浙江省天域全国名校协作体2022-2023学年高三下学期4月阶段性联考 英语答案

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新高考 1卷 高三英语学科 试题 第1页(共5页)
2022学年第二学期天域全国名校协作体 4月阶段性联考
高三年级英语学科参考答案
命题：杭州学军中学 方 明
厦门双十中学 潘玉敏
审稿：雅礼中学 山东省实验中学 石家庄二中
第一部分 听力 （每小题 1.5 分共 30 分）
1-5. CACAB 6-10. ABABA 11-15. CCBBC 16-20. BABAC
第二部分 阅读理解
第一节（每小题 2.5 分 共37.5 分）
21-23 ABD 24-27 BACC 28-31 DCAD 32-35 BDCB
第二节 （每小题 2.5 分， 共12.5）
36-40 EBGDC
第三部分 语言运用
第一节 完形填空 （每小题 1分， 共15 分）
41-45 CDBDA 46-50 BCDAA 51-55 CDBAB
第二节 语法填空 （每小题 1.5 分， 共15 分）
56. whom 57. had generated 59. Its 58. featuring 60. passionately
61. for 62. loyalty 63. intentions 64. an 65. shared
第四部分 写作
第一节 应用文 （15 分）
Dear David,
I am writing to offer my suggestions for the upcoming World Reading Day celebrations. My
proposed theme for this year is “The Power of Stories”, which celebrates the impact that stories have on
our lives and the world around us.
To bring this theme to life, I suggest hosting a storytelling session where students can share their
favorite personal stories, as well as a creative writing workshop where students can learn how to craft
their own stories. These activities will not only encourage students to read and appreciate the power of
stories, but also provide them with a platform to express themselves creatively and connect with their
peers.
Thank you for considering my suggestions.
Yours sincerely,
Li Hua
第二节
Suddenly, Bob remembered something and climbed downstairs where old shoes were stored.
Wriggling his way through the sections where old limited-edition shoes were stocked, he searched high
and low and finally rested his eyes on the shoe box at the top of the shelf. There it was; the pair bore
much resemblance to what Buddy desired but were an older version. He gingerly brought it down and
dusted the ash off. Then he contacted Haley's mother and explained his motive. “I want to surprise the
girl. Is that OK if I drop off the shoes before six tomorrow morning?” “Sure. Thanks, Mr. White. I'm
glad you could help!” Meg said gratefully.
The next morning, Haley was shocked to find a shoe box lying outside her house. She rubbed her
sleepy eyes and caught sight of the note stuck on the box. It was written, “Hope Buddy loves them!”
Curious to know what was inside, Haley hurriedly opened the box and stood stunned the next minute.
Though a bit different, the shoes were what would make Buddy exhilarated. Cradling the shoes in her
arms, she cried in joy. Meg, who had been hidden behind the door to eye her daughter’s reaction, shed
tears, too. She was convinced that something else illuminated her that day — two golden hearts.
附：
ˇ ˇˇˇˇ
新高考 1卷 高三英语学科 试题 第2页(共5页)
应用文评分标准
一、评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、
确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 60 从总分中减去 2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上
下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次 描述
第五档
（13—15
）
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所
致；具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作
目的。
第四档
（10—12
）
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构
或词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
第三档
（7—9）
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期
的写作目的。
第二档
（4—6）
未适当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
（1—3）
未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无
关或所写内容无法看清。
ˇ ˇˇˇˇ
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