《辽宁中考真题语文》2019年辽宁省盘锦市中考语文试题（解析）

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解析

1. 【解答】

A．有误，“镌刻”的“镌”应读作“juān”，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”；

B．有误，“雕镂”的“镂”应读作“lòu”，“拙劣”的“拙”应读作“zhuō”；

C．有误，“狭隘”的“隘”应读作“ài”，“诲人不倦”的“诲”应读作“huì”；

D．正确。

故选：D。

2. 【解答】

A．有误，“翻来复去”中的“复”应该为“覆”；“以身作责”中的“责”应该为“则”；

B．有误，“合颜悦色”中的“合”应该为“和”；“穿流不息”中的“穿”应该为“川”；

C．正确；

D．有误，“无精打彩”中的“彩”应该为“采”；“大发雷庭”中的“庭”应该为“霆”。

故选：C。

3. 【解答】

A．使用正确，扑朔迷离：原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨

了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。

B．使用有误，强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完，是贬义词。此处用于形容嘉宾的精彩

点评不合适。

C．使用正确，心无旁骛：形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。 D．使

用正确，名副其实：名声或名义和实际相符。

故选：B。

4. 【解答】

A．有误，搭配不当，应把“增加”改为“提高”； B．有误，宾语残缺，应在“留言”后加“活动”； C．有

误，句式杂糅，去掉“的一个主要原因”或“因为”； D．正确。故选：D。

5. 【解答】补写时注意应与前文句式一致，要恰当运用比喻的修辞手法，后一分句的表达要与喻体相关联；

围绕“梦想”组织语言，不要偏离主题。答案：示例一：梦想是迷雾中的灯塔，指引我们方向。示例二：

梦想是夜空中的星星，照亮我们前程。

6. 【解答】答案：筷子历史悠久，文化内涵丰富，促进了不同文明互学互鉴的桥梁。

7. 【解答】

A．有误；“有仇必复、有恩必报”是武松的性格特点；

B．有误，《格列佛游记》的作者是英国作家纳森•斯威夫特；

C．正确；

D．有误，这是《阿长与＜山海经＞》中对阿长睡相的描述。

故选：C。

8. 【解答】答案：

（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写）

（2）山重水复疑无路

（3）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉”的书写）

（4）燕然未勒归无计

（5）烟笼寒水月笼沙

（6）独怆然而涕下

（7）雉从梁上飞（注意“雉”的书写）

（8）博学而笃志

（9）坐断东南战未休

（10）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）

（11）奉命于危难之间

（12）心忧炭贱愿天寒，可怜身上衣正单。

（13）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

9. 【解答】

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，

并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：烟

云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗 ②句意：树林里的枝叶茂密成林。翳：遮盖 ③句意：披着鹤氅。

被：同“披”，穿 ④句意：迎来皓月。素：白色的（皎洁）

（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，

具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏

通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词有：芳：花发：开放幽：清幽佳木：好

的树木秀：茂盛句意：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 ②重

点词有：遂：于是作：建造通：相接连句意：我于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。

（3）本题考查比较阅读。应结合选文的内容比较志趣的异同。甲文写山水之乐和太守之乐，乙文写在竹楼

的生活、赏景的悠闲。共同点是都表达了赏景的闲适之情。不同点是甲文的“太守之乐”中包含了“与民

同乐”的思想。

答案：

（1）①昏暗 ②遮盖 ③同“披”，穿 ④白色的（皎洁）

（2）①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 ②我于是就地建造小

竹楼两间，与月波楼相接连。

（3）两人都寄情山水（寓情山水）豁达乐观（恰然自得）、随遇而安。但甲文中欧阳修还表现出“与民同

乐”的志趣。

10. 【解答】

（1）本题考查对文章内容的概括能力。此类题可按照“人+事+结果”的模式作答，或根据各层次的意思进

行概括。此题可结合题目“那年春节”，划定答题区域在第 5-15 段间，根据 5-9/10-11/12-15 划分层次概

括内容作答即可，第 5-9 段写“我”向爹妈寄钱结果中途丢失，第 10-11 段写“我”于是撒谎春节值班不

回家，第 12-15 段写妈妈奔波千里到北京陪“我”过春节。

（2）本题考查记叙顺序及其作用。解答此题应从内容和结构两方面思考。记叙顺序常见的有顺叙、倒叙、

插叙。第 3 段交代爸妈在老家经营小馆子的状况，第 4 段“记得有一次回家”表明记叙顺序是插叙，插叙

的作用一般有：补充情节，丰富文章内容；丰富人物形象，突出人物性格；与前文内容照应，引出下文内

容；推动情节发展等。这两段补充交代了父母赚钱的辛苦，丰富了文章内容；结构作用从插叙内容上与上

下文情节的关联思考作答即可。

（3）本题考查对语句内容的理解。解答此题应结合具体情节，言之合理。“呜呜地哭”是因为钱被偷而委

屈；听了妈妈的话而倍感孤单和愧疚；有心孝敬父母却在现实面前感动无力等等。

（4）本题考查词语的表达作用。解答此题应结合词语本义和语境义进行分析。“搬”本义指移动笨重或较

大物体的位置。结合“把故乡搬”“把年味搬”可知母亲带来的东西很多也很重，表现了母亲对“我”的惦

念。

（5）本题考查段落赏析能力。解答段落赏析题的思路是：写作手法+效果词+内容+情感（心理）。写作手法

可从修辞手法、描写方法等角度考虑。在本段中，“笑成了一朵花”“流成了一条河”运用了比喻的修辞手

法，“如释重负”“笑”运用了心理描写和神态描写，母亲见“我”笑了与“我”见母亲时心里哭了形成对

比。

（6）本题考查分析人物形象的能力。人物性格特点应结合具体情节作答，先在文中找出刻画母亲的细节并

加以概括，再答与其对应的性格特点。“爸妈每天凌晨三四点钟起来和面、发面、揉面，一个个拧下来，剿

馅儿包好，守着灶火一屉屉蒸好，六点不到就开门，迎接第一拨打着手电走路或骑车来上学的学生，还有

镇上早市摆摊卖莱的小贩，一直到下午学校放学、小贩收摊，才能收拾碗盘，稍事休息”可见妈妈的吃苦

耐劳。“穿着好几层毛衣，外面套着一件可能是我弟弟当兵退伍后带回家的黄绿色军服”可见妈妈的朴实节

俭。“她只好在严寒的年关奔波了三天两夜，坐了三十多个小时人挤人的火车，赶了两三千里的路，挎着那

个硕大的迷彩旅行袋，把故乡搬到在异乡漂泊的女儿身边来，把年味搬到她朝思暮想的女儿身边来”可见

母亲对女儿的关爱。

（7）本题考查阅读感悟能力。应结合中心，围绕“母亲”谈感受，感受可从母亲深爱子女的角度谈，也可

从母亲的性格特点角度谈。答题时注意题干“结合生活实际”的要求，表述内容要具体。

答案：

（1）孝敬父母的钱被偷后，“我”打电话骗妈妈春节值班不回家，妈妈奔波千里赶来北京陪“我”过春节。

（2）插叙。交代了父母经营小馆子为“我”攒学费和生活费的内容，表现了父母的辛苦和赚钱的不易；为

下文“我”孝敬父母而寄钱的情节做铺垫。

（3）因为钱被偷而懊恼（失望、伤心、委屈、自责）；即将一个人过春节的孤寂；不能孝敬父母并对父母

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