《辽宁中考真题语文》辽宁省辽阳市2015年中考语文真题试题（含答案）

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辽宁省辽阳市 2015 年中考语文真题试题
一、积累与运用（满分 30 分）
1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（▲）（2 分）
A．粗糙 cāo 发酵 xiào 穿戴 dài 重蹈复辙 fù
B．坎坷 kē炮制 páo 选拨 bá 根深蒂固 dì
C．耗废 fèi 荫庇 yìn 逮捕 dǎi 一筹莫展 chóu
D．干瘪 biě窒息 zhì 蕴藻 zǎo 甘拜下风 bài
2．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（▲）（2 分）
（1）这封信使我的内心受到了极大的____。
（2）看到自己辛勤劳动的____，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们____不已。
（4）这场音乐会，将音乐____的美，带给了广大听众。
A．振荡 成果 赞赏 无与伦比
B．震荡 成果 赞叹 无与伦比
C．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂
D．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂
3．选出对下列病句修改有误的一项（▲）（2 分）
A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检
查工作。
修改：去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个入幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：将“贡献”改为“努力”。
4．选出下列文学常识表述有误的一项（▲）（2 分）
A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编
辑的，共三十三篇。
B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
C．李贺，字长吉，唐代诗人。《雁门太守行》是他的作品。
D．《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，“元公”是他的谥号。
5．选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（▲）（2 分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木
生机勃发的特点。
C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月
星辰的磅礴气势。
D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
6．选出下列对课外文学名著的说法有误的一项（▲）（2 分）
A．《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。
B．《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为
各种原因都失去了。
C．《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强
地度过 28 年孤独时光的故事。
D．《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩， 但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
7．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3 分）
即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对
不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑
容； 。
8．语言的实际运用。（2 分）
在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会，这一理念再
次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所
在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟 写一条宣传语。（20 字以内）
9．古诗文默写填空。（13 分）
（1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）困于心衡于虑而后作， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（6） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（7） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（8） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（9） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（10）《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是 ， 。
（1 1）D《渔家傲·秋思》中揭示词人矛盾心理的句子是 ， 。
二、阅读（满分 60 分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成 10-13 题。（10 分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴
隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不
饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！
其真无马邪？其真不知马也。
【乙】驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其 引重车，取夷路，
不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤
骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君，知其如
此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。
（节选自王安石《材论》）
【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。求：寻找，寻求。④
烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。
10．解释下列句子中的加点词语。（2 分）
（1）祗辱于奴隶人之手 ▲（2）尽其道以求而试之耳 ▲
11．选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项（▲）（2 分）
A．策
．
之不以其道 不屡策
．
，不烦御
B．食
．
之不能尽其材 其所以饮水食
．
刍
C．而
．
伯乐不常有 不舍昼夜而
．
追之
D．其
．
真不知马也 在当其
．
所能而已
12．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4 分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）古之君知其如此，故不以为天下无材。
13．比较【甲】【乙】两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。（2 分）
（二）阅读下面选文，完成 14-19 题。（20 分）
一件毛衣的温度
①19 岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了
那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯
把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。
②等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时
候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件
外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐
齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候
开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。
③我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的
时候，我发现 45 角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他
赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时 候，发现他还在看着我，眉目
微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男
孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡
荡的。
④可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声
响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我
的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？
可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在
不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！
⑤打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他
一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大了眼睛，
又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介意的
话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。
有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。
等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还
是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，
幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，
想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心
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