浙江省台州市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考历史答案（高二）

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2023 学年第一学期台州八校联盟期中联考

高二年级历史学科试题参考答案

命题：三门县亭旁高级中学姚群辉

命题：玉环市实验高级中学杨因红

选择题部分（1-15 每小题 2分，16-21 每小题 3分，共 48 分）

非选择题部分（本大题共 3 小题，其中第 22 题 20 分，第 23 题 20 分，第 24 题 12 分，共 52 分）

22.（20 分）

（1）进步：体现“开放”“公平”的特色（或自由报考）；打破门第背景的限制（或打破门阀士族垄断政治的

局面）；以考试取人，提高官员文化素质；促进社会形成良好的学习风气（“扩大统治基础，加强

中央集权”不得分，因用于察举制时代也有合理性）（1点1分，共 4分）

（1）表现：科举制度完全按考试成绩选拔人才，而察举制度重视被举者在乡里的舆论评价和为官能力。（1点1

分，共 2分）

特点：德才兼备（或崇德尚贤），以德为先。（2分）

（2）国家：英国（1分）时间：1870 年（1分）

（2）原因：文官政治化倾向明显；政府所处环境的变化；文官制度核心价值观的变化；西方国家统治阶级的利

益要求；科技革命的影响（1点1分，共 5分）

（3）缘由：鉴于欧美各国政治体制中出现了弊端，并力图纠正这些弊端；从中国古代传统文化中吸取精华，注

入传统因素。（1点1分，2分）

（3）影响：完成了从科举考试到文官考试的对接；进一步奠定了近代中国文官制度的基础；对日后民国文官制

度的建设产生了重要影响。（1点1分，共 3分）

23.（20 分）

（1）政治主张：孔子：为政以德/德治（1分，仁政不给分）；韩非：法治（1分）

（1）胜者：法家（1分）

（1）原因：儒家思想不适用于兼并战争激烈的战国时期，法家思想既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各

国君主专制的愿望（1点1分，3分）

（2）关系：中书省是受命于唐太宗的决策机构（或中书省负责草拟唐太宗的诏令），魏徵作为门下省长官进行

审议封驳（或门下省长官魏徵负责审核诏令，有不妥者驳回）。（1点1分，共 2分）

（2）原因：是中国现存最早、最为完整的封建法典；唐以后历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律；礼法结

合的典范；古代亚洲各国的立法以此为鉴（1点1分，4分，依 1月高考改卷要求，答“中华法系确

立的标志”不得分）

（3）颁布者：拿破仑（1分）

基本原则：平等原则；保护私有财产原则（或私有财产神圣不可侵犯原则）；契约原则（1点1分，共 3

分）

（3）差异：《唐律疏议》是小农经济的产物，维护封建专制制度；《法国民法典》是近代化进程中资本主义经

济发展的产物，是资产阶级法律制度。（1点1分，4分）

24.（12 分）

（一）标题（2 分）

1234567891011

A C D B B B B D D B C

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

C A A A D C B D A D

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①国家综合实力决定国家外交 ②中国外交的崛起等（其他论题，言之成理即可）

提及外交/中国外交给 1 分

（二）史料实证（6 分）

能正确解读图片信息并进行描述，若额外运用其它史料辅佐，合理即可。每正确解读 1 个图片信息得 2 分

《马关条约》签订现场：1895 年，甲午中日战争战败后，清政府派李鸿章到日本马关与日本政府议和，被迫签

订《马关条约》，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。

巴黎和会中国代表团：1919 年，我国作为第一次世界大战的战胜国之一，参加了在法国巴黎召开的巴黎和会，

但我国代表团提出的正义要求被英、美等国操纵的和会方拒绝。

尼克松访华：1972 年，美国总统尼克松到达北京，开始对中国进行访问，周恩来到机场迎接，中美关系开始走

向正常化。

上海合作组织会议：进入 21 世纪，中国积极推动区域和国际合作，发起成立上海合作组织，为新兴市场国家与

发展中国家对话与合作提供重要平台。

层次要求：

层次 1：只能结合图片信息和所学知识获取部分零散的有效史料，运用史料不恰当；

层次 2：能结合图片信息和所学知识获取比较全面的有效史料，运用史料比较恰当；

层次 3：能结合图片信息和所学知识获取有效史料，运用史料充分，且恰当进行历史表述

（三）结构与表述（4 分）

结构：总分/分总/总分总结构 2 分，有价值升华：唯物史观/家国情怀/当代启示给 1 分

表述：思路完整清晰，语言流畅，表述成文，1 分

层次 1：思路不清，词不达意，无结构框架，表述不成文；

层次 2：思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通顺，有结构框架，表述成文；

层次 3：思路清晰，逻辑严密，语言流畅，结构框架合理，表述成文。

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答案详解

1．A

【详解】依据材料信息“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈

赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系”并结合所学可知，体现了分封制和宗法制，具有浓厚的宗法色彩，

A项正确；题干并未体现原始民主传统，排除 B项；分封制之下地方容易形成分裂割据势力，不利于权力的高度

集中，排除 C项；在新石器时代后期出现国家的初始形态，周朝晚于新石器时代出现，排除 D项。故选 A项。

2．C

【详解】结合所学知识可知，①是郡国并行制度，是西汉初期；②是战国七雄中燕、赵、齐，所以是战国时期；

③中出现了中书省和大都，是元朝的行政区划；④中涉及的都是郡，是秦朝的郡县制。综上所述，正确的次序

应该是②④①③，故 C正确，排除 ABD 三项。

3．D

【详解】所学知识可知，89 年，窦宪率军大败北匈奴，在燕然山南麓勒石记功，由随军出征的班固撰文，宣扬

汉朝德威。2017 年在蒙古国中戈壁省发现的一处摩崖石刻，被确认为班固《燕然山铭》，D项正确；在东北，

西汉设置乌桓校尉，材料涉及时间是东汉，排除 A项；记述了霍去病率军大败匈奴的功绩，不符合事实，排除 B

项；89 年，应该是汉和帝，排除 C项。故选 D项。

4．B

【详解】根据材料可知，北魏初年许多农民因为生计问题被迫卖地卖宅，然后迁移成为流民；北魏孝文帝为了缓

和社会矛盾，发展农业生产，实行均田制，将国家控制的土地平均分给农民耕种，人民纷纷返回故乡，故 B项正

确；屯田制是指的是利用士兵和农民垦种荒地，取得军粮、税粮供应的制度，与材料不符，排除 A项；三长制是

检查户口，监督耕作，征收租调，征发徭役和兵役的制度，与材料不符，排除 C项；俸禄制是是按照职位级别和

地位高低划分等级，并给予相应的俸禄待遇的制度，与材料不符，排除 D项。

5．B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：

997 年到 1124 年（中国）。据本题材料“从997 年到 1124 年（宋太宗至宋徽宗时期），平均每年有 200 多人通

过科举步入仕途，当时 1.2 万名甚至更多的高级官僚队伍中有一半以上的人出身科举；这一时期，获得功名的人

实际上也占据了朝中的显要位置”并结合所学知识可知宋朝科举考试使得更多的平民进入官僚集团，在很大程度

上加速了社会的流动性，B项正确；北宋“积贫积弱”的根本原因是土地兼并和宋代“冗兵”、“冗官”、“冗费”的政

治三冗现象，排除 A项；仅凭材料无法得出文官制度鼎盛的结论，排除 C项；宋代门阀士族并未消亡，排除 D

项。故选 B项。

6．B

【详解】根据所学知识材料中的五个史实中，第四条宋朝监察制度的重要变化是台谏合一符合事实，第五条元朝

地方设行御史台和肃政廉访司符合事实，符合事实的有 2条，B项正确；第一条汉武帝推行的察举制分为常科和

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