《中考真题历史》《精准解析》山东省聊城市2019年中考历史试题（解析版）

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2019 年山东省聊城市中考历史试卷
一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意.每小题 2 分，共 50
分.）
1.普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是
A. 北京人
B. 山顶洞人
C. 半坡人
D. 河姆渡人
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，距今约 7000 年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地
处长江流域，河姆渡原始居民是世界上最早种植水稻的人类，、建造干栏式房屋，过定居生
活，故 D 符合题意；北京人、山顶洞人不会种植农作物，不过定居生活，故 AB 不合题意；
半坡人原始居民种植粟，居住半地穴式房屋，故 C 不合题意。故此题选 D。
2.《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集
体耕作的原因主要是
A. 劳动力充足
B. 技术落后
C. 生产工具简陋
D. 农作物品料单一
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，西周时期生产工具简陋，当时实行大规模集体耕作，春秋战国时期
铁器和牛耕的使用，使得“千耜其耘”状况改变，故 C 符合题意；劳动力充足、技术落后、
农作物品料单一与题干无关，故 ABD 不合题意。故此题选 C。
3.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是
A. 有教无类
B. 因材施教
C. 诲人不惓
D. 温故知新
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干信息“学生来自士农工商各阶层”可知，此内容反映了孔子有教无类的教育
思想。有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充
分体现了“教育公平”，故 A 符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，诲人不
惓、温故知新与题干无关，故 CD 不合题意。故此题选 A。
4.迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州
刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是
A. 统一黄河流域
B. 开发江南经济
C. 笼络守旧势力
D. 学习先进文化
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，其主要目的是学习先进文化，故迁都洛阳后，北
魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，
故 D 符合题意；统一黄河流域、开发江南经济、笼络守旧势力与题干无关，故 ABC 不合题意。
故此题选 D。
5.唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡
式锦”。这主要表明
A. 唐朝采取开明民族政策
B. 中外交流开启唐朝盛世
C. 唐朝中后期手工业衰落
D. 中外文化交流日益加强
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，唐朝时期，社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛，与亚洲各
国友好交往达到前所未有的盛况。唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，
不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明中外文化交流日益加强，故 D 符合题意；
题干没有体现唐朝采取开明民族政策、中外交流开启唐朝盛世、唐朝中后期手工业衰落，故
ABC 不合题意。故此题选 D。
6.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。其中，富者资稍衰，不能偿
所负。争论数起。”这表明，交子
A. 产生于商业纠纷中
B. 是印刷技术进步的产物
C. 是民间交易的凭证
D. 只在少数育人之间流通
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”，结合所学可知，
在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北
宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易，故 C符合题意；题干没有涉及产生于商
业纠纷中、是印刷技术进步的产物、只在少数育人之间流通，故 ABD 不合题意。故此题选 C。
【点睛】抓住题干关键词“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”是解题的关键，
在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北
宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易。
7.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交
错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是
A. 防止分裂割据
B. 实现国家统一
C. 强化思想控制
D. 开发边疆地区
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