陕西省榆林市2022-2023学年高二上学期期末历史试题 含答案

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榆林市高二年级教学质量过程性评价
历史
注意事项：
1.本试题共 6页，满分 100 分，时间 100 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡，上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第I卷（选择题 共 50 分）
一、选择题（本大题 25 小题，每小题 2分，共 50 分。在每题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的）
1. 儒家学派主张仁者爱人、以德治国，希望统治者积极推行仁政：道家学派主张顺其自然、无
为
而治，希
望统治者清静无为，使民自化。这反映出两者都（ ）
A. 主张宽厚待民 B. 迎合了封建贵族政治需求
C. 强调君主权威 D. 维护了广大民众根本利益
2. 汉武帝时期，董仲舒用《诗经》中的“螟蛉有子，蜾蠃负之”和《春秋》中的“父为子隐，子为父隐”
来证明一位养父为其养子隐瞒罪行是无罪的。这一做法
A. 确立了儒学正统地位 B. 导致了大量冤假错案
C. 强化了春秋一统观 D. 促进了法制的儒学化
3. 黄宗羲指出，太学的祭酒，应择当世大儒充当，其地位应与宰相相等，每年的初一，天子与宰相、六卿、
谏议等都得前往太学，“祭酒南面讲学，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言无讳。”这表明他主张
（ ）
A. 学校议政限制君权 B. 提高儒家学者地位
C. 君主进入太学学习D. 恢复宰相辅助君主
4. 书院产生于唐代后期，是民间私人隐居读书或藏书的地方。当时书大多由人亲手抄录，成本很高。到了
宋代，书院正式成为一种学校教育制度并广受民间青睐。引起这一变化的重要原因是，宋代（ ）
A. 商品经济较唐代发达 B. 对外贸易发展迅速
C. 城市生活的丰富多彩 D. 印刷技术得到发展
5. 宋元两朝，书法名家辈出，多追求个性，不拘法度。绘画成就以山水画最为突出，不强调写实，注重意
境和笔墨情趣。这种风格
A. 受主流意识形态影响 B. 反映出专制体制的弱化
C. 弱化了社会等级观念D. 推动了文人的自由解放
6. 明代南京唐姓、周姓刻书坊最为有名，所刻戏曲本子多达二三百种。除了出版大批戏曲文本之外，还相
继出版印刷了许多小说。这些现象的出现
A. 冲击了儒家思想的主流地位 B. 表明中国戏曲艺术走向成熟
C. 推动了雕版印刷技术的进步D. 适应了市民阶层的文化需求
7. 有学者说，康有为等维新派以“迷恋传统文化”的形式，重搬孔子儒术，通过对孔子的神化和乔装打扮
来“行其术”。这反映了维新派（ ）
A. 彻底恢复先秦儒家思想 B. 拥有着广泛的群众基础
C. 托古改制减少变法阻力 D. 树孔子权威以推行共和
8. 1915 年之后的几年间，北京大学先后出现了20 多个社团，如国民社、新潮社、平民教育研究会、美学
会、体育会、平民教育讲演团等。这些社团的出现（ ）
A. 得益于新文化运动的推动 B. 标志着新民主主义革命兴起
C. 有助于保存中华传统文化D. 推动民国初年政党政治发展
9. 五四运动后，蔡元培在《社会主义史序》一文中写道：“从表面上来看，虽然在中国实行马克思主义可
能有违理论原文，但这并不要紧，因为马克思主义并非是—个呆板的模型，我们只需要遵守马克思主义的
核心原则与根本宗旨就是了。”可见，蔡元培的观点（ ）
A. 有助于马克思主义中国化 B. 加速了无产阶级政党的诞生
C. 开辟了中国革命的新道路D. 引领了民主科学的思想潮流
10. 国民党一大《宣言》中指出：“凡本国人及外国人之企业或有独占的性质，或规模过大为私人之力所
不能力者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之。使私有资本制度不能操纵国民之生计，此则节
制资本之要旨也”。这体现了（ ）
A. 南京国民政府发展工业的诉求B. 官僚资本主义发展膨胀的趋势
C. 孙中山新三民主义的经济主张 D. 国共两党的政治主张完全相同
11. 新中国成立前夕，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国
的
方案在中国已经破产，资
产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。
该建国方案的形成主要是缘于
A. 先进革命人物的积极倡导B. 社会主义革命基础已经具备
C. 中国近代社会发展
的
现实 D. 马克思主义被人民普遍理解
12. 1984 年邓小平曾说，“这次经济体制改革的文件好，就是解释了什么是社会主义，……没有前几年的
实践不可能写出这样的文件”。这表明邓小平
A. 始终坚持实践是检验真理的标准
B. 对社会主义本质形成成熟的认知
C. 主张经济上实行系统的拨乱反正
D. 明确了国家经济体制改革的目标
13. 1956 年5月18 日，九三学社召开座谈会。30 多位参加制定全国科学发展规划的科学家提出：在学术上
一定要争，争论才能发展；要有独立思考的精神，勇于提出争论。这一提议（ ）
A. 奠定了“科教兴国”的理论基础 B. 响应了国家“百花齐放”的方针
C. 贯彻执行了“百家争鸣”的方针D. 表明社会主要矛盾发生根本变化
14. 1952 年全国高校进行院系调整，重庆大学文、理、医学院先后并入四川大学等高校，学校仅保留铁道
工程、冶金、采矿等院系，重庆大学由综合型大学变为单一的工科院校。这种调整主要是为了（ ）
A. 推动综合型大学的发展 B. 效仿苏联高等教育模式
C. 适应国家经济建设需要 D. 立足于可持续发展战略
15. 1958 年6月军委扩大会议上，陈毅说：“有了原子弹，我这个外交部部长在国际讲台上说话，腰杆子
硬！”张爱萍说“再穷，我们也要有一根打狗棍！”这表明研制原子弹有利于（ ）
A. 打破美苏的核垄断 B. 极大提高我国科技水平
C. 维护世界战略平衡D. 增强我国
的
国际影响力
16. 有学者认为：苏格拉底将自己的研究对象从自然转向社会和人类的内心世界，探讨政治、道德、社会、
人生等基本问题，在生活领域建起一座真善的理想宫殿。由此可知，苏格拉底
A. 强调人的尊严和价值B. 使人本身成为哲学研究的中心
C. 开创理性主义的传统D. 主张知识来源于对世界的感知
17. 文艺复兴时期，许多艺术家用戏剧、雕刻、绘画等大众喜闻乐见的艺术形式，向人们展示人性美与自
然美。这说明文艺复兴时期的文化（ ）
A. 摆脱了天主教会的束缚B. 侧重道德心理刻画
C. 推动民族国家观念形成 D. 具有世俗性的特征
18. 马丁·路德提出，世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的、因此，我们应当让世俗政权在
整个基督教中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么，不管他是教皇、主教、传教士、修女，世俗
政权都有权来管他，他意在强调
A. 人性解放 B. 因信称义C. 教会从属国家 D. 简化宗教仪式
19. 洛克认为初生的人心灵如一张不存在任何先天观念的白纸，一切知识､观念都是由于后天经验作用于心
灵而产生，因此人类要获得幸福､知识和力量唯一要做的事就是思考和学习这表明洛克（ ）
A. 倡导理性精神B. 宣扬生而平等
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