Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三上学期第二次联考英语试题答案

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Z20 名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025 届高三第二次联考英语参考答案第 1 页共 5 页

Z20 名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第二次联考

英语参考答案

第一部分：听力（共 20 小题；每题 1.5 分，满分 30 分）

1-5 BBABC 6-10 ABACC 11-15 BCBBA 16-20 AABCA

第二部分：阅读（共两节，满分 50 分）

第一节：（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）

21-25 DBADC 26-30 BCACB 31-35 DACAB

第二节：（共 5小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）

36-40 BFDGC

第三部分：语言运用（共两节，满分 30 分）

第一节：（共 15 小题；每小题 1分，满分 15 分）

41-45 BBCAB 46-50 CDADC 51-55 ACDBA

第二节：（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）

56. an 57. for 58. Featuring 59. has reflected/has been reflecting 60. that/which

61. its 62. royalty/royals 63.was coined 64. to follow 65. flexibly

第四部分：写作（满分 40 分）

第一节：（满分 15 分）

一、评分原则

（一）三方面考虑

（1）内容——对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。

（2）词汇语法——使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

（3）篇章结构——上下文的衔接和全文的连贯性。

（二）评分步骤

（1）先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。

（2）然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。

（三）注意事项

（1）词数少于 60 个的，酌情扣分。

（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

（3）书写较差以至影响交际的，酌情扣分。

Possible versions:

Dear Peter,

Thanks for reaching out! If I were in your shoes, I’d recommend the activity at the train station.

It offers a fantastic opportunity to interact with travelers, assisting them with directions, tickets, and

luggage. The bustling atmosphere is not only engaging but also enriching, offering a chance to enhance

both communication and problem-solving skills.

While the museum activity is also meaningful, it focuses more on quieter tasks like organizing exhibits

or guiding visitors. At the train station, you’ll enjoy a more dynamic and hands-on experience, where your

outgoing personality can truly shine as you connect with people from all walks of life.

Let me know if you need any more information. Yours,

Li Hua

Z20 名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025 届高三第二次联考英语参考答案第 2 页共 5 页

Dear Peter,

I hope you’re doing well! I’d recommend joining in the volunteer activity at the city’s cultural

museum.

With your interest in history and art, I think you’d find this setting more rewarding and better suited to

your personality. At the museum, you’ll have the chance to guide visitors, share fascinating stories, and

deepen your understanding of local culture — a perfect fit for someone with your curiosity and passion for

learning.

While the train station activity offers a lively, fast-paced environment, it focuses more on logistics and

quick interactions. In contrast, the museum allows for in-depth conversations and meaningful connections,

giving you a chance to really engage with visitors and make an impact.

Feel free to reach out if you have any questions.

Yours,

Li Hua

第二节：（满分 15 分）

一、评分原则

（一）三方面考虑

（1）内容——所创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。

（2）词汇语法——使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

（3）篇章结构——上下文的衔接和全文的连贯性。

（二）评分步骤

（1）先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。

（2）然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。

（三）注意事项

（1）词数少于 60 个的，酌情扣分。

（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

（3）书写较差以致影响交际的酌情扣分。

二、各档次的给分范围和要求

档次

内容

词汇语法

篇章结构

第五档

(21~25 分)

创造了丰富、合理的内容，

富有逻辑性，续写完整，

与原文情境融洽度高。

使用了多样并且恰当的词汇

和语法结构，可能有个别小

错，但完全不影响理解。

有效地使用了语句间

衔接手段，全文结构清

晰，意义连贯。

第四档

(16~20 分)

创造了比较丰富、合理的

内容，比较有逻辑性，续

写比较完整，与原文情境

融洽度高。

使用了比较多样并且恰当的

词汇和语法结构，可能有些

许错误，但不影响理解。

比较有效的使用了语

句间衔接手段，全文结

构比较清晰，意义比较

连贯。

第三档

(11~15 分)

创造了基本合理的内容，

有一定的逻辑性，续写基

本完整，与原文情境相关。

使用了简单的词汇和语法结

构，有一些错误或不恰当之

处，但基本不影响理解。

基本有效地使用了语

句间衔接手段，全文结

构基本清晰，意义基本

连贯。

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