浙江省杭州市四校联考2022-2023学年高二年级下学期英语试题答案

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2022 学年第二学期高二年级四校联考
英语学科 参考答案
命题： 审核：
第一部分：听力（共 20 小题，每小题 1.5 分，满分 30 分）
1—5 CACCA 6—10 BACCB 11—15 BBAAC 16—20 BCAAB
第二部分：阅读理解（共两节，满分 50 分）
第一节 （共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21—23ABA 24—27 ABDD 28—31 DCAB 32—35 CDBA
第二节 （共 5小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）
36—40 CFEBG
第三部分：语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节 完形填空（共 15 个小题，每小题 1分，满分 15 分）
41—45ACBDA 46—50 DBABB 51—55 DCDCA
第二节（10 个小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
56. has become 57. Unfortunately 58. to support 59. abandoned 60. a
61. villagers 62. What 63. with 64.are inspired 65. which
第四部分：写作（共两节，满分 40 分）
第一节:应用文（满分 15 分）
One possible version:
Dear Jack,
I am Li Hua, an editor of our English paper Colourful Campus. I’m writing to invite you to
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The column is aimed at arousing the students’ interest in reading classics and improve their English.
As our professional and respected foreign language teacher, your suggestions on the topic above will
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before March 1.
Your early reply would be highly appreciated.
一、评分原则
1．上文仅为参考范文，学生可用不同的语言表达形式来表述要点。
2．本题总分为 15 分,按 5 个档次给分。评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属
档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3．评分时,应注意的主要内容:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文
的连贯性。
4．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
范围
第五档
(13~15)
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；
具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目
的。
第四档
(10—12)
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词
汇所致。
—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
(7—9)
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档
(4—6)
未适当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(1—3)
未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调,词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或
所写内容
无法看清。
三、上下文的连贯性
按照内容要点展开写作,使用恰当的连接词或表达法使文章内容连贯。
第二节：读后续写（满分 25 分）
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