浙江金华第一中学2023-2024学年高三上学期10月月考试题+语文+含答案

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金华一中 2024 届高三 10 月月考
语文试卷
本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
老龄化,在当代具有全球性趋势;关爱老年人生活,是一个具有普遍意义的话题。第四次
中国城乡老年人生活状况抽样调查结果显示:我国老年人目前生活状况整体较好。但本次调查
老年生活核心内容的语言生活仍缺少必要的关注。语言生活,简而言之就是以语言文字为桥梁
展开的各种社会活动和个人活动。语言生活的质量高低和优劣对于老年人的生存状况、 生活品
质、 精神状态、 心理健康、 身心愉悦等都具有重要影响。
为了解老年人的真实语言生活状况,笔者课题组于 2022 年8月在江西、广东、江苏、重
庆等省市的 30 余个城市和农村展开调查,共收到有效问卷 455 份。调查对象整体上是 80 岁以
下、 文化程度较低的老人。
调查发现,部分老年人的语言生活存在一些较为明显的不足。在语言能力方面,多数老年
人在社交中不存在语言障碍,但仍有 37%的老年人在家庭之外的人际交往中经常存在因方言差异
等带来的语言不通问题。在交际对象方面,老年人日常生活中的交流对象主要是中老年人, 与中
青年特别是青少年交流明显不够, 83 %的老年人很少与青少年交流, 60%的老年人甚至与子女
和孙辈的交流都比较少70 %的老年人表示与中年人交流有代沟88的老年人表示与青少年
46%
了,43的老年人表示主 交流的意愿比之前降低了。在网 交 方面,很多老年人会使用手机 络 际
购物、查询信息、社交聊天、娱乐等,也有 41%的受 老年人表示用手机只打 ,基本不会做访 电话
别的事;会使用微信的老年人占 47%,但会使用微博、邮箱等其他网络应用的老年人只占
%,88 的老人 是 于使 行 系和交 。流行 和 面, 还 习惯 话进 联 词语
1%的受 者表示很熟悉,有访84%的受 者表示基本不知道。访
多数老年人从内心渴望跟上语言生活的时代步伐,但各种客观条件和主观原因的制约又使
部分老年人不愿意积极参与社交语言生活。
生理老化导致老年人认知能力和语言能力有所下降,如听力、力、记忆力、发能力
汇检索能力、话题把控能力、语言产出性、 句法使用复杂性、语言理解准确性等方面,都
随着年龄长而有不程度下降使老年人(别是高龄老年)社会交际中存在语言使用的
实际困难
社会角色化影响了老年人的语言生活环境和意愿。每个人一生中都要扮演很社会
角色连续地排列着,每个角色都和一的年龄命阶段相老会
角色丧失或, 比如老年人从家庭、单位、社会的主角变配角甚至 无角 往往
部分老年人郁郁寡欢甚至自封闭的重要原因。老年人构成文化体,体内部成员
到共语言,我、实现我,但与体外人有较明显的心理,因
年人往往缺少与年人交际交流的主观动力,有时甚至刻回避与年人的交流。
1
外,随子城的老年人,环境、方言障碍带来社会少、交对象
孤立, 内从而
活。
(摘编自刘楚群夏学胜《过好语言生活享受幸福晚)
材料二:
当前, 全球人老龄化趋势日根据国的最新标准, 一个地区60岁以上人
以上, 该地区即视老龄化社会。2022 以上人
28004 万人, 占全国人口的 19.8, 较上年增加 0.9,其中 65 以上人20978 万人,占全国
14.9% , 较上0.7% 递增的态势。 不国如数国
都在步老龄化社会,特别是发国家,老龄化严峻。与此相应,老龄社会的语言问题不
可忽视
何改年人的生活质量、老年人的生活要,是老龄化社会各方须思重要
问题。对老年人语言障碍的训练延缓衰进积极老龄的
老龄社会中老年人语言交际问题的,是完善适合老年人身心特的信息交流
建设老年社会的前
目前年个体的语言老龄社会的语言问题,国际已形成专
——老年语言该学科的主要老年人语言老与障碍的特征及机研究
老龄社会中的各语言交际问题,延缓或改善老年人语言能力退化的服务或技术。我国
“ ”老年语言发展存在个明显的 不平衡 一是老龄社会语言问题的复杂与老年语研究
之间的不平衡是我国老年人语言生活质量的研究成果应用范围及水平之间的不
是国外老年语言发展水平与我国老年语言现状之间的不平衡
我国老年人口基、老龄化,发展老年语言具有特优势。 目前,国家积极
应对人老龄化中长期规划》已将应对老龄化上为国家战略提出打造高质量的为老服务
供给化应对人老龄化的科技创新能力,构建养老、老、老的社会环境等要
与解老龄社会语言问题、提供语言服务相关。
我国发展老年语言,要率先攻克在老龄社会发急需的语问题,主
“ ”务 脑科大战略科学攻关问题的持续开展应用性发,如面老年人的语言能
力量表制、提取相关老年疾病的语言标志物、用人工智及大据研发语言障碍的诊断系
等;服务老龄化社会理,积极开展社语言认知障碍查、普,参与老年信息化
建设,开语言课程活动以提升老年人语言素养和交际能力、进积极老龄化。
( ——摘自黄立鹤《老了,语言也会老龄社会语言问题与我国老年语言学建设》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分)
A. 老年人的生存状况、生活品质、心理健康等取决于其语言生活的质量,提高老人语言生活质量
才能让他们更好安享晚年。
B. 多数老年人渴望让自己的语言生活跟上时代,但现实并不乐观,因为他们受到生理老化、方言
障碍等客观因素的影响。
2
C. 基于我国60岁以上老龄人口不断增加的现实,《国家积极应对人口老龄化中长期规划》已将
对老龄化上升为国家战略。
D. 我国老年人口基数大,老龄化速度快,发展老年语言学需要做许多方面的工作,持续开展应用性
研发工作是重中之重。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.社会角色的变化影响了老年人的生活状态,其心理也随之发生改变,有的老人因此郁郁寡欢甚至
我封闭。
B. 在故乡生活了大半辈子的老人习惯了农村传统的社交方式,在跟随子女去城市生活后,可能感到
孤独不适。
C. 推动老年语言学研究,建设老年语言学学科,是科学研究的重要内容,也体现了学术研究服务国
家的使命担当。
D.为了解决我国老年语言学发展不平衡问题,我们需要建立和完善适合老年人身心特点的信息交流
道与方式。
3. 下列选项, 最能体现“关爱老人语言生活”的一项是( ) (3 分)
A.“父母在,不远游”,越来越多的高校毕业生选择回就业, 实现子和家人的“双向奔赴”。
B.“不人老,就怕心老”, 文东街道提供便捷场所引导老年居民常出户广、多唠嗑
C.“春蚕不老,夕阳”,“知播借助网络,面向广网友自己的学。
D.“执着追求奉献”,上海民营企业郝捷连十六爱晚亭敬院捐款捐物
4. 两则材料都引用了数据, 请任选一明引用数据的作用。 (4 分)
5 假如你所在的学校组织研学活动, 要学生撰写关于发展老年语言学的调查报告请结
材料内容,概括这份报告该包含调查内容相应建。(6分)
() 现代文阅读(本题共 4 小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
棣花
商州的人,或许是常出门的,或许一辈子没走出过门前的大山,但是,棣花却是知的。棣花
之所以出名,有各种各样的说。文人的,都知道那里出过商州唯一的韩玄子.韩玄子当年文
,现无据可,但人的第孙仍健在,年就以画虎一些老
人家, 中上都有他品。拳脚的,都道那里出角色,身不高
手小脚小应了 全 之相术林武功。他的徒弟有,便他神
神的 , 是他从不关 ,从不被 ,冬夏以坐 睡。一个大画笔,一个硬拳脚 世人皆知。但动 说 贼偷 为 为
小贩道棣花棣花市。市与别,每天一次早晨七
便涌集,一。 中到高人如要把棣花街挤破。西至商义、
村、 白杨店沙河油坊沟、 沟, 两岔河沟、 , 东到茶坊
两岭双堡百十,人物, 物, 都中到这里买卖
3
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