《江苏中考真题语文》江苏省宿迁市2021年中考语文试题（解析版）

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江苏省宿迁市 2021 年中考语文试卷

一、语言积累与运用（25 分）

1. 默写古诗文。

（1）老骥伏枥，_____________。（曹操《龟虽寿》）

（2）____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》

（3）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》

（4）____________，善行者究其难。（《荀子》）

（5）纷纷暮雪下辕门，___________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）不畏浮云遮望眼，___________

。

（王安石《登飞来峰》）

（7）万物有节，生命有节。做人当如刘桢《赠从弟（其二）》）中的松柏“___________，__________”。

挺立风中而不倒，经严寒而不凋。

【答案】 ①. 志在千里 ②. 露从今夜白 ③. 非宁静无以致远 ④. 善学者尽其理 ⑤.

风掣红旗冻不翻 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 冰霜正惨凄 ⑧. 终岁常端正

【解析】

【分析】

【详解】默写题答题时，首先要认真审题，找出符合要求的句子；其次要在理解诗文内容的基础上作答；

第三，注意答题要准确，不添字、不漏字、不改字、不错字。

本题易错字词有“致远、掣、冻不翻、自缘、惨凄”等。

2. 读下面的文字，按要求作答。

近年来，传统文化类节目成为荧

．

屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家

宝藏》用故事化演 yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络

与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多

人感受到中华文明的，感动于中国文化的弦歌不 chuò。

这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些着历史烟云凝结着先贤

智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

荧

．

屏____ 演 yì_____ 弦歌不 chuò____

（2）依次填人上面语段模线处的词语，最恰当的一项是（）

A.源头活水博采众长积累

B.源远流长博大精深积累

C.源远流长博采众长积淀

D.源头活水博大精深积淀

（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。

_____________________

【答案】 ①. （1）yíng ②. 绎③. 辍④. （2）D ⑤. （3）将“打动人心的”与“更

多”更换位置。

【解析】

【分析】

【详解】（1)本题考查字音字形。

荧屏，yíng píng：电视接收机的屏幕。又称“银屏”。通常亦指电视。

演绎：从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。

注意偏旁。

弦歌不辍：以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。辍：停止。注意“辍”和“缀”的区分。

（2）源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。根据“寻找”，应选

“源头活水” ；

博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。博大精深：意思是

形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。“博采众长”是

动词性短语，“博大精深”是形容词性短语，根据前面的定语“中华文明”可知，应该选“博大精深”；

积淀：在长期积累中形成(多用于抽象事物)。积累：积聚起来的事物。积淀多形容文化、素质等；而积累

多形容知识、经验、工作等。根据“文字、文物、文化”选“积淀”。

故选 D。

（3）本题考查修改病句。“这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来”，语序错误。

多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：a、表示领属或时间，处所的名词、代词或短

语；b、指示代词，数量短语；c、动词，动词性短语；d、形容词，形容词短词；e、表示性质的名词

或名词性短语。故“更多”表数量，应放在动词性短语“打动人心的”前面。

3. 综合性学习。

中国共产党百年发展史，是部厚重生动的教科书。为发扬红色传统，传承红色基因，你所在的学校正在开

展“百年循连一走进宿北大战遗址公园”的主题活动，请你参与并完成相关任务。

（1）你们班打算在纪念碑前集体朗诵首诗歌，以下不合情境的是（）

A.陈毅《梅岭三章》

B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

C.余光中《乡愁》

D.光未然《黄河颂》

（2）在参观过程中，小华同学有感于胜利来之不易，作了上联，请你为他对出下联。

上联：忆峥嵘岁月

下联：___________

（3）参观结束后，校团委拟于 6月15 日向全校同学发出以“学党史，见行动”为主题的倡议。请你以“校

团委”的名义写份倡议书。

__________________________

【答案】 ①. （1）C②. （2）示例：创辉煌未来 ③. （3）示例：

倡议书

全校同学：

中国共产党百年发展史，是一部生动的教科书。为发扬红色传统，传承红色基因，我们向同学们发出

“学党史，见行动”的倡议，具体内容如下：

一、积极参加学校围绕“学党史，见行动”举办的各项活动；

二、主动了解、学习共产党的发展历史、感受共产党为人民服务的无私奉献精神；

三、树立远大志向，努力学习，现在向团组织靠拢，长大后向党组织靠拢，报效祖国、服务人民；

四、从自身做起，从身边事做起，维护党和人民的利益，积极宣传共产党的伟大业绩。

校团委

2021 年6月15 日

【解析】

【详解】（1）本题考查内容理解。余光中《乡愁》，诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”

这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的

生活历程和对祖国的绵绵怀念，表达了思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚的思想感情，流露出诗人

深沉的历史感。与语境不符。故选 C。

（2）本题考查对联拟写。忆，动词，可对“看”“走”“铸”“寻”“创”等；峥嵘岁月，名词结构，偏

正短语，可对“今朝辉煌”“红色之路”“百年荣光”“初心之光”等等。如“看今朝辉煌”“走红色之

路”“铸百年荣光”“寻初心之光”。

（3）本题考查倡议书的写作。内容上，要用简洁的语言写清倡议的目的（或原由）——发扬红色传统，传

承红色基因和主题——学党史，见行动；用条目的形式，写清楚倡议的内容（如何做），如“一、积极各项

活动；二、主动学习党史；三、努力学习，报效祖国、服务人民……”。形式上，第一行居中写“倡议书”

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