新疆乌鲁木齐地区2021届高三下学期第二次质量监测（乌市二模）语文试题 含答案

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乌鲁木齐地区 2021 年高三年级第二次质量监测
语 文 试卷（问卷）
（卷面分值：150 分； 考试时间：150 分钟）
注意事项：
1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在
答题卡指定位置上。
2.答题前，请考生务必将自己的座位号、姓名、准考证号等信息填写在答题卡
的相应位置上。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1~3 题。
汉语中“寓言”一词，最早见于《庄子·寓言》，其中庄子将“言”分为“寓
言”“重言"“卮言”三种。寓言即寄寓之言，借喻之言，意为借用他人之说，来阐
述道理。这也可用《庄子》中的另一篇《天下》中的说法来解释，"以寓言为广"，
即以寓言之说来拓展事理，引申寓意。但庄子在这里表达的意思是对“寓言”这种
言说方式的警惕性，尽管他喜欢和善于使用寓言来说理。但他还是认为所有借用他
人之言（寓言）或者长者之言（重言）的表达都有局限性，应该更注重"危言"——
无心而发，不执定见、天天更新、随遇而变的话，而这是日常之说，万物之天赋的
语言。
但这并未妨碍庄子使用寓言的方式来传达他丰富的思想。某种程度上，《庄
子》文体的魅力正是源于他大量使用了寓言。亦如司马迁在《史记 ·老子韩非子列
传》中所说，"其著书十余万言，大抵率寓言也"。庄子创造了一种古代的寓言文体
——喻哲学之理于寓言故事之中。
神话和寓言是中国"前小说"时代的主要文体。鲁迅在《中国小说史略》第二章
中即以"神话与传说"为题，探讨了早期中国小说的源流与形态，"志怪之作，庄子
谓有齐谐，列子则称夷坚，然皆寓言，不足征信……探其本根，则亦犹其他民族然 ，
在于神话传说"。这里鲁迅似乎有否认寓言与小说的关系的意思，但事实上寓言在
叙述方式、文类特征等方面，比之神话和传说要更接近小说。
明代小说家冯梦龙的一段话，或许可以看作古人对"寓言性"和"寓言化小说"的
最到位的理解。他在讨论小说作为"野史"的"真"与"赝"的问题时指出，小说不应以
所谓"真赝"而论成废，"其真者可以补金匮石室"之遗，而赝者亦必有一番激扬劝诱，
悲歌感慨之意。事真而理不赝，即事赝而理亦真……其可废乎?"这个"事赝而理亦
真"就是一个对现代意义上的“寓言”和"寓言性小说"的最恰切的解释。它既符合
庄子所说的"以寓言为广"的原意，也符合关于寓言性小说的现代含义。
在西方，“寓言”作为一种文类出现很早，亚里士多德在《修辞学》中将“寓
言”看作是"举例"的两种形式之一，"例子分为两类，一类是从前发生的事情，另
一类是演说者虚构的事情，后者又分为比喻和寓言"。这里修辞学范畴显然将寓
言"矮化"了。亚里士多德说，"寓言最宜用于政治演说，历史上的类似例子很难找，
寓言却容易编，只要像编比喻那样，能看出事物的相似之点就行了，这个不难从哲
学里学习"。他还举了很多出自《伊索寓言》中的例子，来说明寓言对于政治演说
的作用。亚里士多德虽然也比较"轻视"寓言，但从他的言谈中，至少可以看出两个
关键的意思： 一是寓言的"虚构"性；二是它与哲学寓意和政治论辩有关。这和先
秦时代中国的思想家喜欢用寓言来讲述哲理，是近似的，同时也包含了庄子式
的"不信任感"。
中世纪到文艺复兴时期，寓言也是小说的基本文体，薄伽丘在其《十日谈》的
绪言中说，“这部书里讲了一百个故事——或者是讲了一百个‘寓言’，一百篇 ；
‘醒世小说’，一百部‘野史’，你们怎么说都成”。他关于小说的基本观念几乎
与中国此时期冯梦龙的小说观念相同。
（摘编自《寓言——当代小说关键词之一》）
【注】金匮石室：中国古代国家秘藏重要文书的地方。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.“寓言”即寄寓之言，最早由庄子提出并分类，意为借用他人之说，来阐述道
理。
B.庄子认为借用“寓言”“重言”的表达都有局限性，应更注重使用“卮言”表
达。
C.因认为寓言“不足征信”，鲁迅在《中国小说史略》中似乎否认了其与小说的
关系。
D.薄伽丘《十日谈》绪言中对其作品看似不做界定的认识，与冯梦龙的小说观念
相同。
2.下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.文章多次引用文献，用丰富的论据有力支撑了对寓言和小说关系的论证。
B.文章的第三段主要论证了神话和寓言是中国“前小说”时代的主要文体。
C.文章在谈对寓言的认识时，涉及古今中外，可见作者学术视野较为开阔。
D.文章从“寓言”的出处和含义入手，采用递进式结构，思路清晰，论证严密。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.庄子喜欢用寓言把自己丰富的思想表达出来，并且创造了一种具有独特魅力的
新文体。
B.据冯梦龙对小说“真赝”问题的理解可知，先秦“寓言”与“寓言性小说”有
共性。
C.亚里士多德将寓言放在修辞学范畴，认为寓言容易编，是他比较"轻视"寓言的
表现。
D.中西方“寓言”产生后都有长足的发展，明清和文艺复兴时期的小说的繁荣多
基于此。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4~6 题。
材料一
11 月26 日，在 2020 世界 5G 大会活动现场，高通中国区董事长孟朴接受科
技日报记者专访时表示，5G 的应用潜力会远远超过现有想象力，5G 会更加深入
普通消费者的日常工作和生活。2020 年可以称为 5G 的扩展年，在过去一年多时
间里，5G 在中国发展非常迅速。以往是注重 5G 对用户上网体验的优化，现在要
扩展到企业的数字化应用上，也就是推动 5G 在千行百业得到应用。
“除了消费领域，5G 在其他行业的应用速度也会变得非常快。”孟朴介绍，
“今年 7月，高通公司和中国 20 多家企业一起联合发布‘5G 物联网创新计划’
助力5G 在垂直行业起到更大作用，比如工业互联网、自动驾驶、传媒行业、体育
行业、农业等。”
目前我国 5G 独立组网初步实现规模商用，网络覆盖全国地级以上城市及重点
县市。截至今年 10 月，已累计开通 5G 基站超过 70 万个，终端连接数超过 1.8
亿个，共建共享取得积极成效。
（摘编自《孟朴：5G 的应用潜力远远超过现有的想象力》，《科技日报》2020年
11 月27日）
材料二
从纵向的发展阶段来看，数字鸿沟具体表现为“接入鸿沟”“使用鸿沟”“能
力鸿沟”。“接入鸿沟”更多地体现为宽带建设、网络终端设备等硬件条件的差异。
“使用鸿沟”具体表现为是否掌握使用数字技术的知识、数字技术的使用广度、数
字技术的使用深度等。"能力鸿沟”指不再局限于数字技术的发展和使用层面，而
是体现为不同群体在获取数字资源、处理数字资源、创造数字资源等方面的差异。
从横向看，数字鸿沟的具体表现形态是多样的，既有微观主体视角下个人、企
业层面的数字鸿沟，也有宏观地理范围视角下地区、国家层面的数字鸿沟。
国际电信联盟数据显示，2017 年，发达国家互联网普及率达到 81%，而发
展中国家仅为 41%。我国 2017 年互联网普及率达到 55%。
《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2019 年我国 9.04 亿网民中，城
镇网民占比高达71.80%，而农村网民则仅占 28.20%。从东中西部地区来看，
《中国宽带速率状况报告》显示，2019 年东部地区 4G 移动宽带用户的平均下载
速率最高达到 24.60Mbit/s，而中部地区和西部地区则分别较东部低 0.93Mbit/s
和1.58Mbit/s。
国际电信联盟数据显示，2016 年全球网民数量女性比男性少2 亿以上，而且
这个差距还在持续扩大。
（摘编自《弥合数字鸿沟，推动数字经济发展》，《光明日报》2020 年 8 月 4
日）
材料三
日前，国务院办公厅印发的《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方
案》明确提出，在各类日常生活场景中，必须保留老年人熟悉的传统服务方式，充
分保障在运用智能技术方面遇到困难的老年人的基本需求。
金融服务与包括老年人在内的社会公众密切相关，在破解老年人面临的"数字
鸿沟"方面责无旁贷。《金融时报》记者近日走访调研发现，为加强适老化金融服
务，银行业正在积极求变:部分银行网点在养老金支取高峰专门设立绿色通道和老
年人服务柜口，同时增加大堂经理人数,指导帮助老年客户使用智能机具；不少银
行在充分调研老年客户需求的基础上,对手机银行APP 进行优化升级，为老年人提
供大字版、简洁版手机银行，突出简单、贴心、专属、安全的特点。
(摘编自《破解老年“数字鸿沟”银行业积极求变》，《金融时报》2020年 12 月 4
日）
材料四
破解老年人的“数字鸿沟”,需要全社会尤其是老年人家庭成员的共同努力。
人类学家玛格丽特·米德将人类文化划分为三种类型:前喻文化、并喻文化和后喻文
化。后喻文化是指信息时代的“文化反哺”。年轻人通过互联网获取并传播知识，
凭借其创新能力成为文化的主导者；而年长者受制于文化背景、知识结构、学习能
力等因素，在心态上对使用新技术更保守和慎重，成为时代的“落伍者”。于是，
年轻人开始“反哺”年长者,文化的传输呈现逆向化的趋势。这种理论为老年人实
现“再社会化”提供了可能性。
(摘编自《破解老人“数字鸿沟”,需要年轻人反哺》,《澎湃新闻》2020年11月
27日)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3 分)
A.目前，迅速发展的5G，已从注重提升用户的优质上网体验转移到在各个行业
的数字化应用上。
B.在不同阶段数字鸿沟具体表现不同,其中“使用鸿沟”侧重在数字技术使用广
度、深度等方面。
C.为充分保障在运用智能技术上有困难老人的基本需求，国务院办公厅印发的方
案提出了明确要求。
D.信息时代的“文化反哺”，有利于老年人学习运用智能技术，并有可能帮助他
们实现“再社会化”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分)
A.材料一中，2020年5G 在中国发展非常迅速,如果加强国际合作，推动 5G 在工
业互联网、自动驾驶等垂直行业的应用,未来5G 应用将取得更大成效。
B.材料二从纵向发展阶段和横向具体表现形态两个方面介绍了“数字鸿沟”，目
前我国在互联网普及、城镇和农村网民占比等方面存在数字鸿沟。
摘要：

乌鲁木齐地区2021年高三年级第二次质量监测语文试卷（问卷）（卷面分值：150分；考试时间：150分钟）注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指定位置上。2.答题前，请考生务必将自己的座位号、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。汉语中“寓言”一词，最早见于《庄子·寓言》，其中庄子将“言”分为“寓言”“重言"“卮言”三种。寓言即寄寓之言，借喻之言，意为借用他人之说，来阐述道理。这也可用《庄子》中的另一篇《天下》中的说法来解释，"以寓言为广"，即...

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