新疆维吾尔自治区2021届高三下学期第三次适应性检测语文试题 含答案

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2020—2021 学年高三年级第三次联考
语文试卷
本试卷共 12 页，满分 150 分，考试用时 150 分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上
的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
沈从文在谈及《边城》创作动机时曾说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康
而又不悖乎人性的人生形式’。”准确理解这段话是把握《边城》内蕴的一条重要线索。多数评论者在立
论时往往对“不悖乎人性”视而不见，只抓住“优美”、“健康”等亮丽的词以及作品所显现出来的美丽
光环，得出《边城》所要表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“人性美”等论断。其实，在
沈从文的社会思想和美学思想中，“人性”是一个极重要的概念，是统领其小说内容的灵魂，正如作者所
说“我只想造希腊小庙这神庙……供奉的是‘人性’。”他的“人性”的内涵也不仅仅是多数论者所理解
的“美的人性”，而是一种“金子与沙子并存”的客观实在。作品所要表现的人生形式虽具有理想的特点，
但并没有完全理想化，而是一种现实的自由自在的人生形式—自然、美好而又杂有“沙子”的人生形式。
当然，仅仅根据创作来探讨作品的内蕴是不够的，诚如劳伦斯所说：“永远不要相信艺术家，而要相
信他笔下的故事。批评家的作用在于从创作故事的艺术家手中拯救故事。”批评的关键是以作品为依据，
透过作品所提供的人生视景、特别是人物的性格心理等挖掘其内蕴。不可否认，《边城》以大量的篇幅对
湘西人性美进行热情的描绘和讴歌，从而体现作家对“理想的人生形式”、对生命自由的追求，但这毕竟
只是作家的美好意愿，不能代表作品的全部内蕴。事实是，《边城》的结尾是个出人意料的变，一个特定
的结局，却也是现实意义上的悲剧。诚如多数评论者所说，这个悲剧显示了人生在生命瞬间的不确定性。
但这并不是作品的最终指归。这种不确定性既是偶然事件所致，也是主观的人为因素所致，即人物不自觉
地、无意为之所产生的破坏性行为。作品故事的主干及结局旨在通过这种“命运的不确定性”，揭露美好
人性的阴暗面—深潜于民族心灵的病疾。正是这种痼疾，在关键时刻兴风作浪，最终成为主宰人物命运的
因素。沈从文是明了全部事变中的悲剧因素的，但他对“人性向善的发展”的追求，又使其不忍心痛揭人
性的阴暗面，他渴望笔下的小儿女能够获得一份合理的人生安排，因此不惜花费大量笔墨来表现人性美的
一面。
湘西的人生是沈从文小说着力表现的重要部分，于下层人民，沈从文侧重表现蕴藏在他们身上的勤劳、
勇敢、正直、善良而又纯朴的品德，努力挖掘他们身上的人性美，并在他们身上寄托着重塑民族品格的理
想。他发掘了湘西乡村社会人性的金子，同时深谙这种处于原始自在状态的人性所具有的迷信、愚昧的缺
陷。这种缺陷是美好人性的阴暗面，具有不可忽视的破性作用。当它发作时，势必破坏人们自由自在的和
谐状态，成为“人与自然契合”的阻力。《边城》的爱情悲剧正是这种缺陷作用的结果。至此，《边城》
的内蕴所呈现出来的就不是单一的“证明人性皆善”或揭露人性的阴暗面。
（节选自《名作欣赏》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.《边城》表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“美的人性”，文中的爷爷、翠翠、天保和
傩送等人物，是人性美的代表。
B.沈从文创作《边城》要表现的是一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’，这种人生形式其实是
杂有“沙子”的人生形式。
C.作者认为永远不要相信创作故事的艺术家自己的创作谈，文学批评的关键是要以作品为依据，通过作者
笔下的故事去挖掘作品的深刻内涵。
D.《边城》的结尾在人意料之外，可以说是一个现实意义上的悲剧。这个悲剧是由天保出门闯滩意外落水
死亡导致的。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.第一段针对沈从文在谈及《边城》创作动机时曾说的“我要表现的本是一种‘人生的形式’”来论述，
指出了多数评论者错误的观点。
B.第二段要论证的观点是，《边城》不仅讴歌了湘西的人性美，也揭露了美好人性的阴暗面。文本引用劳
伦斯的话属于引证法。
C.道理论证是本文突出的论证方法，本文通篇结合沈从文的《边城》来讲道理，没有举例论证，说理清楚
明白，让人心服口服。
D.这篇短文的论证语言十分的生动形象，说理也是深入浅出，通俗易懂，这些增强了读者的阅读兴趣。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.沈从文以大量的篇幅对湘西人性美进行热情的描绘和讴歌，体现了作家对“理想的人生形式”的追求，
这不能代表作品的全部内蕴，这只是作家的美好意愿。
B.《边城》悲剧的结局，显示了人生在生命瞬间的不确定性，而“命运的不确定性”源于深潜于民族心灵
的痼疾，这痼疾是美好人性的阴暗面。
C.《边城》所表现的“人性”内涵是一种“金子与沙子并存”的客观实在，“金子”指边城人民身上体现
的民族美德，而“沙子”指边城人民身上的性格缺陷。
D.《边城》被许多读者看作是一部“证明人性皆善”的著作，而作者认为这种说法仅仅看到了作品中美丽
的光环，看不到迷信思想投在纯朴人性中的阴影。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的材料，完成 4～6 题。
材料一：
1928 年，一位美国人，奥蒂斯·巴顿发明并建造了第一艘球形深海探测装置。1930 年，巴顿和另一
名博物学家威廉·彼博一起乘坐这个球形装置下潜到了距海面 245 米的深度；1932 年，他们又下潜到了
923 米的深度—这一纪录直到 15 年之后才被打破。接下来在深海探测技术方面的重要进步就是由瑞士探
险家奥古斯特·皮卡德发明的深海潜水器。该潜水器在巴顿的球形深海探测装置上加装了升力和推进装置，
看起来比较像一艘粗笨的深海潜艇。如果把巴顿的球形深海探测装置比作水星太空船—功能和机动性非常
有限，那么皮卡德的深海潜水器就是双子星太空船。皮卡德在对部分设计进行了一些改进之后，建造了第
二艘潜水器并命名为“迪里亚斯特”号。1957 年，美国海军购买了“迪里亚斯特”号。1960 年，皮卡
德的儿子雅科斯和美国海军上尉唐·沃尔什搭乘“迪里亚斯特”号下潜到了马里亚纳海沟的深处，距海面
10916 米（35813 英尺）。不过最著名的深潜器还是“艾尔文”号，1964 年专门为美国海军建造，并
由伍兹·霍尔海洋科学研究机构管理使用。“艾尔文”号可以搭乘 3名研究人员，并且能够下潜到 4500 米
（14764 英尺）的深度。在将近 40 年的服役生涯中，“艾尔文”号一共有4000 多次深潜经历。它找到
了美军丢失的氢弹，勘测过海底火山口。另外，它还是第一艘到访过泰坦尼克号沉船的载人潜水器。
（2019 年《百度新闻》）
材料二：
“蛟龙号”初次下水，在海面打出漂亮的蝴蝶水花；“蛟龙号”用机械臂灵活地把一面钛合金五星红
旗插到了海底；1000 米、5000 米，直到 7062 米“蛟龙号”成为当时世界上下潜深度最大的作业型载
人潜水器……当人们为“蛟龙号”的每一次进步欢呼雀跃时，有位老人默默流下了喜悦的泪水。
他是徐艺南，中国工程院院士，“蛟龙号”总设计师。作为我国深潜技术的开拓者，他用一辈子的辛
摘要：

绝密★启用前2020—2021学年高三年级第三次联考语文试卷本试卷共12页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。沈从...

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