浙江省嘉兴市桐乡第一中学2022-202学年高一5月月考历史试题 Word版含解析

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桐乡一中高一年级 5 月考历史试题
一、选择题
1. 受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。下列选项与表格中的序号对应正确的是（
）
文明 实行制度 文明成就
①
君主专制制
度
楔形文字
② 法老 太阳历
③ 种姓制度 《罗摩衍那》
④ 城邦制度
神话、喜剧、悲
剧
A. ① 古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明
B. ① 古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明
C. ① 古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明
D. ① 古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代文明起源。结合所学知识可知，君主专制和楔形文字是古巴比伦文明的内容； 法老制度和
太阳历是古埃及文明的内容；种姓制度和《摩诃婆罗多》出自古印度文明；城邦制度和神话、喜剧、悲剧
是古希腊文明的内容；故①是古巴比伦文明，②是古埃及文明，③是古印度文明，④是古希腊文明 ，C项
正确；排除 ABD 项。故选 C项。
2. 在印度河流域的大平原以及雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域诞生并发展出古印度文明，下列项中关于古
印度文明表述不正确的是（ ）
A. 创造了从 1 到 9 的数字，发明了“0”，提出了按位计值
B. 在天文学、医学等领域都取得了重要成就
C. 在国家形成过程中，出现了严格的等级制度
D. 佛教的产生与传播为种姓制度提供理论基础
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是反向题。时空是古代史（印度）。据所学知识可知为
种姓制度提供理论基础的是婆罗门教，并不是佛教，D项符合题意，选择 D项；创造了从 1到9的数字，
发明了“0”，提出了按位计值以及在天文学、医学等领域都取得了重要成就，属于古印度文明的成就，AB
项不符合题意，排除 AB 项；古印度文明出现了严格的等级制度，也就是种姓制度，属于古印度文明的成
就，C项不符合题意，排除 C项。故选 D项。
3. 乔治·萨顿说：“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一
定能够创立任何可与其实际成就相比的东西，我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母
亲。”要为此提供史实佐证，可考察古代希腊文化中的（ ）
①人像雕刻②神话故事③城邦政治④字母文字
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是古代（希腊）。本题要求找出古希腊文化中借鉴埃及和美索不达米亚
平原（即两河流域）的文明。据所学知识，①希腊的人像雕刻借鉴了埃及的雕刻，②希腊神话故事借鉴了
美索不达米亚，④希腊的字母文字源于腓尼基字母，最终源自古埃及象形文字，①②④符合题意，B项正
确；据所学知识，③希腊城邦政治是民主制，由希腊工商业发展以及独特地理环境造成，与埃及和美索不
达米亚平原（即两河流域）的文明无关，排除 A、C、D项。故选 B项。
4. 有法国历史学家写道：“这是近东历史上第一次，从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾和红海，所有疆
域都被统一在同一个国家政体内”、“它是一个名副其实的帝国政体，并存续长达两个半世纪之久”。下
列叙述与该帝国统治时期史实相符合的是（ ）
①促进了各区域文化的交流 ②推动了希腊文化的广泛传播
③ 有利于民主法治思想传播 ④国王是政权核心和最高主宰
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是古代（波斯帝国）。据材料“从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾和
红海”可知该帝国的疆域地跨欧亚非三洲，“帝国政体，并存续长达两个半世纪之久”并结合所学可知，
该帝国为波斯帝国；波斯帝国境内民族众多、文化多样，在统一的帝国境内促进了区域文化的交流，①符
合题意；波斯的国王是整个政权的核心和最高主宰，④符合题意，D项正确；推动希腊文化广泛传播的是
亚历山大帝国，而非波斯帝国，②不符合题意；波斯帝国实行君主专制制度，③不符合题意，排除 ABC
三项。故选 D项。
5. 在世界历史上，5—15 世纪一般被称为“中古时期”，其起止的标志性事件分别是（ ）
A. 西欧城市兴起、文艺复兴运动的形成 B. 西罗马帝国灭亡、新航路的开辟
C. 罗马帝国分裂、《查士丁尼法典》颁布 D. 东罗马帝国灭亡、新航路的开辟
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：5——15 世纪（欧洲）。据本题材料“5——15 世纪一般被称为‘中古时期’”，结合所学知识，
5世纪后期，日耳曼人消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会，1500 年前后，新航路开辟，使资本主
义生产关系得到发展，世界历史掀开新篇章，B项正确；据所学知识，西欧城市兴起是欧洲中世纪时期经
济上的表现，排除 A项；《查士丁尼法典》颁布标志罗马法形成完备体系，不是“中古时期”结束的标志，
排除 C项；据所学知识，“中古时期”的开端是西罗马帝国灭亡，不是东罗马帝国灭亡，排除 D项。故选
B项。
6. 古代文明的扩张促使大帝国的兴起，下列帝国形成的先后顺序是
①阿拉伯帝国 ②奥斯曼帝国 ③拜占庭帝国 ④亚历山大帝国
A. ①②③④ B. ④①③② C. ①③②④ D. ④③①②
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学内容可知，亚历山大帝国出现于公元前4世纪，拜占庭帝国即东罗马帝国，出现于公元
5世纪，阿拉伯帝国兴起于公元7世纪，奥斯曼帝国兴起于公元13 世纪。所以按照时间先后顺序排列应该
是④③①②，故选 D，排除 ABC。
7. 《全球通史》这样描述中世纪欧洲社会的这些人，他们受到保护，拥有一块土地，并享受许多宗教假日
和收获节日。作为回报，他们必须耕种耕地中留给封建主的那些田地，为封建主做家务及其他农田杂活，
并将自己任何来源的收入的一部分交给封建主。“这些人”是（ ）
A. 僧侣 B. 骑士 C. 农奴 D. 奴隶
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料可知，“这些人”受到保护，可以拥有一块土地并进行耕种，为封建主做家务及其他农
田杂活，并将自己任何来源的收入的一部分交给封建主。结合所学可知，“这些人”是农奴，C项正确；
僧侣不会耕种土地，为封建主做家务及其他农田杂活，并向封建主纳税，排除 A项；骑士是欧洲封建时代
为国王或其他长官服务的武士，与材料信息不符，排除 B项；奴隶没有土地，没有人身自由，没有权利，
与材料信息不符，排除 D项。故选 C项。
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