浙江省台州市温岭中学2023-2024学年高一上学期学生学科素养开学测试语文试题

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2023 级新高一学生学科素养测试卷(语文)
试卷说明:
1.本试卷满分 100 分,考试时间 90 分钟;
2.在答题卡上准确填写班级、姓名和考号;
3.答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效;
4.选择题用 2B 铅笔作答,其它试题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
一、现代文阅读(本题共 4小题,共 14 分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
文本一:
一块土地
贾平凹
这是他给我说的故事。
他那块地并不大,总共十八亩二分五,他们习惯说成十八亩地。
八亩很平整,西边有一条水渠,水渠一拐朝别的地方去了,弯处长了棵梧桐树。他那时太小 ,
只有两岁吧,关心着那棵梧桐树上会不会来凤凰。那时候,他的太爷还在,有一阵子太爷总是去十八亩
地,从地北头走到地南头,再从地南头走到地北头。太爷在地里走着就背了手,腿好像没了膝盖,直戳
戳往前迈一步,再迈一步。从渠沿上走过的人说:阿爷,你咋天天都量地哩?
的爷刚来到沙白村时,那里还是一片狼牙滩,一家人起早贪硬是挖掉了狼牙刺,搬走了石头 ,
才修出来了十八亩地。但在太爷三十岁的那一年,房子着了大火,把什么都烧成了灰,十八亩地就卖给
了村里的马家,太爷还从此给人家吆马车。
爷在步子丈量着十八亩地,村子里正叮叮咣地敲锣鼓。锣鼓到谁家,谁家就拿一条红被面来
挂彩。太爷说:土地改革了呀!
爷在八亩地里种了麦子。可是,麦子刚刚黄,太爷却死了。白村的坟地都是在村东那个堆料
浆石的高岗子上的,只有太爷的坟埋在梧桐树下。
对十亩地更是上心,种麦,种包谷,也种豆和芝麻,地堰砌又细又直,地里的土疙瘩都揸得
碎碎的。他亲眼看过爷在吃土,那是一个秋后,麦苗还没有出来,爷领着他在地里走,爷一直鼻孔张大
地吸。他说爷你吸啥呢?爷说你没有闻到土气香吗?他闻不出来,爷就从地上捏了一把土,捏着捏着,
竟把一小撮塞在嘴里嚼起来了,吓了他一跳。
他说:爷是蚯蚓。爷赫赫地笑了,说:蚯蚓?啊,蚯蚓,爷是蚯蚓。
来,就当了村长。当了村长,就走方字步在村道里走,人人了都问候。爷怎样经管着村子,
他不甚清楚,但在爷当村长的几年里,沙白村一下子成了远近闻名的先进村。是过了两年吧,村里又是
敲锣打鼓。婆问爷:咋又敲锣鼓哩?爷说:社会又呀,地呀。这就是成了人民公社。
子里起了喇叭整天在说好。但是汤米不进侧睡了一
秋,爷突然精神家里人着去十八亩地,家里人着他到梧桐下。爷说:,芝麻
头一了气。
爷死后没有埋在十八亩地里,因为十八亩地经不属于他家的地了。
期间发生多少事啊,他死了,他爹摔断过腿,他又上了大,大学毕业又在一社上
再一沙白村,退工作准备想法说给清清楚楚那一天他家的
了好子人说:因为沙白村西边的三个村子唐代公园旧址
恢复重建周围十几个村子都得搬
沙白村人都在这地,他终于再是农民了,而且领到了一笔补贴费
筹划怎么使用这些钱了,他却在喝闷酒半瓶子,得一都是
问:你爹真的也不是农民了?他说:当不是农民了。却说到十八亩地去。
理解的心前分了地,又地,地还在沙村,天天到,在却离开沙白村,
十八亩地说不什么用,就再也没有了呀。他去了十八亩地,从地南头走到地北头,走了
个来的腿一在地上头。他不是给十八亩地头哩,还是给埋在十八亩地里的太爷
头。
离开沙白村,西角新的小。他能陪公司营外贸生
非常好,在积累了一定资金后,他也开始房地产市场
城市20 一亩去的
400 一亩纷建。还未开方,都用墙圈着,过一一块过一
,再卖一块。当每次拍卖会他都去参加每次参加铩羽而归。但当又一次召开拍
会,卖的是沙白村那一片面竭力竞争,他的拿下整个沙白村,却终于得到了那十八
亩地的开发权
说十亩地,是他看到的也是经过的,了,分了,了,又分了,这就是社会在变化社会
次变化就是土地的改革,这土地远还是十八亩呀,改革着,却演义了几人的命运啊!
,我我去十八亩地看看。十亩地墙围,地很平,没庄稼,长
麻麻一人高的突然,地的南头嘎喇喇起了一只,我们出那是野鸡。怎么会有
野鸡野鸡能飞的,但它飞不高也不远,围墙之外都是是从哪儿来的?我们都疑惑了。
他却突然,说:这是不是我太爷的?!
我吓了一跳,他的是对的,只是这十八亩地很铲草土 ,
起高了,那能生存多少日子呢?又是一年过去了,有一天过了那十八亩地,十八亩地的
墙换了,围墙里并不是建筑工地,梧桐树还在,蒿草还一人高,门口挂着一个子:一块土地。
文本二:
块土》中,贾平凹孤独无际田野里,视变化中
黍离秀之情怀行文朴拙谦抑隐忍体与历史、现实间得到了怀
2010 度“茅台杯”民文学奖散一块土地授奖词
1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )(3分)
A.文中对太爷背手量地的行为描写,虽寥寥数语却生动传神,饶有趣味,使其形象具有鲜明特点。
B.爹跪在土地上磕头之举,既有对土地的难舍之情,也不乏失去土地的深深遗憾,可谓意味深长。
C.文中“梧桐树”不止一次出现,使得行文前后照应,凸显了在土地上生存的农民顽强的生命力。
D.文末聚焦在商品经济时代城市化进程中土地的经营使用变化给农民带来的深远影响,发人深思。
2.对于“爷吃土”这一行为,下列说法不正确的一项是(  )(3分)
A.说明了爷对土地感情之深超越家族的其他人,为后来其担任村长做了铺垫。
B.“他”惊讶于爷的吃土行为,是基于儿童对生活、人生和社会的浅层认知。
C.“他”将爷比做蚯蚓,爷笑着承认,表现了爷对自己农民身份的深度认同。
D.从全文看,“爷吃土”的行为虽有悖于生活常理,却符合人物的情感逻辑。
3.文本一中同一土地,却有“十八亩地”“一块土地”两种称谓,其表达的感情有何不同?请你结合文本
进行简要分析。(4分)
4简要回答文本一是何表现文本二说的“个体与历史、现间的纠葛”的?(4分)
二、文阅读(本题共 5小题,共 17 分)
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