浙江省金华十校2023-2024学年高三上学期11月模拟考试 语文答案

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高三语文模拟考试
参考答案
1.B（逻辑失当。原文说，“多数传奇作家……要通过篇幅与容量证明才情，竞相以长度争
胜。传奇除了长度远离一般对剧本文学的认知，更重要的是传奇作者安置戏剧故事的铺排方
式，与从开端、冲突、高潮直至结局的‘整一性’的戏剧理念大相径庭”。两者之间不存在
因果关联）
2.D（可能性与必然性混淆。原文说：“当剧场演出成为戏剧的主要表现形态时，观众的欣
赏方式即与欣赏绘画中的长卷截然不同，戏曲文本结构亦必然随之改变，‘情节整一性’就
是其最可能呈现的结果。”“戏曲文本结构”的改变是必然的，但向情节整一性的变化是“最
可能呈现的结果”，而不是“必然”）
3.C（C 项《窦娥冤》的特点体现了剧中有“作为‘对立双方’之矛盾的集中的戏剧冲突”，
ABC 均不符合传奇 “情节整一性”原则）
4.①文本结构的特点 ②特殊的长度 ③作者通过篇幅和容量证明才情（ “主要供案头阅读”
也可给分） ④助推昆曲（或戏曲）各行当表演艺术水平提升（每空 1 分，共 4 分。其他答
案符合要求可酌情给分）
5.（1）在单位时间内（一天之内）讲述了完整的周、鲁两家相对完整的故事。
（2）作为对立双方的周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨，成为整部《雷雨》集中的戏剧
冲突。
（3）作者对周鲁两家故事的铺排方式，体现了“开端——冲突——高潮——结局”的整一
性特征。
（每点 2 分，意思对即可。注意：对《雷雨》的内容要有适当体现，否则酌情扣分。）
6.C （“嫌弃”不正确，奶奶对我没有嫌弃，是对我们这代人体会不到上辈人对粮食的情感
的嗔怪）
7.C （文中的俗语并非都是奶奶说的，塑造奶奶“说理”的形象不准确）
8. ①语言上，奶奶“这可不中”“贴晌去”等人物语言具有口语化特点，“八成熟，十成收。
十成熟，两成丢”的俗语体现语言的平淡而近自然；②环境上，对福田庄的四时风物、乡村
风光、田间割麦等场景的描写都体现了环境平淡自然的特色；③叙事上，几个秋麦场景都没
有曲折的故事和激烈的冲突，体现了平淡自然的文风；④思想感情上，福田庄上“人人在田
里打仗”表现了对简单美好生活的追求与向往，体现平淡而近自然的文风。（答对一点 2 分，
两点 4 分，三点 6 分）
9. ①对秋收的喜悦之情：忙碌的秋收之景透露着乡民丰收的喜悦；②对家乡的思念之情：
回忆童年时幸福的乡村生活表露出“我”对故乡的眷恋；③邻里乡亲的淳朴之情：邻里协助
割麦的行为蕴含了乡村社会的淳朴人情；④对粮食的珍惜之情:在收粮、晒粮、存粮等细节
中展露了农民对粮食的爱惜；⑤母子、手足的亲情:秋收时父亲回乡和家人一起收麦饱含着
血浓于水的亲情。（每点 1 分，答对任意 4 点得满分）
10.ACG（断句为“子胥行，即覆船，挟匕首自刎而死江水之中，明无泄也”。中间长
分句意为“于江水之中挟匕首自刎而死”，故句中不加句读）
11.C（两者含义用法相同，均为句末语气词）
12.C（原文“将卒”意为率领士卒，“数”意为列举罪状，选项表达错误或不够精确）
13.（1）大王如果认为伍子奢是无罪的，就赦免并任用他，这样他的儿子又能跑到哪里去呢？
（“以......为”“蓄”“适”各词解释，每点 1 分；表达流畅自然，1 分。）
（2）当伍子胥在江边受困，在路上乞食（忍辱求生）的时候，他内心何尝片刻忘记回郢都
报仇呢？（“方”“窘”“忘郢”各词解释，每点 1 分；状语后置句的翻译，1 分。）
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14.（1）仁。
（2）①无条件顺从父亲“意愿”；②臣子不得报复君、国。③臣子必须服从君主旨意。（从
原文伍子尚所言“不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也”句，渔夫所言“报荆邦
之仇者，子也。两而不仁”句，逆推所谓“仁”的含义，可得出答案①②。从伍子胥拒绝使
者要求可以逆推得出答案③。每点 1 分，答出任意两点即可。）
15.D（根据诗题，本诗所写为梦中事，事实上并未收复相关疆土；根据诗题和正文第三、四
句，所写梦中事为“招降诸城”，并未进行“艰苦作战”。）
16.①表达的感情宏大激昂，如“报国克敌”“不畏艰险”等。②选用意象阔大，如“塞上”
“黄河”等。③多用夸张手法，如“转盼”“腥臊”等句。④直抒胸臆，表达感情强烈，如
“谁言”“更呼”等句。⑤全诗押“ang”韵，且一韵到底，气势充沛，音节雄壮。（诗歌风
格的形成，主要从情感内容、意象意境、表现手法、音韵节奏等方面进行考虑。每点 2 分，
答出任意 3 点得满分。答出其它原因，且能自圆其说的也可酌情给分。）
17.（1）为仁由己，而由人乎哉
（2）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼
（3）示例：①主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（白居易《琵琶行》）；②管弦呕哑，多
于市人之言语（杜牧《阿房宫赋》）（答出含有“管弦”一词，且以“管弦”借代音乐的诗
文名句均可。）
18. ①“有为”的定义被重塑了 ②而不去漫步更广阔的人生旷野呢？（每句 2 分，共 4 分）
19.（1）主宾不搭配。在“自主的”前加“成为”；（2）语序不当。将“更坚定自己的选择”
与“更知道自己的所求”调换顺序。（每改对一处得 2分，其他修改符合要求也可酌情给分）
20. 词语“古塔”“宫殿”各出现三次，形成连续反复，增强文章节奏与气势（1 分）；无定
语修饰，语言短促有力，使开封古塔与宫殿成为表达的焦点（1 分）；强调了所爬的古塔、
宫殿的台阶之多，与下文的“我累了”相照应（1 分），表现出开封城的昔日繁华及年代久
远（1 分）。
21. ①起强调作用，两个逗号将“很窄”“很陡”“很暗”三个形容词分隔开来，将塔阶每个
特点独立出来，更加突出塔阶窄、陡、暗的特点。（2 分）②表明爬塔的艰辛与不易，是一
种体力和意志的考验。（2 分）
22. ①“好像银灰色的梦”意为记忆的颜色就如同梦的银灰色，是比喻，“好像”是比喻词，
表示“与……相似”。（2 分）
②“好像也要晒化了”意为气温之高以致于铜牌就要晒化了一般，“好像”表示夸张、想象，
突出强调了气温之高。（2 分）
23. 立意参考：
（1）悦纳“存在”，在“存在”中顺势而为。
（2）突破“存在”束缚，开创崭新天地。
（3）理性审视“存在”，继往开来。
【参考译文】
材料一：
过去，楚平王有位大臣叫伍子奢。伍子奢（因直言）得罪了楚平王，平王打算杀了他。
伍子奢的两个儿子逃离楚国，伍子尚逃到吴国，伍子胥逃到郑国。楚平王召见伍子奢，问他：
“如果召他们回来，谁会回来？”伍子奢回答道：“大王询问臣下，如果臣下回答了，显得
臣下怕死；如果不回答，又显得臣下不了解自己儿子的心迹。伍子尚的为人，仁厚而聪明，
叫他回来，他就一定会回来；伍子胥的为人，英勇而机智，叫他回来，他一定不会回来。并
且，伍子胥将会逃到吴国，大王一定要（让人）早关、晚开（城门），子胥将会给楚国的边
境带来很大的麻烦。”
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