谁也不会料到有这样的罗网、但竞在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的
创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的扬
德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个
兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证，沉勇而友
爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院
里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一
个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全
被这几缕血痕抹杀了。．
但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……
14．下列对文章内容的理解与表述，不恰当的一项是（2分）
A.在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。
B．文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。
C．执政府对待学生的手段之下劣凶残完全出乎一般人的预料，当然也包括鲁迅这样
的知识分子。
D．执政府对请愿学生的残害以及后来对学生请愿这件事的歪曲与诬陷，暴露出执政
府的反动、贪婪和腐败。
15.文中说“学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了”，请说明作者“踌
躇”的原因。（4分）
16.文段的第五节第二自然段，详细地写出刘和珍等三位女子被害的细节，这样写有怎样
的表达作用？（4分）
（二）阅读下列文段，完成17—19 题（10 分）
志摩在回忆里（郁达夫）
大约是在宣统二年的春季，我离开故乡的小市，转入当时的杭府中学读书，当时的我是初出
茅庐的一个十四岁未满的乡下少年，突然间闯入了省府的中心，周围万事看起来都觉得新异
怕人。所以在宿舍里，在课堂上，我只是诚惶诚恐，战战兢兢，同蜗牛似地蜷伏着，连头都
不敢伸一伸出壳来。但是同我的这一种畏缩态度正相反的，在同一级同一宿舍里，却有两位
奇人在跳跃活动。
一个是身体生得很小，而脸面却是很长，头也生得特别大的小孩子。还有一个日夜和他在一
块，他们俩最爱做种种淘气的把戏，为同学中间的爱戴集中点。他们俩，无论在课堂上或在
宿舍里，总在交头接耳地密谈着，高笑着，跳来跳去，和这个那个闹闹，结果却终于会出其
不意地做出一件很轻快很可笑很奇特的事情来吸引大家的注意的。而尤其使我惊异的，是那
个头大尾巴小，戴着金边近视眼镜的顽皮小孩，平时那样的不用功，那样的爱看小说 ---他平
时拿在手里的总是一卷有光纸上印着石印细字的小本子---而考起来或作起文来却总是分数得
的最多的一个。
从此之后，一别十余年，我和这两位奇人终于没有遇到的机会。
摘要：

乌市第二十中学2020-2021学年第一学段语文学科必修1模块考试高一年级语文试卷卷面分值：100分考试时长：120分钟适用范围:高一1-10班一、基础选择（每题2分，共计12分）1.下列加点字注音无误的一项是（）A.长篙（hāo）遒劲（jìng）忸怩（niǔní）巷（hàng）道B.氾（fán）南肄（yì）业横亘（gèn）济（jǐ）济一堂C.婆娑（suō）杯杓（zhuó）冉冉（rǎn）浪遏（è）飞舟D.弄（lòng）堂卮（zhī）酒翌（yì）年叱咤（chà）2.下列字形无误的一项是（）A.寥廓瓦菲寒喧不胫而走B.编辑遐想租赁陨身不恤C.踉跄揩油水门汀绿草如荫D.桀骜莅校锭子披星戴月3．下列词...

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