陕西省榆林市2022-2023学年高二上学期期末生物试题 含答案

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榆林市高二年级教学质量过程性评价
生物
注意事项：
1．本试卷共 8页，全卷满分 100 分，考试时间 100 分钟；
2．答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；
3．第Ⅰ卷选择题必须使用 2B 铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔
书写，涂写要工整、清晰；
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 正常情况下，下列都可以存在于内环境中的是（ ）
A. 葡萄糖、O2B. 唾液淀粉酶、淋巴因子
C. ATP 合成酶、CO2D. 膜载体蛋白、血红蛋白
2. 人体内的淋巴、组织液和血浆之间有着紧密的联系。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 组织液大部分进入毛细血管，少部分进入毛细淋巴管
B. 组织液和血浆之间可通过毛细血管进行相互转化
C. 淋巴循环能够较好地帮助血浆回收蛋白质等大分子物质班级
D. 淋巴管内的淋巴可以直接透过毛细血管壁回流进入血浆
3. 内环境稳态是维持正常生命活动的必要条件。下列说法错误的是（ ）
A. 血浆中的营养物质含量在正常范围内波动
B. 摄入碱性食物一般不会明显改变人体内环境的酸碱度
C. 内环境稳态是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态
D. 给水中毒患者注射一定量的盐水是为了维持其细胞外液正常渗透压
4. 下图为缩手反射过程示意图（黑点“·”表示神经元胞体，①～⑤表示反射弧各部分）。下列叙述错误
的是（ ）
A. 要检测反射弧是否完整和正常，可在①处给予适宜
的
刺激
B. 当手受到针刺后会感觉到疼痛，痛觉形成的部位在③处
C. 当兴奋传到③处的突触时，发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号
D. ⑤ 处肌膜的动作电位传递到肌纤维内部时，可引起肌肉收缩
5. 下列有关人脑功能的叙述，错误的是（ ）
A. 维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢位于脑干
B. 成年人能根据环境情况适时排尿，体现了神经系统的分级调节
C. 某患者能听懂别人的话，却无法辨认文字，可能是大脑皮层 S区受损
D. 饮酒过量的人表现出语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑皮层
6. 下图为人体血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中血糖浓度平衡的调节方式属于神经调节
B. 下丘脑发出的某些神经能通过神经递质作用于胰岛细胞
C. 肝脏细胞和肌肉细胞都是激素①和激素②作用的靶细胞
D. 激素②由胰岛 A细胞分泌，是已知的唯一可以降低血糖浓度的激素
7. 下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在时刻A，室内温度
由15℃突升到 40℃；在时刻B，室内温度又突降至 15℃。下列说法正确的是（ ）
A. 在AB 段，人体无法向外界环境散热
B. 在AB 段，皮肤的毛细血管收缩，汗液分泌增多
C. 在BC 段，人体细胞内酶的活性比AB 段高
D. 人在 BC 段内的散热量大于在 AB 段内的散热量
8. 为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病原因，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠体内促甲状腺激
素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）的含量，结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
项目 健康小鼠 甲 乙
TRH 含量 正常 偏高偏高
TSH 含量 正常 偏高偏低
TH 含量 正常 偏低 偏低
A. 甲的致病原因可能是食物中缺碘或甲状腺病变
B. 乙的致病原因是垂体病变，补充垂体提取液后症状会缓解
C. 甲状腺细胞有 TRH 和TSH 的受体，两种激素协同促进甲状腺激素的分泌
D. 甲、乙两只小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略低于正常小鼠
9. 下列有关人体激素调节的叙述，错误的是（ ）
A. 激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化
B. 激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响
C. 激素和酶都具有高效性，它们在非细胞环境也能发挥作用
D. 激素参与的体液调节与神经调节相比作用，作用范围更广泛
10. Dc 细胞（树突状细胞）受到抗原刺激时，其表面的CD80 等蛋白会大量表达，从而激活淋巴 T细胞。下
列相关叙述不正确的是（ ）
A. Dc 细胞与巨噬细胞有相似的功能
B. Dc 细胞仅在细胞免疫中发挥作用
C. Dc 功能低下的人接种疫苗后不容易产生抗体
D. Dc 功能低下的人接种疫苗后，Dc 表面CD80 量可能较低
11. 免疫失调将严重影响人体健康。下列关于免疫失调的说法，正确的是（ ）
A. 人体的过敏反应属于异常的体液免疫
B. 系统性红斑狼疮是机体免疫功能过弱引起的自身免疫病
C. 类风湿性关节炎是在机体二次接触相同抗原时才会有的病症
D. 艾滋病患者最终常常死于肿瘤是因为免疫系统的防卫功能受损
12. 为了探究植物向光性的发生机制，科研人员以燕麦胚芽鞘为材料，设计了如下图所示的三组方案，分
别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。下列叙述错误的是（ ）
A. 若A2=A1，B1=B2，可能是光照促进向光侧生长素的合成
B. 若B1>B2，A1=A2，可能是光照使背光侧的生长素部分分解了
C. 若A2>A3，B2>B3，可能是生长素由背光侧向向光侧发生了横向运输
D. 若把第一组、第二组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果可能不同
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