备战2024年高考历史模拟卷（浙江专用）黄金卷01（参考答案）

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【赢在高考·黄金 8卷】备战 2024 年高考历史模拟卷（浙江专用）
黄金卷 01·参考答案
一、选择题 I（本大题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的，不选、多选、错选均不得分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
B
D
B
D
A
D
D
B
11
12
13
14
15
B
A
B
D
D
二、选择题 II（本大题共 6小题，每小题 3分，共 18 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的，不选、多选、错选均不得分）
16
17
18
19
20
21
B
D
C
A
A
B
三、非选择题（本大题共 3小题，其中第 22 题20 分，第 23 题20 分，第 24 题12 分，共 52 分）
22．【答案】（1）手段：皇帝巡行；厚利招商；建城置郡。（文字表达意思接近即可给分）（3分）
历史意义：加强了与西域各民族的经济文化交沪流；促进了民族交融；巩固了隋朝在西域的统治；保护了
丝绸之路畅通。（3分，任答 3点即可）
主流：交往交流交融（2分）
（2）因素：教会势力的削弱；专制王权国家的兴起； 民族语言的强化；启蒙运动的推动；资本主义发展，
资产阶级力量壮大（4分，任答 4点即可）
发展趋势：从专制王权国家发展为民族国家。（专专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家亦可）（2
分）
（3）内蒙古自治区（1分）
经济因素：少数民族地处边陲，交通闭塞，经济社会发展水平相对落后。（2分）
表现：党和国家要求坚持各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题（写出“两个共同”亦
可给分）；提出“五个认人同”；铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》，赋予民族工
作新的内涵。（3分）
23．【答案】（1）关键词：“以群为体，以变为用”；合群/合群立国（2分）
根本目的：救亡图存。（2分）
细则：关键词：①“以群为体，以变为用”可以省去“以”，完整写，不能有错别字；
（2）原因：“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；报刊的宣传；绅士的推动（3分）
举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。（4分）
（3）动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文
化运动。（6选4，4分）
缘由：马克思主义是科学的社会主义；（2分）鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用（1分）；是人
民实现自身解放的思想体系（1分）；是指引人们改造世界行动的重大思想武器（1分）
24．【给分标准】（1）标题（2分）：有题目 1分，有价值判断 1分，价值错误标题 0分
主题：历史照片是面时代的镜子/人民是历史的创造者/历史照片反映国家命运
（2）结构 3分：总分（总分/分总/总分总）结构 2分，总结有价值升华 1分价值升华：唯物史观/家国情怀/
当代启示
（3）史实 6分（正反、辩证的史实），史实表述必须准确，史实错误 1分都没有
（4）表述 1分
示例 1：人在历史旅途中
照片，往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。1912 年，民国政府颁布“剪发令”，
视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服的移风易俗之旅。图 2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。
照片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的新民之一。图 4是1977 年恢复高考后
的第一届考生，每个人都用来之不易的考试迎接自己新的命运——关于知识和希望的命运。对于每个生活
中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。
对于历史而言，这是中国的关键一刻。照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是历史中的人。照片让我们看
到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。
示例 2：普通人的历史瞬间
马克思说，人民群众是历史的创造者。然而在历史书写中，总是以英雄人物、帝王将相为主角，往往忽略
了对社会普通民众的生活经历的记录，而这些照片恰恰记录了普通人在重大历史事件中的瞬间。1929 年席
卷资本主义世界的经济大危机，受影响的不仅仅是大量失业工人，照片上的孩子们更是受害者。年幼的他
们不得不举着牌子，为其失业的父亲呼吁就业的机会。他们的声音尽管微弱，却被照片记录下来，深深的
震撼着我们，让我们直观的感受到大危机中普通人的命运，感受到了生命的温度。
通过这些普通人的照片感受历史可以让我们增加对历史的感性认识，让书本上的历史变得鲜活起来。
示例 3：历史照片折射出国运与人生息息相关。
照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。透过照片，可以了解人、地区、国家的过往，可以感悟国运
与人生的休戚相关。1929 年的世界性经济危机，给遭受危机的人们的人生蒙上了阴影，受经济危机的影响，
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