2024浙江省浙南联盟高三上学期第一次联考政治答案

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2023 学年第一学期浙南名校联盟第一次联考
高三年级政治学科 参考答案
一、判断题（本大题共 5小题，每小题 1分，共 5分。）
1
2
3
4
5
T
F
T
T
F
二、选择题 I（本大题共 16 小题，每小题 2分，共 32 分。）
6
7
8
9
11
12
14
15
D
C
A
D
C
B
A
D
16
17
18
19
21
A
C
D
C
B
三、选择题Ⅱ（本大题共 7小题，每小题 3分，共 21 分。）
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24
25
26
27
28
D
B
C
B
C
A
D
四、综合题（本大题共 5小题，共 42 分）
29．（1）浙江省应始终坚持中国共产党的领导，始终坚持党管体育重大政治原则，加强党
对体育工作的全面领导。（1分）各地政府应组织开展社会建设（1分），通过履行公共服
务、宏观调控职能（1分），丰富全民基础健身资源，优化体育资源结构（1分）。浙江省
人大及其常委会应完善相关体育法规。（1分）
参考答案
替代答案
备注
①浙江省应始终坚持中国共产
党的领导，始终坚持党管体育重
大政治原则，加强党对体育工作
的全面领导。（1分）
须同时有类似关键词“党的
领导”和“体育工作”，才
得1分。
②浙江省各地政府应组织开展
社会建设（1分），通过履行公
共服务、宏观调控职能（1分），
丰富全民基础健身资源，优化体
育资源结构（1分）。
“浙江省各地政府应组
织开展社会建设”可替
代答案有：浙江省政府
履行促进社会发展的职
能。
履行公共服务、宏观调控职
能，答到其中任何一个职
能，得 1分。
材料答到对“全民基础健身
资源不足、体育资源结构不
匹配”的完善，言之有理，
得1分。
③浙江省人大及其常委会应完
善相关体育法规。（1分）
“浙江省人大及其常委
会……”可替代答案有：
浙江省人大（及其常委
会）/浙江省设区的市人
大（及其常委会）/浙江
省有立法权的机关。
须有“人大”，答对主体，
得1分。
注：只有材料不给分。
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（2）活动形式：观看我国体育强国发展历程的相关视频；开展运动经验分享会；开展趣味
运动会；开展运动打卡项目；开展“青年话说体育”论坛……（1分）
目的：
【示例 1】目的：该活动呼应习总书记关于“体育强国”的号召，学生能够感受到中国建设
体育强国的坚定步伐，引导学生自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。（2分）
【示例 2】目的：该活动引导学生深挖体育文化内涵，学生能够认识到体育文化建设是铸就
社会主义文化新辉煌的应有之义，在建设体育强国的新征程上焕发青春力量。（2分）
评分说明：写出一项合理的活动形式，符合主题和学校实际，得 1分，多写只看第一项；
活动目的需结合合理的学科知识，可选用不同模块作答，得 1分，目的表述需符合主题，
学科术语使用规范，言之有理，得 1分。
30.（1）开放发展注重的是解决发展内外联动问题。我国需要同各国在数字经济、绿色发
展、供应链等领域加强务实合作，坚持开放发展，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共
建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动金砖高质量发展。（3分）
评分说明：
原理分 2分：3个角度答到 2个角度给 2分
开放发展注重的是解决发展内外联动问题+互利共赢（遵循共商共建共享原则）+发展更高
层次的开放型经济（推进高水平对外开放）
材料分 1分：务实合作
（2）①社会存在决定社会意识。（ 1分）会晤主题是对当下全球面临的诸多挑战的反映。 (1
分）
②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对
社会发展起积极的推动作用。（1分）围绕该主题开展会晤，有利于金砖国家在全球性问题
的解决、多边主义的践行及公平正义全球治理体系的构建等方面注入更多金砖力量。（1分）
③金砖国家遵循社会发展的客观规律，顺应时代潮流，作出了符合新兴市场和发展中国家
意愿的正确价值判断和价值选择。（2分）
参考答案
备注
①社会存在决定社会意识（1分）
会晤主题是对当下全球面临的诸多挑战的反映。
(1 分）
知识点可替代答案：“社会意识归根到
底都是对社会存在的反映”或“有什么
样的社会存在就有什么样的社会意
识。”
② 社会意识具有相对独立性。先进的社会意识
可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会
发展起积极的推动作用。（1分）
围绕该主题开展会晤，有利于金砖国家在全球性
问题的解决、多边主义的践行及公平正义全球治
理体系的构建等方面注入更多金砖力量。（1分）
知识点只写“社会意识具有相对独立
性”不给理论分。
③金砖国家遵循社会发展的客观规律，顺应时代
潮流，作出了符合新兴市场和发展中国家意愿的
正确价值判断和价值选择。（2分）
理论 1分，材料 1分。
理论分“做出正确价值判断和价值选择
必须遵循社会发展的客观规律。”
材料采意得分，能表达出“金砖国家顺
应时代潮流，从而确立了此主题。”即
可。
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