浙江省嘉兴市2022-2023学年高一上学期期末语文试题 含解析

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嘉兴市 2022～2023 学年第一学期期末检测
高一语文试题卷
（2023.1）
一、现代文阅读（28 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
语言的变化涉及语音、语法、语汇三方面。语汇联系人们的生活较为紧密，因而变化也最快，最显著。
有些字眼儿随着旧事物、旧概念的消失而消失。例如《诗经·鲁颂》的《嗣》这一首诗里提到马的名称就有
16 种，全部《诗经》里的马的名称还有好些，这些字绝大多数后来都不用了。
有些字眼随着新事物、新概念的出现而出现。古代席地而坐，没有专门供人坐的家具，后来生活方式
改变了，坐具产生了，“椅子”“凳子”等字眼也就产生了。椅子有靠背，最初就用“倚”字，后来才写
做“椅”。凳子最初借用“橙”字，后来才写作“凳”。
随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化。比如有了桌子之后，“几”就只用于
“茶几”，连炕上摆的跟古代的“几”十分相似的东西也叫做“炕桌儿”，不叫做“几”了。
也有一些字眼的意义变化或者事物的名称改变，跟人们的生活不一定有多大关系。比如“江”原来专
指长江，“河”原来专指黄河，后来都由专名变成通名了。这是词义扩大的例子。“肉”原来指禽兽的肉，
现在在大多数地区如果不加限制词就专指猪肉，这是词义缩小的例子。
如果我们换一个角度来看事物怎样改变了名称，那么首先引起我们注意的是，很多古代的单音词现代
都多音化了。如：“耳”成了“耳朵”，“眉”成了“眉毛”，“鼻”成了“鼻子”，“发”成了“头
发”。有的是一个单音词换了另外一个单音词，例如“首”变成“头”（原来同义），“口”变成“嘴”
（原来指鸟类的嘴）。
字眼的变换有时候是由于忌讳：或者因为恐惧、厌恶，或者因为觉得说出来难听。管老虎叫“大虫”，
管蛇叫“长虫”，管老鼠叫“老虫”或“耗子”，是前者的例子。后者的例子如“大便”“小便”“解
手”“出恭”。
——摘编自吕叔湘《语言的演变》
材料二
孔子教弟子读书，不用家乡的山东土话，而用当时的共同语“雅言”。后来历代都有共同语，称为
“通语”“官话”。古代的共同语不要求有严格的标准音，使用者只有少数人，主要是官吏和行商。现代
的共同语源于古代，但是不同于古代，它有严格的语音标准。
……
文明古国都有书面语（文言）和口语（白话）的矛盾。口语不断前进，而书面语停滞不前，离鲜活的
口语越来越远，阻碍了语言的发展和教育的普及。唐宋时代，佛教用接近口语的“变文”和“语录”传播
教义，因为口语能够深入群众。清末维新运动者提出“我手写我口”“崇白话而废文言”“白话为维新之
本”的主张。1919 年掀起以白话文运动为先锋的“五四”运动，被称为中国的“文艺复兴”。白话由此
取代文言成为文学的正宗和教科书的正式文体。小说和论说文章都写成“不登大雅之堂”的白话文。白话
文运动不仅是文体的解放，而且是思想的解放。
在今天的“信息化”时代，“言文一致”的文体改革增加了新的时代任务。“多媒体”把传递书信的
电信技术（电传）、传递语言的传声技术（电话）、传递形象的视听技术（电视）合而为一，给语言和文
字提出了新的要求。语言要求规范化，讲出来大家听得清（文体语）；文字要求口语化，读出来大家听得
懂（语体文）。语言和文字要能够即时自动相互转换。词汇要求共同化。各个地区之间的词汇差别，译名
和术语的分歧混乱，不再是“有趣的”现象，而是“有害的”现象了。为了使“言文一致”的白话文成为
信息化时代的适用文体，还要做大量的语文规范化工作。
——摘编自周有光的《中国语言的发展与流变》
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 语汇的变化比语音、语法快而显著的原因是它与人们生活联系较紧密。
B. “江”“肉”等语汇意义的演变，跟人们的生活不一定有多大的联系。
C. 孔子意识到共同语推行的重要性，因此用当时的“雅言”来开展教学。
D. 用白话文写作小说和论说文章，是“五四”时白话文运动的表现之一。
2. 下列语汇变化属于随着新事物、新概念的出现而出现的一项是（ ）
A. “坐”在古代类似“跪”，两膝着席，后发展为现在的“坐”。
B. 随着“几”“案”的高度变化，“卓”字出现，后写作“桌”。
C. “涕”在古代指的是“眼泪”，后来演变成为现在的“鼻涕”。
D. 古文中常常用“东司”代指“厕所”，用“百岁”代指“死”。
3. 结合两则材料，谈谈必须推进“言文一致”文体改革的原因。
【答案】1. C 2. B
3. ① 历史上语言一直在发展变化（一直演变）。
② 我国书面语和口语存在着矛盾，口语发展快于书面语。
③ 信息化时代给语言和文字提出了新的要求（语言规范化、文字口语化、词汇共同化）。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“孔子意识到共同语推行的重要性”属于无中生有。材料二“孔子教弟子读书，不用家乡的山东土话，
而用当时的共同语‘雅言’”，孔子用“雅言”教学，并不是有意识地推行共同语。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
B.“桌”是顺应了新事物的出现而出现的新名称，原本的“几”“案”都比较矮，没有高的“桌”；
A.属于随社会发展，生活改变，使原本的意义发生改变；
C.属于词义转移；
D.属于忌讳或者恐惧、厌恶、难听而变换字眼。
故选 B
。
【3题详解】
本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
① 结合材料一“语言的变化涉及语音、语法、语汇三方面。语汇联系人们的生活较为紧密，因而变化也最
快，最显著”“有些字眼儿随着旧事物、旧概念的消失而消失”“有些字眼随着新事物、新概念的出现而
出现”“随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化”“很多古代的单音词现代都多音化
了”可知，历史上语言一直在发展变化（一直演变）。
② 结合材料二“文明古国都有书面语（文言）和口语（白话）的矛盾。口语不断前进，而书面语停滞不前，
离鲜活的口语越来越远，阻碍了语言的发展和教育的普及”我国书面语和口语存在着矛盾，口语发展快于
书面语。
③ 结合材料二“在今天的‘信息化’时代……给语言和文字提出了新的要求。语言要求规范化，讲出来大
家听得清（文体语）；文字要求口语化，读出来大家听得懂（语体文）。语言和文字要能够即时自动相互
转换。词汇要求共同化”可知，信息化时代给语言和文字提出了新的要求（语言规范化、文字口语化、词
汇共同化）。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
阅读下面选文，完成下面小题。
故都的秋
郁达夫
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都
的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一
个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，
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