浙江省杭州七县(市)地区及周边重点中学2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题 Word版含解析

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2022 学年第二学期期中杭州地区(含周边)重点中学
高二年级语文学科试题
命题:临安中学洪智审校:淳安中学方佳波审核:永嘉中学李荷莲
考生须知:
1.本卷满分 150 分,考试时间 150 分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应
数字;
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;
4.考试结束后,只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读(本题共 5 小题,17 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国文人的审美取向主导和塑造着中国茶艺美学的走向。我们说,中国茶艺的哲学基础是由儒释道融
合构成的。但是,中国茶艺美学的走向却又是由中国文人所主导和塑造的。这样说,并不排除老庄、佛道
对中国茶艺美学的影响,而是有主次之分。
唐代,推动茶艺美学成型的,除了小时在寺院生活、后又成为学者的陆羽外,还有一批志同道合的先
行者,借用现代的说法,是有一个“文人集团”或“文人群体”。当时,一些刚正率直并深存抱负和学识
的人,诸如颜真卿、皇甫冉、刘长卿、张志和、耿讳、孟郊、戴叔伦等,都对茶表示出来厚的兴趣。大诗
人元稹、白居易等都有茶诗名作问世,特别是卢仝以一首吟颂“七碗茶”的诗句光耀千古。
作为具有超凡脱俗的高尚情怀的群体,文人墨客和士大夫们有意识地把品茶作为一种能够显示高雅素
养、寄托感情、表现自我的艺术活动,刻意追求、创造和鉴赏,饮茶走向艺术化,而文学艺术的各个门类
也纷纷把饮茶作为自己的表现对象加以描述和品评,这些是在唐代完成的。正是在这一过程中,茶寄诗情,
品鉴名泉,精研茶艺,推广茶学,创立茶室,墨写茶事,终于成就了茶艺美学的构架。
宋代茶文化走向两极:民间的普及、简易化,宫廷的奢侈、精致化。而在两极中间的文人,依然崇尚
风雅和自然。与唐代不同的是,那是文人、隐士、僧人领导茶文化的时代;而宋代则各领风骚,文人保持
着独有的率真并与自然契合。所以,宋代茶名世,但真正领导茶文化潮流,保持是文化
人。宋代文人的情、茶情、情、情,都在茶中得到展现,真可谓从“一茶中”。
然一的茶的生和加工方式相适应代饮茶风尚生了具有时代意变革。与同时,
士大夫阶层对饮茶艺术的追求和审美也创造了一个地。明朝前期文人沉湎于茶事,不是致,
而是以茶雅志,别有一怀抱。著《谱》朱权明确表示,饮茶并非只在茶本身,而是“神栖物外”,
志向的一种方式
晚明至清初期,茶艺风尚和美学追求又是一。自万历天启到祯末年,以小品为代表的文
学,在游山玩水用中追求自我,沉湎物趣,以雅趣。这种在表现个中追求趣雅的饮茶风
尚,明亡后又延续个世,直到康熙。当时,一些文人士意绝仕宦,却又饱受亡破家
只好在风雅艺术中显示其才俊、能、品。所以,美,成为这一时文人饮茶的风尚。
之,代文人所强调的是、地、人一体,清幽淡雅、超越尘世的理想境界适应
以后炽盛三教所追求的平淡雅、庄、质朴、自然、厚等精神需要外,明清还不
把文人雅事引入茶饮中,歌舞弹琴棋弈法、赏读书、作诗、撰联、赏
来。种雅事的集合,使茶文化成为一种集哲学、学、美学、文艺学、宗教学以及音乐舞蹈琴棋书
于一体的大而深广的文化体,也深刻地影响着中国茶艺美学的发展以说,是文人的直接参
与,使中国茶艺美学终于成为了一种体
(摘编余悦《中国茶艺的美学品格》)
材料
文化积淀的基础,融了儒释道三教美学思想的中国古美学理论茶事活动具了美
学的特。在宋代茶艺术成为了无数文人寄托身心怀意的具。宋代文人不追求茶的雅致、
茶具的精,对茶的色香味形也有极高的追求。宋代茶审美追求道的“虚静”,借由“观照”“
自然”等审美法,文人们以超然外,获得自由;儒家思想赋予茶艺伦理想色彩让点
茶活动变得重礼,行,茶香远益清正不的特质让宋人在茶中寻找到塑造心灵君子
,体悟到,儒道融,宋代文人以“真”“真”为茶的审美标准;“茶一”,品
参禅冷暖自品,苦甜,宋代文人在茶中,人茶融,茶人同一,茶人皆空境界
茶和人都融入天地,明心见性达到人合一”的境界三教合一的美学思想对宋代文人的审
起到了导向作用,正和的思想贯穿在宋代茶美学的一个细节之中。
茶所包含隽永、高清净的特,在茶的散逸使旷达使人超脱。
无论茶还是茶,在宋代都是雅俗共享,集物质美与精美于一体。茶钟山川灵秀,大雅而又大俗。
对于两宋这个文化大繁荣的时代,茶艺术的繁荣具有独特的时代社会性,融了儒释道思想的宋
代文化现出一种精神婉约而又落拓旷达气质,并且糅进茶文化之中,使平谦让的茶契合了君子
清灵洁净的特传统文人“”和“独其身的品行,
了“人合一”的生存智慧。茶是宋代文人生活中不之与人的道养、生活情联系起
来,就能够寻到点茶法所的审美意
(摘编力《宋代茶法的审美意》)
材料
围炉煮茶”最早源于中国古代文人茶事。古的茶桌椅、精致的茶酒煮茶、围炉夜
,这是历史记载中的生活。茶的是“一品人生”。茶文化真正人着的是一烟火
诗意的中生活。
越多的人开始尝试方式来品茶文化,过茶与
人对,以求重新唤醒古老而传统的茶文化,于是“围炉煮茶”这一方式逐渐,成为
。“围炉煮茶”火热,在意料之外又在情之中。长一时间似乎是中老
专利,而“围炉煮茶”主人,这成了和感。人们不联想到前时间,在人群
体中行的露营行、飞盘动,正是为这些动契合了城市亲近大自然的求,而在冬季
围炉煮茶”似乎人们洋洋心境以说,“围炉煮茶”是持火热传统文化
回归生活又一例证,也是当代赋予传统文化内涵新玩法的生动体现。“围炉煮茶”与现代生活
融合,在些人来也是一虚荣附庸风雅表,或还有褒贬网红属,但
提供了一种传统文化兴的能,并来了消费热和生活方式。不,“中国传统
其相关习俗”成功列入联合国组织人类非物质文化代表作名,“围炉煮茶”迅速
显了传统茶文化对国人生活美学的深刻影响。着茶文化的不断发现和挖掘传统将会
风尚,古老的茶文化被更多年人所接受,并焕发出持的生
(摘编围炉煮茶”让传统文化回归生活》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 唐代文人对品茶艺术的追求,推动了茶艺美学的成型,搭建了茶艺美学的构架。
B. 宋代点茶艺术追求人茶相融、茶人同一,文人的性情、茶情、豪情、柔情都在茶中得到展现。
C. 明朝士大夫阶层以茶雅志,使明代饮茶风尚发生了具有划时代意义的变革。
D. 明清文人将品茗与歌舞、琴棋等多种雅事有机结合,使中国茶艺美学成为一种体系。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 中国茶艺美学的哲学基础是由儒释道融合构成的,所以它们对中国茶艺美学的影响是有主次之分的。
B. 材料一认为茶艺美学体系由文人参与构建,材料二认为三教合一思想、社会时代特点都影响着茶艺美学。
C. 材料一中的“一杯茶中看世界”与材料二中的“禅茶一味”都揭示了茶艺美学与文人精神的契合。
D. 材料三认为当今随着茶文化的不断发现和挖掘,古老的茶文化将会焕发出持久的生命力。
3. 根据材料内容,下列选项最能体现儒思想对茶文化影响的一项是( )
A. 忘言茶,全胜羽客醉流霞尘心洗尽兴难尽,一树蝉声片
B. 斋午梦回,荷风送爽柴扉跌坐安禅意得,茶烟初透龙团美。
C. 书如香色倦犹爱,茶似苦言终有情。慎勿渠纨裤识珠槽碎釜浪
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