浙江省杭州市西湖高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题 含解析

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杭西高 2022 年 4 月高二历史试卷
一、单选题
1. 钱穆认为，中国传统人文精神源于五经，是人与人、族与族、文与文相接相处的精神，是“天下一家”
的崇高文化理想。传统礼乐教化代替了宗教的功能，但不与宗教相敌对，因此不妨称之为“人文教”。这
反映了中国传统文化精神
A. 是宗法制的产物 B. 是一种宗教信仰 C. 受宗族观念影响 D. 重视历史和教育
【答案】D
【解析】
【详解】根据“中国传统人文精神源于五经，是人与人、族与族、文与文相接相处的精神，是‘天下一
家’的崇高文化理想。”可得出中国传统文化的精神之一是重视历史，根据“传统礼乐教化代替了宗教的
功能，但不与宗教相敌对”可得出 中国传统文化的精神之一是重视教育，D项正确；材料不能体现宗法
制的影响，排除 A项；材料与宗教无关，也与宗法观念无关，排除 BC 项。故选 D项。
2. 中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了
棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙
古影响而形成。这反映出中华文明
A. 由各个民族共同缔造而成 B. 呈现多元一体的发展特征
C. 以汉族为主体的民族国家 D. 少数民族文化的灿烂辉煌
【答案】A
【解析】
【详解】依据材料“汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的
种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响
而形成”可以看出体现了中华文明由各个民族共同缔造而成，A项正确；材料不能体现“多元一体”的特
点，排除 B项；材料反映的是中华文明由各个民族共同缔造而成，不能体现“以汉族为主体的民族国家”，
排除 C项；材料不仅仅涉及少数民族文化，还涉及了汉族文化，排除 D项。故选 A项。
3. 早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地
立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。这反映了中华
优秀传统文化的哪种内涵
A. 以人为本 B. 家国情怀 C. 天人合一 D. 自强不息
【答案】B
【解析】
【详解】“修身齐家治国平天下”强调了社会责任感，体现了家国情怀，而张载提出了“为天地立心，为
生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”更是将家国情怀具化，B项正确；以人为本指的是重视人的价
值，排除 A项；天人合一在材料中没有体现，排除 C项；自强不息强调的是奋斗，与材料主旨不符，排除
D项。故选 B项。
4. 越南至今保有庆祝中国农历春节的习俗，越南民谣“肥肉腌荞红对联，蕃杆炮仗绿年粽”是对千余年来
当地年俗的高度概括。1995 年，越南政府明令禁止在除夕夜放炮仗的行为，此后每年除夕夜里，政府会在
大中城市的中心广场统一组织实施燃放礼花活动。这反映出
A. 中华文化优于越南本土文化 B. 城市化冲击越南传统风俗
C
.
中越节日文化走向深入交融 D. 越南对中华文化进行扬弃
【答案】D
【解析】
【详解】越南政府庆祝春节以及禁止在春节燃放烟花爆竹，这体现了其对于中华文化的扬弃，D项正确；
材料没有对中华文化和越南文化进行比较，排除 A项；材料并未看出城市化的影响，排除 B项；材料中提
到了越南深受中华文化的影响，但是越南对中华文化进行了扬弃，而非两国节日文化的深入交融，排除 C
项。故选 D项。
5. 辜鸿铭认为，一战后，西方人将在中国找到解决这个文明难题的钥匙，在中国存在一笔无法估量的、迄
今为止毋庸置疑的巨大文明财富。这笔财富，就是真正的中国人。因为他们拥有欧洲人民战后重建新文明
的奥秘。据此可知，辜鸿铭
A. 绝对肯定了中国的传统文明 B. 认为西方文明已经完全破产
C. 看到中西方文化的巨大差异 D. 认为中国文化具有一定适用性
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可以看出，辜鸿铭认为中国文明将会是饱受战乱之苦的欧洲人民重建战后新文明的秘诀。
由此可见，他认为中国文化具有一定的适用性，D项正确；材料中辜鸿铭只是指出了中国传统文明在一战
后对西方人的价值，而不是对中国传统文明的绝对肯定，排除 A项；材料未涉及对西方文明的评价，排除
B项；据材料不能体现中西文化的差异，尤其材料未强调西方文化，排除 C项。故选 D项。
6. 古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展
方式的根本因素是
A. 生产方式不同 B. 文明开化的程度不同
C. 自然地理环境的影响 D. 周边环境的影响
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料及所学知识可知，古希腊为海洋文明，工商业发达，而埃及和西亚文明都属于大河流域
的农耕文明，两者不同的经济形态是造成文明扩张方式差异的主要因素，A项正确；文明开化的程度不同、
自然地理环境的影响、周边环境的影响不属于根本因素，排除 BCD 项。故选 A项。
7. 公元1世纪左右，班图人开始了迁徙，到 11 世纪，班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南的地区，
并成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。据此可推知，班图人的迁徙
A. 促进了非洲地区经济的发展 B. 促使撒哈拉沙漠以南地区统一
C. 推动了伊斯兰教的向外传播D. 使非洲的人口分布格局更合理
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，班图人经过漫长的迁徙，散布到今西非、东非、中非及南部非洲各地，
成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区，促进了非洲地区经济的发展，
A项正确；班图人在迁徙过程中，与其他民族互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋
瓦解，一些地区出现了独立的国家组织，而不是促使撒哈拉沙漠以南地区统一，排除 B项；伊斯兰教由阿
拉伯地区性单一民族的宗教发展成世界性的多民族信仰的宗教，是阿拉伯伊斯兰国家通过不断对外扩张、
经商交往、文化交流、向世界各地传播，排除 C项；D项说法错误，排除 D项。故选 A项。
8. 有学者指出，腓尼基人主要从事商业和航行事业，经常坐船到各地做买卖。由于在做买卖记账时，觉得
楔形文字太繁难。为解决这一问题，时人发明了
A. 象形文字B. 阿拉马文字C. 字母文字D. 拉丁字母
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“觉得楔形文字太繁难”并结合所学可知，西亚地区的腓尼基人为方便记账，发明了书
写简捷、易于记忆的 22 个字母文字，C项正确；象形文字是古代埃及人发明的，排除 A项；阿拉马文字、
拉丁字母都是腓尼基字母文字演化而来的，排除 B、D两项。故选 C项。
9. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历
山大帝国的征服
A. 促使东方文明走向衰落B. 促使希腊文明走向衰落
C. 促使东西方文化被湮灭 D. 促进东西方文化的交流
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”强调的是亚历山大东
征对东西方文明交流的影响，D项正确；材料强调的是文明的交流，非东方文明和希腊文明的衰落，排除
AB 项；东西方文化被湮灭的说法不符合史实，排除 C项。故选 D项。
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