新疆乌鲁木齐市第三十一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题(原卷版)

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第三十一中学 2021--2022 学年第二学期期中考试
一、单选题(本大题共 25 小题,共 25 分)
1. 《左传》僖公二十四年曰:“昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以藩屏周。”据此可知(  )
A. 宗法制度自此建立起来
B. 分封制以屏护周朝为目
C. 分封对象都是宗族血亲
D. 血缘亲疏是受封等级依据
2. 按照周初礼制,周王用九鼎,诸侯用七鼎。1978 年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此可知
该墓主所处的时代( )
A. 周统治中心在随州 B. 分封制遭破坏
C. 青铜冶炼技术成熟 D. 宗法等级森严
3. 《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼”:周人则提出“天命廊(无)常,惟德是辅”,
周公营说,“民之所欲,天必从之”。这说明西周统治者的政治观念是
A. 重视民心向背
B. 宣扬君权神授
C. 实行等级制度
D
.
依赖家族关系
4. 商周时期的甲骨文中有许多字与“ ”有关,如“福”的字形为下图,意为“两手捧酒献于祭
台上”;“宗”的字形为下图,意为“尊祖祭祀的庙堂”。这从侧面反映了
A. 商周的统治集团未实现高度集权
B. 分封制与宗法制互为表里
C. 血缘宗族是早期政治制度
基础
D. 商周王权充满了神秘色彩
5. “商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明,不论同一代兄弟有几人为王,只有其中有子继位为王的一位最受后
的尊。”此可以推断出商朝晚期
A. 王位由嫡长继承已
B. 宗法系观念大大加强
C. 王位世袭制度已经趋衰落
D. 统治级的内部矛盾尖锐
6. 倬云在《西周》中:“分封制度是人再编组封君受封的不是土的是
分封了不同的人封的封其与原居民的糅合,而成为的政治单此,分封制下的诸
侯,一保持宗族族性格也势发展地缘单的政治性格。”材料反映分封制的实
A. 强化有的宗族因素 B. 削弱对封的政治管理
C. 彻底打破了宗族的界限 D. 使得成为地方政权
7. 西周时期,用来分祖先,用来分别贵贱者有者有秦汉以后,
”大多转化为“”,姓氏合而为一。此后“指女,称为“某氏”,子反而不称
”。这一变化反映
A. 传统的分封制宗法制崩溃 B. 社会社会
C. 秦汉的统一推动姓氏演变 D. 秦汉时期婚姻习俗有所改变
8. 吕思勉在《中制度》中出,“封建之有三慑服他部责令服从,一酋长
树我之同戚、功臣、故,二开辟荒地使戚、功臣、故旧移殖焉,三。”如图中
于第一种情况
A. 归顺周的商封于(商故 B. 周王弟叔封于
C. 周成王弟叔封于即晋 D. 周封于
9. 20 世纪后期,考学家在湖北、甘肃、湖地发现了大量秦代的竹简,其中有政.上下公文来、
法文吏员簿物资登记、转运赋税徭役军爵官吏任用等文。这要史料可以佐证
A. 地方宗族势力较 B. 行政制度比较系统
C. 郡县制在全国范围确 D. 法制度常严
10. 政的》一文中写道:“始皇帝嬴比较黏糊,只要走进历史,不管你否乐意,无论你停
段儿自来,掉也避。”者这样评价秦始皇,主是基于
A. 开始实行郡县加强地方管理
B. 确定了后2000 多年的家政治框架
C. 立了分封子弟的制度
D. 开始军功制代替世卿世禄
11. 据下表材料,可以出的论是
评价 出处
“明法度,定律令始皇起。” 《·李斯列传》
并吞战国海内为一,功齐三代。” 《汉书·父偃传》
之所以之者,其为制,公之大者。” 《封建论》
始皇帝,自是千古帝也。” 《藏书
A. 秦始皇了统一的法B. 建立了上的皇帝
C. 秦始皇实现了对地方 D. 高度评价秦朝的统一制度
12. 下图是于西安秦砖汉瓦博物馆秦砖,上海内皆臣”,其中反映的信息
A. 家统一,皇帝集权
B. 辽阔
C. 交通发水陆
D. 法盖全国
13. 朝统一后制集权制度。以下表的是
A. 秦始皇开始建立皇帝制度三公九制度
B. 秦律行,说明朝是一法治
C. 中央机构职设置监察
D. 开始全国废除分封制,实行郡县
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