《江苏中考真题语文》2022年江苏省常州市中考语文真题（解析版）

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江苏省常州市 2022 年初中学业水平考试
语 文 试 题
注意事项：
1.试题共三部分，6页，计 20 题。总分值 120 分。考试时间 150 分钟。
2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。
考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用（共 20 分）
1. 选出对有关名著的内容表述正确的两项（ ）
A. 愤怒于何键等人的“大屠杀”暴行，贺龙毅然加入中国共产党，在哥老会中声望极高的他，靠一柄刀建
立起了湖南的苏区。
B. 刘伯承用真诚与智慧化解了藏族人民对红军的误解，前锋部队顺利到达安顺场，还俘虏了防守此地的指
挥官，开始“过雪山草地”。
C. 在残忍的“虐杀犹太人”暴行中，不少工友被杀害，谢廖沙却对这样的暴行无动于衷，毫不关心工友们
的安危。
D. 匪徒残部勾结外国使团密谋暴动，还成立了暴动委员会。朱赫来指挥队伍在暴动前一晚肃清了匪徒，暴
动头目瓦西里神父等人都被抓获。
E. 石秀跟着杨雄连夜赶回梁山泊，向梁中书报告卢俊义被抓一事。燕青进入北京城伺机劫了法场，救下卢
俊义。
【答案】AD
【解析】
【详解】本题考查名著情节识记。
B.错误。“刘伯承用真诚与智慧化解了彝族人民对红军的误解”，而非“藏族”；“开始强渡大渡河”，
而非“过雪山草地”；
C.错误。“谢廖沙则和父亲提前把印刷厂一半的工友藏在自家的地窖或阁楼”，而非“谢廖沙却对这样的
暴行无动于衷，毫不关心工友们的安危”；
E.错误。“燕青跟着杨雄连夜赶回梁山泊”，而非“石秀”；“向宋江报告卢俊义被抓一事”而非向“梁
中书”报告；“石秀进入北京城伺机劫了法场，救下卢俊义”，而非燕青。
故选 AD。
2. 有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，请写出这部作品中体现“慈爱的精神与情调”的
两件事。
【答案】示例：阿长（长妈妈）寻购并赠送给鲁迅他渴求已久的绘图本《山海经》；藤野先生毫无偏见地关
心异国学生鲁迅的学业以及遭受的不公（鲁迅对藤野先生的尊敬、感谢与思念等一系列事件）；寿镜吾老先
生没有用戒尺和罚跪规则来惩罚贪玩的学生；鲁迅救护了一只受伤的小隐鼠，视为自己心爱的“墨猴”；
鲁迅对范爱农的愤恨不解到理解帮扶直至想念惋惜（范爱农对鲁迅的顶撞到理解以及相知）。
【解析】
【详解】本题考查文章主题的理解。
《朝花夕拾》创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，改为《朝花夕
拾》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在
晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
示例：《阿长与＜山海经＞》中的长妈妈，虽然她有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，她是
给幼年鲁迅极大关爱的劳动妇女。作者真实地描述了长妈妈由于长期受封建思想的毒害，所以“我实在不
大佩服她”。全文以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”表达作者对长妈妈的深切怀念。
从长妈妈的形象中我们感受到了《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”。
在《藤野先生》中，将藤野严九郎尊为“唯一的恩师”，因为藤野严九郎教给他的不仅仅是学识，更多的
是生活上的关爱，让鲁迅体验到了缺失的父爱。鲁迅一直将藤野先生送给他的一张照片挂在墙壁上，以示
对他的纪念。这也是“弥漫着慈爱的精神与情调”的表现。
3. 下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 》
主题：
【答案】《批评》主题：
答案示例：①欲加之罪，何患无辞。②面对虚张声势的攻击，要挺直腰杆。（面对批评，要不卑不亢）③邪
恶小人往往抬出靠山打击进步力量。④普通民众不应该被高高在上的统治者吓倒。（不要迷信权威，要敢于
批评权威）⑤争论中，弱势一方可以借助充分的准备来增加获胜的机会。
《理智》主题：
答案示例：①仅仅依靠个人的嗅觉、听觉、视觉，未必能找到理智的道路。②调动多角度的信息来综合判
断，是一种理智的方法。（对未知的东西要多听、多看）③高墙在前，那条唯一的通道需要小心理智加以确
认。④都从个人嗅觉、听觉、视觉的角度判断形势，这群人也就近似于乌合之众了。⑤理智要靠健全的大
脑，孤立器官的感觉虽然具体，但是很肤浅。⑥在狭小危险的地方要理智谨慎地决定自己的行动方案。
【解析】
【详解】本题考查图文转换。面对此类试题，首先要仔细观察画面内容，然后理解内涵。从《批评》和《理
智》中任选一幅，选取一个角度简要概括其主题即可。
《批评》左边是四个人抬着一只呈指责别人样子的大手，右边是一个站在箱子上的人——昂首挺胸，倒背
双手。从右边站立的人的角度，可理解为：面对虚张声势的攻击，要挺直腰杆；（面对批评，要不卑不亢）
普通民众不应该被高高在上的统治者吓倒。（不要迷信权威，要敢于批评权威）从左边的手的角度，可理解
为：欲加之罪，何患无辞；（道貌岸然的）批评者总是虚张声势（或狐假虎威）。
《理智》左面是一睹高高的墙，下面有一个可以一个门，门外是一条道路；右边道路上，从左到右依次是
手、耳、眼，正向门口方向运动。根据手、耳、眼都是单独感觉器官，没有形成整体（或合力）角度来理
解“理智”，可理解为：仅仅依靠个人的嗅觉、听觉、视觉，未必能找到理智的道路；调动多角度的信息
来综合判断，是一种理智的方法；（对未知的东西要多听、多看）高墙在前，那条唯一的通道需要小心理智
加以确认；都从个人嗅觉、听觉、视觉的角度判断形势，这群人也就近似于乌合之众了；理智要靠健全的
大脑，孤立器官的感觉虽然具体，但是很肤浅；在狭小危险的地方要理智谨慎地决定自己的行动方案，等
等。
4. 阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
①法国女作家萨冈写的小说《你好，忧愁》说的是一个少女和她老爸的故事。②由于这部小说，风情
优雅的法国又多了一种“萨冈式微笑”。③萨冈为搅动她情绪的温柔和烦恼起了一个美丽而庄重的名字：
忧愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，与忧愁优雅地握手，是不错的选择，与其为之烦恼，不如说一声“你
好，忧愁”。⑤能拥抱欢乐，与忧愁握手，距离“只生欢喜不生愁”还会远吗？
（摘自新浪博客）
A. ①句的主语是“法国女作家萨冈”。
B. ②句中“萨冈式微笑”使用了比喻的修辞手法。
C. 与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”——这句话是选择复句。
D. “风情优雅”“美丽而庄重”“拥抱欢乐”分别是主谓、并列、补充短语。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法、单句成分及复句类型。
A.①句的主语是“小说《你好，忧愁》说的”，“法国女作家萨冈写的”为定语；
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