浙江省海盐第二高级中学2023-2024学年高二上学期第一次阶段测试政治试题（原卷版）

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海盐第二高级中学 10 月阶段考高二（政治）试卷

一、判断题。(判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的填写正确，错误的请

将答题纸相应题号后填写错误。)

1. “君子和而不同，小人同而不和”体现了矛盾的斗争性是绝对的。（）

2. 电影《长安三万里》用精美动画呈现唐诗丰盈悠远的意境，表明物质与意识能相互影响。（）

3. 科学家的研究活动都是自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。（）

4. 参加学校组织的“走进农田”的活动，能让同学们获得比书本知识更可靠的直接经验。（）

5. 浩瀚唐诗里蕴含铮铮铁骨，千年宋韵中饱含家国情怀，说明社会意识具有相对独立性。（）

二、选择题。

6. 自媒体时代，人人都是报道员。以偏概全的网络谣言因其包含“部分真相”，极具欺骗性。这一现象告

诉我们( )

① 只有全面整体地看问题，才能揭示事物的真相

② 立场与价值观影响谣言制造者对于信息的筛选

③ 从“部分真相”到真相，是人类认识的必经阶段

④ 谣言因包含“部分真相”而具有了一定的真理性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 北京冬奥会使用了我国科技团队研制的凝胶冰雪，它采用一种亲水的高聚物网络，使冰晶在融化后被牢

牢锁在网格中，从而在常温下“永不融化”。凝胶冰雪百分之九十以上成分是水，具有与自然冰雪几乎相

同的视感和触感。“永不融化的冰雪”（）

A. 突破了自然规律的限制，是科学家的新发明

B. 是人类意识的产物，是“科技奥运”的充分体现

C. 使冰雪运动不再受季节限制，体现了人的主观能动性

D. 介于水的固、液态之间，处于从量变到质变的飞跃阶段

8. 20 世纪 60 年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的

“枫桥经验”，受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新，形成了

多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明，“枫桥经验”（）

① 在变与不变对立统一中不断完善

② 在适应时代和实践新要求中不断丰富

③ 在解决社会的对抗性矛盾中不断发展

④ 在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

9. 据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为 20 亿年，表明月球

在20 亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对

月球演化历史的认识，可见（）

①科学研究是推动认识发展的强大动力

②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程

③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律

④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. “人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美

好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（）

A. 是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一

B. 表明事物的存在受到主体认识和体验的制约

C. 说明观念可以无限趋近于客观现实

D. 反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点

11. 如图漫画（当一件物品成为必不可少时，它已经开始干涉并禁锢你的生活）（作者：于冰）所蕴含的

哲理是( )

① 质变是量变的必然结果

② 矛盾双方既对立又统一

③ 事物的价值取决于人的选择

④ 正确的认识来自合理的判断

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

12. 20 世纪80 年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，

多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现

象说明（）

① 人的意识活动具有目的性和选择性

② 人们对美好生活的向往决定生活面貌

③ 事物的发展是间断性和飞跃性的统一

④ 社会意识对社会存在具有能动的反作用

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

13. 中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈

赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他

们心中最美的礼仪。这表明（）

① 人的活动方式体现了人的世界观

② 美的源泉存在于人的经验感受之中

③通过实践活动可以建立事物的新联系

④ 人为事物的联系比自在事物的联系更有价值

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

14. “十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空

白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由 2015 年的 58%提高到 2020 年的 63%。上述

事例说明（）

① 科研意识转变程度决定科研水平达到的高度

②实践提出的问题引导科学研究的发展方向

③实践主体的能动性是检验科技进步的标准

④创新能力的提高推动实践发展和认识深化

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

15. 苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印

月”（如下图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出

“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（）

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