《广东中考真题生物》2014年广东省中考生物真题

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2014 年广东省中考生物真题及答案
说明:1.全卷共 6 页,全部为单项选择题,每小题 2 分,满分 100 分,考试时间 50 分钟。
1.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是
A.孔子鸟化石 B.珊瑚 C.钟乳右 D.石头上的青苔
2.在光学显微镜下可以观察到的结构是
A.人口腔上皮细胞的细胞壁 B.草履虫体内的叶绿体
C.烟草花叶病毒的蛋白质外壳 D.黄瓜表层果肉细胞的叶绿体
3.在人体的四种组织中,构成颅骨的主要组织是
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
4.题 4 图是动、植物细胞的结构示意图,下列说法正确的是
A.①控制物质进出细胞
B.④是细胞的控制中心
C.⑤主要存在于动物细胞
D.⑦可把光能转变为化学能
5.关于细胞分裂的叙述,错误的是
A.细胞分裂使细胞数目增加
B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C.动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
6.观察洋葱表皮细胞时视野中出现题 6 图的现象,则最可能出错的步骤是
A.取材 B.展平 C.盖片 D.染色
7.在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地
植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是
A.竞争 B,捕食 C.寄生 D.共生
8.构成一个完整的生态系统应包括
A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分
C.生物部分和非生物部分 D.阳光、空气
9对“生物是一个统一的整体理解,错误的是
A.生态系统中生物间相互联系 B.生态系统多样并且互联
C.各类生态系统共阳光、空气等 D.每种生物能在不生态系统中存在
10.探究实验避免计算平均别例外。下列实验要取平均的是
A.探究蚂蚁通讯 B.烟草液对水蚤的影响
C.测定种子的发芽率 D.探究植物对空气湿度的影响
11.观察衣藻水绵海带等藻类植物时,现它的共同点
A.有进行光合作用器官 B.、叶的分化
C.能着在海底 D.能
12.下列有关叶的叙述,错误的是
A.有分生组织 B.顶芽侧芽之
C.芽原基直接发育成叶 D.芽轴发育成植物的
13.分进出植物的主要途径依次
A.根毛导管孔 B.孔、筛管根毛
C.根毛筛管孔 D.孔、导管根毛
14.探究“绿叶在光下制实验现象题 14 图,该实验说明
合作用需
合作用需要光
合作用需要叶绿体
合作用产生淀粉
A, B,④ C.④ D.①
15.将手插入未晒干并堆放时间的谷堆发热潮湿主要是
A.蒸腾作用释放热量
B.物光合作用释放热量
C.呼吸作用释放热量
D.细解谷释放热量
16.广东沿海近几十红树林曾遭严重人为破坏,为其原状,应取的正确法是
A.并保护红树林 B.网捕猎各种鸟
C.大面积围海造田 D.大量排人生活用水
17.将两株生长状况基本相玉米幼苗,分土壤浸
蒸馏水养,结果题 17 图示。下列说法正确的是
A.实验分的多少
B.实验应在黑暗处进行
C.土壤浸为植生长提供无机盐
D.实验说明植物生长钾等无机盐
18.叶面积指数是位土面积上植物叶片总面积占土面积(面积指=叶片
总面积/土面积)数过大或过小农作产。下列分不当的是
A,叶面积指数过小,影响光的利用
B.叶面积指中,光合作用强度呼吸作用强度
C.叶面积指数过大,呼吸作用会消的有
D.叶面积指数过大,叶片相互遮挡,影响光合作用
19.在怀孕时,母亲胎儿提供物质生的二氧碳等
母亲进行物质交换发生在
A.胚盘 B.卵巢 C.胎盘 D.输卵管
20.外出旅游登山时,携带的下列食,不能补充的是
A.纯净水 B.牛奶 C.果 D.
21.题 21 图表示人平态下的呼吸情况图分正确的是
A.曲线工为平静状态 B.曲线工呼吸频率为 36 次/分钟
C.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小 D.曲线Ⅱ状态时,交换效率较低
22.关于血液在人体心方向正确的是
A.肺静脉→左房→左室→主动
B,肺静脉→左室→左房→主动
C.主动脉→左房→左室→肺静脉
D,上下腔静脉→左房→左室→主动
23.题 23 图为泌尿系统的示意图,尿液器官
A.① B, C. D.④,
24.下列属于人类特反射的是
A.吃梅止渴 B.嗅梅止 C.看梅止渴 D.谈梅止渴
25.下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A,鱼塘死亡 B.植物叶片脱落死亡
C.大的重超标 D.建筑物外墙受腐蚀
26.题 26 图为人体内结构的血流情况示意图,乙代结构,丙代表与
血流方向。下列说法正确的是
A.若乙表示血管网,则流静脉血
B.若乙表示小,则氧量增加
C.若乙表示,则静脉血管
D.若乙胰岛,当增多胰岛素会增加
27.在探究液对淀粉的消作用”实验中,试等量淀粉,试1、3
2ml 清,试2、4 中2ml 唾 27 图处理 5~10 分钟,后分
加 2 滴碘。关于实验正确的是
A.试1 和试4 可
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