浙江省杭州市六县九校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题（原卷版）

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杭州“六县九校”联盟 2023 学年第一学期期中联考高二年级
历史学科试题
考生须知：
1．本卷共 8 页满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题Ⅰ（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 下图为出土于陕西郿县礼村的大盂鼎。鼎内刻有铭文 291 字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国
的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。作为重要的史料，它可用来研究
（ ）
A. 原始民主制 B. 子产“铸刑书” C. 内外服制 D. 分封制
2. 春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内
为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（ ）
A. 分封制度的终结
B. 大一统中央集权国家治理的基本模式形成
C. 宗法制度的湮灭
D. 中华文明起源到早期国家形成的重大转变
3. 中国古代职官既有继承又有发展，下表中的职官按时间先后顺序排列正确的是（ ）
① 参知政事、三司使、提点刑狱司
② 太尉、中朝尚书、护乌桓都尉
③文渊阁大学士、礼部尚书、奴儿干都指挥使司
④ 监察御史、军机大臣、直隶总督
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②①④③
4. 中国历代统治者都非常重视地方管理。以下对于地方行政制度按时间顺序排列正确的是（ ）
① 根据山川形势把全国划分为 10 道，作为中央派出的监察机构
② 设置行中书省，作为中书省在地方的派出机构，掌管一省政务
③郡设太守为一郡最高长官，其下设郡尉、郡丞分别协掌军事、行政
④ 省之下设府(州)，府之下设县(州)，形成省、府、县三级行政制度
A. ③①②④ B. ①③②④ C. ③②①④ D. ②③①④
5. 论及商鞅变法，有学者指出：“变法的意义不仅是单纯的改变法令规章，不仅是单纯的改变上层建筑，
而是彻底的改革——军事改变、政治改变、政府组织和社会结构改变、风俗习惯改变。”下列文献史料，
可以佐证此说法的是（ ）
①“有军功者，各以率受上爵” ②“令民为什伍，而相收（牧）司连坐”
③“为田开阡陌封疆，而赋税平” ④“始班俸禄”，规定“禄行之后，脏满一百匹者死”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 刘邦建汉恢复调整秦朝上计制度，令张苍以列侯居相府，领主郡国上计。各郡、国上计于朝廷的计簿中，
有关于各郡、国的户口、垦田、钱谷出入等的数量，也有关于各郡、国的盗贼多少以及边郡地区的戍卒、
设施等不同簿籍.丞相受计（有时皇帝亲自主持），“以分田里，以令贡赋，以造器用，以制禄食，以起
田役，以作军旅”，并“课其（指地方官）殿最，奏行赏罚”。据此可知汉初（ ）
①承秦制，以上计为官员考核办法 ②官员考核归属相府（尚书省）吏部
③经济管控与吏治建设相结合 ④上计考核的结果是官员赏罚的依据
A. ②③ B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
7. 中国古代
的
监察制度是历代统治者为巩固其统治秩序，保证国家机器正常运行而设立的一项根本性
政治制度。下面为中国古代监察地方官员的体系演变图，其中①、②、③处填写正确的是（ ）
A. ① 御史大夫②行御史台③六科给事中 B. ① 御史台②府州军监③按察使司
C. ① 御史中丞②都察院③巡抚巡按D. ① 监御史②肃政廉访司③监察御史
8. 时空定位是历史的基本能力。在地图上标注中国古代某朝代边疆管理的措施，空白处应填入（ ）
A. 宣政院辖地 B. 设伊犁将军 C. 设驻藏办事大臣D. 设提督四夷馆
9. 据不完全统计，近代中国某一时期国内新成立的公开团体共有 682 个，其中政治团体就有312 个，政党
政治的前景开始显现.但是，政党太多也难以实践政党政治，所谓“政党少则国事举，政党多则国事废”
下列有关这一历史现象的解读，符合史实的是（ ）
A. 政党随袁世凯复辟帝制失败而纷纷建立B. 政党之间为谋求议席而展开激烈的竞争
C. 国民党通过“二次革命"组成责任内阁D. 通过议会斗争实现了资产阶级民主政治
10. 下图为“新中国不同时期新增建交国家数量示意图”。对其前四个阶段解读正确的是（ ）
A. 阶段①外交成就得益于和平共处五项原则的提出
B. 阶段②时期我国与英国升格为大使级的外交关系
C. 阶段③时期我国实现同西方大国外交关系的突破
D. 阶段④时期打开外交新局面源于中苏关系正常化
11. 如表为改革开放以来我国法治建设进程的重大事件，这些事件与意义对应关系准确的是（ ）
序号 事件意义
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