《江西中考真题语文》江西省南昌市2015年中考语文真题试题（含答案）

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江西省南昌市 2015 年初中毕业暨中等学校招生考试
语文试题卷
说明：1．本卷共四太题，24 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则
不给分。
一、语言知识及其运用（12 分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分）
A.勾当(ɡòu) 恻隐 忍俊不禁(jìn) 妇儒皆知
B.归省(xǐnɡ) 愧作 戛然而止(ɡá) 销声匿迹
C.藩篱(fān) 瑟索 锲而不舍(qiè) 月明风清
D.枯涸(hé) 技俩 顶礼膜拜(mó) 无可质疑
2. 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分）
A.闻一多先生从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D. “ ”学校开展的 安全教育 活动，让广大师生受益匪浅。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2 分）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
② 如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④ 谈天和说故事是有差异的。
⑤“ ”谈天是和 谈得来的人交谈 ，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③② B.④⑤③①②
C.⑤③②①④ D.⑤④②①③
5. 下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2 分）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A. 房子能盖得高吗？ B.房子能盖不高吗？
C. 房子应该盖不高。 D.房子是否盖得高？
6. 下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）（2 分）
北京晨报讯( 记者 王歧丰) 为纪念抗战胜利 70 周年，全市已启动抗战文物险情排查工
作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成 68 处抗战文物的保养维护及环境整治。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共 162处，近年来，对焦庄户抗
战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边
进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说
明牌。
记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大
部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A.北京纪念抗战胜利 70 周年 B.抗战文物保护工作并不平衡
C. 北京启动抗战文物险情排查工作 D.北京开始保养 68 处抗战文物
二、古诗文阅读与积累（22 分）
（一）阅读下面古词，完成第 7～8题。（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
咸时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7. 下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）（2 分）
A. “ ” “ ”诗的开篇一个 破 字，一个 深 字点明了都城景物的特点。
B.颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。
C.颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D. “ ”诗人 白头搔更短 只源于亲人离散之伤痛。
8. 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2 分 ）
A.首联实写了景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。
B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C.“”望字统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。
D.这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品是一致。
（二）阅读下面文言文，完成第 9～13 题。（10 分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌 昳丽。朝服 “ ”衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？
“ ”其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？ 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
“ ” “ ”妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰
“ ” “ ”吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜
“而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
”客之美我者，欲有求于我也。
“于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王
”四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
“ ” “王曰：善。乃下令：群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9. 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（1 分）
臣诚知不如徐公美
A.臣诚知/不如/ 徐公美 B.臣/诚知/不如徐公美
C.臣诚/知不如/徐公美 D.臣诚/知/不如徐公美
10.解释文中加点词语的意思。（2 分）
（1） 服（ ） （2） 面（ ）
11.翻译文中画线句子。（2 分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。
12.邹忌是个怎样的人？请结合文章内容分析。（3 分）
13.请具体分析文章某一语言特点。（2 分）
（三）古诗文积累。（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分）
（1） ，自缘身在最高层。
（2）长风破浪会有时， 。
（3） ，弓如霹雳弦惊。
（4） ，西北望，射天狼。
（5 “）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是 ， ”。
（6“ ” “ ”）《〈论语〉十则》中阐述学与思 辩证关系的句子是： ，
。
三、现代文阅读（30 分）
（一）阅读下文，完成第 15～18题。（17分）
《汉字书法之美》自序
文/ 蒋 勋
汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大
部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就
正襟危坐，开始练字了。
“” “ ” “ ”上 、 大 、 人，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上。我
小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。
我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的
大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成
的轮廓。
父亲的手非常有力气，非常稳定。
我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初
书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。
一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成
“ ”的字的轮廓。红色像一种界限 ，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫
“ ” “ ” “ ” 格使我学习界限 、纪律、规矩 。
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”童年的书写，是最早对规矩 的学习。规是曲线，矩是直线；规是圆，矩是方。
“ ” 大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的规矩 的学习吧！
“ ” “ ” 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习 方 的端正，也学习圆的包容。
东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。
很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，
凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。
“ ” “ ” “ ”不知道为什么 蒋这个字上面有艹？父亲说蒋是茭白，是植物，是草本，所以上
“ ” 面有艹。
“勲” “ ”的笔划繁杂（简体字为 勋），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有
“ ” 个广播名人叫 丁一 ，我羡慕了很久。
“羡慕别人名字的笔划少，自己写勳” “的时候就特别不耐烦，上面写成了動②”，下面
“ ” 四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我蒋动 。
“ ” “ ” 老师说：那四点是 火，没有那四点，怎么动起来。
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