《湖南中考真题物理》2015年湖南省怀化市中考物理试卷(教师版)

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2015 年湖南省怀化市中考物理试卷(教师版)
一、选择题(本题包括 16 小题,每小题 3分,共 48 分。每小题只有一个选项符合题意)
13分)以下单位中,表示功率单位的是( )
A.千克 B.瓦特 C.牛D.米
【考点】2S:物理量的单位及单位换算.菁优网版权所有
【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
【解答】解:在国际单位制中,
A、千克是质量的主单位。不符合题意;
B、瓦特是功率的主单位。符合题意;
C、牛顿是力的主单位。不符合题意;
D、米是长度的主单位。不符合题意。
故选:B
【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况,属于识记性知识的考查
是一道基础题,容易解答。
23分)“教室外狂风暴雨,雷声大作”这里的“雷声大作”指的是声音特征中( )
A.响度 B.音调 C.音D.反射
【考点】9I:音调、响度与音色的区分.菁优网版 权所有
【分析】声音的特征有音调、响度、音色;音调表示声音的高低,响度表示声音的大小,
音色是声音的品质与特色。
【解答】解:“教室外狂风暴雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”是指声音很大,所以
指的是声音特征中的响度。
故选:A
【点评】声音的音调、响度、音色三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个
特征的因素各不相同。
33分)下面列举的四个光现象中,属于光的反射现象的是( )
A. 踩影子 B. 铅笔弯折了
C. 照镜子 D. 日食
【考点】A6:光的反射现象.菁优网版权所有
【分析】此题综合考查了光的直线传播、光的反射以及光的折射现象;日食、月食的形
成,小孔成像以及影子的形成都是光的直线传播;筷子变弯、池水变浅、水中的鱼、雨
后的彩虹等都是光的折射现象;水中的倒影是平面镜成像,是光的反射现象。
【解答】A影子的形成是由于人挡住了阳光,属于沿直线传播。所以本选项不符合
题意;
B、铅笔弯折是光的折射现象,所以本选项不符合题意;
C、照镜子是光的反射现象。所以本选项符合题意;
D、日食是由于光沿直线传播形成的。所以本选项不符合题意。
故选:C
【点评】此题主要通过各种事例考查了学生对光的反射、光的直线传播、光的折射的理
解。要注意这几种现象的本质,在学习过程中要注意区分。对于生活中的现象要善于总
结。在日常生活中学习用所学知识解释有关现象。
43分)外出旅游,照相机是我们必备的工具,它能记录我们沿途所见的美丽风光在照
相机构造中有一个关键的成像光学元件,它相当于一个( )
A.反光镜 B.凹面镜 C.平面镜 D.凸透镜
【考点】B8:凸透镜成像的应用.菁优网版权所有
【分析】照相机的镜头相当于凸透镜,它是根据凸透镜成倒立、缩小、实像的条件制成
的。
【解答】解:照相机的镜头相当于一个凸透镜,当景物到镜头的距离大于 2倍焦距时,
成倒立、缩小的实像。
故选:D
【点评】掌握凸透镜成像的三种情况和应用:u2f,成倒立、缩小的实像,应用于照
机和摄像头。2fuf,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪。uf,成正立
放大的虚像,应用于放大镜
53分)下面例子中物体的重力势能变大了的是( )
A.铁球从斜面顶端滚下来 B.骑自行车冲上坡
C.飞机在高空水平飞行 D.立在山顶上的石头
【考点】FM:势能大小的比较菁优网版权所有
【分析】重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度。质量越大,高度越高,重力势
能越大。
【解答】解:
A、铁球从斜面顶端滚下来,质量不变,高度减小,重力势能减小,故 A不符合题意;
B、骑自行车冲上坡顶,质量不变,高度增大,重力势能增大,故 B符合题意
C、飞机在高空水平飞行,质量不变,高度不变,重力势能不变,故 C不符合题意;
D、立在山顶上的石头,质量不变,高度不变,重力势能不变,故 D不符合题意。
故选:B
【点评】掌握动能、重力势能的影响因素,用控制变量法,判断重力势能的变化情况,
属于一道基础题。
63分)下列现象中,是通过做功改变物体内能的是( )
A.冬天在火炉边烤火
B.冬天两手相互摩擦,手发
C.用酒精灯把烧杯中的水烧
D.夏天穿薄衣服凉快
【考点】G9:做功改变物体内能.菁优网版权所有
【分析】改变物体内能的方法有:
一是热传递:高温物体放出热量、降低温度、内能减少低温物体吸收热量、温度升高、
内能增加。
二是做功:对物体做功(克服摩擦做功、压缩气体做功,物体的内能增加、温度升高;
物体对外做功(气体膨胀做功),物体的内能减少、温度降低。
【解答】解:A、这是吸收热量,使物体内能增大,是热传递改变内能,不符合题意
B、这是克服摩擦做功,使物体内能增大,是做功改变内能,符合题意
C、这是酒精灯把热传递给水,使水内能增大,是热传递改变内能,不符合题意;
D、这是人把热传递给周围环境,人的内能减小,是热传递改变内能,不符合题意;
故选:B
【点评】此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递。
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