陕西省延安市宜川县中学2022-2023学年高三上学期一模语文试题 扫描版含答案

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2023届高三第一次模考 ·语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分。考试时间150分钟。
2.请将试卷答案填在答题卷上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部范围。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
文学主题是与历史主题、时代主题紧密联系在一起的。近代以来，中国的历史主
题和时代主题曾经是近代的“反帝反封”和“富国强兵”、五四时期的“启蒙”和“救亡”、
革命年代的“革命”和“翻身”、改革开放以来的“现代化”等。这些主题只是特定历史阶
段的时代主题和文学主题。我们现在已经走出了近代以来中国史的一个阶段，拥有新
的时代主题和文学主题。
“中华民族伟大复兴”是新时代的新主题，也是新时代文学的新主题，新时代文学
应该探索从各个角度反映这一主题。当然，这并不是说近代以来的历史主题和时代主
题已经不重要了，而是说我们需要在“中华民族伟大复兴”这一新的坐标和视野中对以
前那些主题做出新的思考与调整，重构新时代的文学主题与思想地图。比如，“反帝反
封”、“启蒙”和“现代化”是过去的时代主题与文学主题，现在历史已经进入新的阶段，
我们对这些主题的思考方向已经发生改变。五四时期以来我们主要思考如何成为一
个“现代人”,有学者因此将中国现代文学的总主题概括为“改造中华民族的灵魂”。在
我们已经融入世界体系和现代格局的今天，随着乡土中国逐渐转变为城镇中国、传统
文化及其载体渐次消失，我们更多地考虑的是我们在什么意义上还是“中国人”。所以
我们要传承中华优秀传统文化。而传承中华优秀传统文化也是“中华民族伟大复兴”
这一主题的有机组成部分。
“中华民族伟大复兴”这一主题还开启了新的思想与话语空间，比如脱贫攻坚、生
态文明、人类命运共同体、人类文明新形态等。这些新命题既是时代主题也是文学主
题，拓展了我们的思想视野，开辟了新的艺术探索方向。以“脱贫攻坚”为例。新时代
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的脱贫攻坚取得了举世瞩目的成就，具有历史性和世界性意义。2020年我们已完成
脱贫攻坚的时代任务，现在，我们正在朝乡村全面振兴的目标迈进。但对如何理解脱
贫攻坚的意义与特点，如何面对和书写这一重大社会变革，如何将新时代的中国经验
转化为中华民族新史诗这些命题，我们尚处于探索阶段。从方法论的角度，我们可以
看到脱贫攻坚的关注点在于“贫”与“脱贫”,这一关注点明确了我们要摆脱的状态和我
们要达到的目标。“脱贫攻坚”这看似简单、人人都懂的语言的背后隐藏着宏观的理论
思维和对时势的精准判断。“脱贫攻坚”这一命题的着重点不是穷人，富人等不同的社
会阶层，也不是合作化、包田到户等不同的生产方式，而是“贫穷”本身。“脱贫攻坚”以
简洁的语言直抵根本，让我们在一个新的坐标中重新认识现实。为我们打开了全新的
视野与空间。与此相似的命题还有很多，这些命题共同组成了“中华民族伟大复兴”这
一新主题。但我们对“中华民族伟大复兴”这一新主题的新颖性、独特性、丰富性及其
实践的认识还有待深化。
(摘编自李云雷《再论新时代文学“新”在哪里》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A. 近代以来我国的各个历史主题、时代主题都有鲜明的时代印记，这些主题随着时
代的发展而发生转变。
B. 一些学者调整“现代人”这一文学主题，将中国现代文学的总主题概括为“改造中
华民族的灵魂”。
C. 当下中国城镇建设存在一些弊端，如相关建设使一些传统文化的载体消失，影响
到优秀传统文化的传承。
D.脱贫攻坚、生态文明等都是新时代的新主题，都是“中华民族伟大复兴”这一时代
主题的组成部分。
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)
A.文章从“主题”这个角度，阐述了新时代文学的“新”;文章先总后分，分述部分从
不同的角度论说新时代的新主题。
B.第一段先指出文学主题与历史主题、时代主题的关系，然后按时间顺序分别阐述
这三类主题在五个历史阶段的关系。
C. 第二段以“反帝反封”、“启蒙”和“现代化”这些时代主题、文学主题为例，论证传
承中华优秀传统文化的重要性和必要性。
D.第三段以脱贫攻坚为例，论证“新命题既是时代主题也是文学主题，拓展了我们
的思想视野，开辟了新的艺术探索方向”。
【4LK·语文-QG】
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