陕西省延安市洛川县延安市一中2021-2022学年高一下学期期末语文试题

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2021—2022 学年度第二学期期末高一年级语文试题
(全卷 150 分;时间 150 分钟)
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
当下是互联网时代,更是人工智能时代。完善的互联网基础设施,推动中国从“人口大国走向“数
据大国”;中国经济的新增长点,也将从互联网经济的“人口红利”转变为智能产业经济的“数据红利”。
用户数据正成为热门的大数据资源,而深度学习算法和计算能力的进步,则为海量用户数据提供完美的商
业可能。可以认为,用户数据将是人工智能时代最为重要的生产要素,也将是人工智能产业主体最为关键
的市场竞争要素。人工智能产业主体通过数据垄断而限制、排除竞争的行为,将成为反垄断法面临的新的
时代课题。
数据收集是数据使用的前提。在人工智能时代,用户数据产生于互联网平台。数据收集的垄断与互联
网平台经济的网络效应密切相关。数据收集具有网络正效应。一方面互联网平台自身发展具有网络效应,
即平台已有的用户优势会吸引更多的潜在用户加入进来,新用户的增加又进一步对已有用户产生锁定效应,
而用户的集中也意味着数据的集中;另一方面,平台的数据积累具有网络效应,即平台数据越多,由算法
定义的产品就更加智能化,从而吸引更多的用户,产生更多的数据,如此循环,将导致数据市场出现严重
分化。此外,数据收集不存在金钱交易的价格竞争,因此反垄断法的价格分析工具将无用武之地。
数据使用是数据收集的目的。在人工智能时代,数据的经济价值将被深度挖掘和充分释放。但是,应
该看到,数据也可能成为产业主体排斥市场竞争、谋求垄断利益的利器。需要关注的垄断行为主要有三类。
一是数据与算法叠加的 AI 合谋。媒体报道的网络约车等平台"杀熟"事件,实质上是平台利用用户的消费
数据,通过算法生成歧视性价格。二是数据驱动型的经营者集中。以数据整合为目的的企业并购,被称为
数据驱动型经管者集中。目前,国际层面已经出现了类似的并购反垄断审查案件,如“Facebook/
WhatsApp并购案、“Microsoft/LinkedIn并购案。可以预见,在人工智能时代,数据驱动型经管者集中将
成为全球并购的新趋势。三是数据市场支配地位的滥用。人工智能产业体系中,具有数据市场支配地位的
数据制者,如不合拒绝数据使用者获取数据,可能成对数据市场支配地位的滥用。
人工智能的数据垄断为反垄断理论提出了新的实践问题。反垄断法的理论创新需求主要涉及双边市场
理论和相关市场理论。前者与单边市场相对应,能为多性数据市场的反垄断法提供有益思路
需要单独界定“数据市场”,需要正视传统相关市场定工具SSNIP 测试在数据市场的无能
为力,进而积极探索代的分析工具。
人工智能时代的数据垄断案件法变。变可从方面实施。一,整经营者集中反垄断审
查的报门。企业的数据资产,在时上有延迟收益的点,在空间上有从其他市场交收益的性。
因此,企业并购时的面营业并不能实反企业数据资产的实价值。为了防止数据驱动型经营者集
中从反垄断审查中“逃逸”,有一的营业额申报门考虑增加并购交易额作报门
二,考虑将消费者隐私保护纳入反垄断法。垄断行为导致平台用户隐私保护水降低,而用户是整数据
的基础,国反垄断法应该对用户隐私保护给予关注。
(摘编吴汉东《人工智能的数据垄断与反垄断法的时代使命》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 中国已进入人工智能时代,“数据红利”将替代“人口红利”成为经济新增长点。
B. 计算能力的进步,有助于推动用户数据成为人工智能产业主体间竞争的关键要素。
C. 数据收集的网络正效应和非金钱交易特征,能促使数据集中,进而形成数据垄断。
D. 数据市场具有多边性和不同于传统相关市场的新特征,因此反垄断法需理论创新。
2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( )
A. 文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证,逻辑上是逐层递进的。
B. 文章以中国数字经济发展现状为社会背景,指出反垄断法应担负起新的时代使命。
C. 文章从互联网平台发展和平台数据积累两方面,深入剖析了数据垄断的形成过程。
D. 文章通过网约车平台“杀熟”等事例,分别论证了需要关注的三种数据垄断行为。
3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A. 从数据收集与数据使用的相互关系看,前者比后者对形成数据垄断局面影响更大。
B. 深度挖掘数据的经济价值,有助于避免产业主体谋求垄断利益的不良经济行为。
C. Microsoft/LinkedIn”等并购案表明,意在整合数据的企业并购将成为新的趋势。
D. 我国在处理企业并购案时,增加并购交易额作为申报门槛,可更好达成反垄断目的。
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
统一性的消失
让我们从一个简单的事实开始:流逝上要在海平面
差别非常小,但可以用密的计时器量出来,如今这种计时器在网上花几千镑就可以到。经
习,任何观察到时延缓。使用业实验室里的计时器,即使海拔只差几厘米,也可以
到时延缓:放在地上的钟表比桌上的钟表稍微慢一点。
这让惊讶吗?许吧。但世界运行的方就是如此。在一地方,时间流逝得慢,在另一
地方则
许真惊叹的地方在于,在我们足够精密的钟表量时间延缓之前的一个世纪,就有人了
一切。这个人的名字,当就是阿尔伯特·斯坦
观察就能理解某种的能力,是思想核心。在代,阿那克西曼德明白天空我们脚
仍然延续远早轮船地球。现代伊始哥白尼明白地球在转动,远早宇航员球上看到
一事实。与之类似,在钟表的发展精确量出时以不同速流逝之前,斯坦就意到,时
在不地方的流逝是不均匀的。
在进步的历程中,我们到,一看似不的事,实际上仅仅见。天空我们之上而
下,乎显而易见,不地球就会坠落。地球静止不动似是不的,就会一切都撞毁
任何地方同样流逝,对我们同样而易见的……孩子会长大,发现
家望看到的并不是世界的全共同体的人类也是一的。
斯坦问了自个问题,在我们学习引力时,题也许同样困扰我们:太阳与地球有相
接触它们任何东西借助那么它们怎样相互“吸引”的呢?
他找到了一释,猜想太阳和地球并直接相互吸引,而是分它们的事产生
用。既然它们存在的空间与时他猜想太阳和地球都改造周围空间和时,就个物
中会把周围。对时间结构改造进而影响体的动,使得它们”向此。(这
广义相对精髓)
间结构改造”是什么思呢?它指的就是上提到的“时延缓”,体会使它周围的时
。地球是,会使附近的时这种效应在平原处明显,在上要,因为平
体下就是由于一“时延缓”。在时间流逝一致的地方,空间体不会下
空间中。而在我们面,体会自向于向时间流逝的地方动,就我们
滩往大海奔跑时,力会让我们向前方进海体会下,是由于在的位,时
被地球了。
因此,即便我们无法观测到,时延缓仍然有着极其重要的影响:物体下源于此,因此我们
可以实地在地面上。如果我们双脚可以牢牢在地面上,是因为我们的身体自向于
间流逝的地方——头部的时间流逝得
听起很奇怪吧?这太阳缓慢地消时,我们记起
的并非太阳,而是地球。我们错乱眼神看着整——及我们——转,太阳
用“疯狂的”眼睛世界,就像保·麦卡特尼里那个山上的傻瓜The Fool on the Hill):比
模糊的视,有时疯狂的视
(摘编卡洛·罗韦利的秩序杨光译
4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 爱因斯在 20 世纪就发现时间在不同流逝是不均匀一现,比用精密的钟表测量“时间的
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