陕西省延安市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题答案

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高二下学期期末考试历史答案

1．A

【详解】

依据材料“现代学者估算，建成这座城墙需要 1万人大约工作 20 年”，可见商朝初年人民遭受沉

重的劳役，体现社会矛盾比较尖锐，A项正确；材料不能体现经济高度发达，国家机构完善，建

筑技术高超，排除 BCD 项。故选 A项。

2．D

【详解】

根据材料并结合所学知识可知，殷商时期认为君权神授、“天命恒常”，这种“天命观”不能给

政事以有效、正规的指导；西周时期统治者吸取商亡的教训，认为“天命”是可以转移的，为此

“天命”被赋予道德内涵，将“德”的概念引入统治阶级意识形态，实行德政才能顺应“天命”，

这反映出天命观从殷商尊神转变为周人尊神但更重人事和修德，D项正确；材料反映了周公等部

分统治者的思想，“深入人心”说法无法体现，排除 A项；材料反映了民本思想和天命观的结合，

而非背离，排除 B项；先秦时期王权与神权是密切结合的，排除 C项。故选 D项。

3．A

【详解】

根据材料“周王称呼比自己年长的同姓贵族为‘伯父’，比自己年轻的同姓贵族为‘叔父’……

他们之间并不一定存在密切的亲属关系”并结合所学可知，周王朝在国家的治理上借助亲情、血

缘关系的作用，说明周王朝治国理政借助人伦秩序，A项正确；材料反映的是周王与同姓、异姓

贵族的关系，并没有体现提倡万民平等，排除 B项；材料没有体现周王朝的政治管理体系严密，

排除 C项；材料没有体现礼乐制度的作用，排除 D项。故选 A项。

4．B

【详解】

依据材料和图片信息可知，反映的是秦始皇陵兵马俑的特点，结合所学可知，秦朝建立了中央集

权制度，能够集中全国的人力、物力、财力进行大规模的工程建设，这正是秦始皇陵兵马俑能够

修建的主要原因，B项正确；秦始皇陵兵马俑能够修建的主要原因是秦朝中央集权制度的确立，与

军功爵制无关，排除 A项；重塑技艺高超是秦始皇陵兵马俑的特点，不是修建的原因，排除 C项；

经济的发展财力雄厚不是主要原因，排除 D项。故选 B项。

5．A

【详解】

由材料“掌管皇帝侍从警卫”、“掌管皇帝车骑与军马”、“掌管皇军亲族事务”可知秦汉时期

九卿既掌管国家事务，还掌管皇室的私人事务，体现出家国同构的色彩，而隋唐六部掌管的只是

国家具体的行政事务，说明家国同构色彩的淡化，A项正确；材料强调中央官职的发展变化，并

未涉及地方管理制度，排除 B项；九卿和六部无法体现出中央职权的集中，皇权与相权的发展演

变能够说明中央职权的集中，材料并未涉及，排除 C项；材料没有涉及相权，无法体现出君相矛

盾，排除 D项。故选 A项。

6．A

【详解】

依据材料中“地方各州的死刑案件都要报告朝廷，由刑部复查”、“由朝廷委派通过科举录取的

文官出任各州管理司法的官员”并结合所学知识可知，该举措有利于削弱地方权力，加强中央集

权，A项正确；材料强调的是中央权力的加强，排除 B项；材料信息无法体现重文抑武，排除 C

项；.材料强调的是中央权力的加强，排除 D项。故选 A项。

7．A

【详解】

依据材料中“狄青“笑语益温”，第二天亲自登门向刘易赔罪。”并结合所学知识可知，宋朝文

官地位较高，A项正确；材料没有涉及到人才标准，排除 B项；材料没有涉及到秉笔直书的史学

精神，排除 C项；.材料塑造的也不是忠君勇猛的武将形象，排除 D项。故选 A项。

8．B

【详解】

根据材料可知，宋代武官虽有官号和丰厚的待遇，但只有官衔吗，只能在中央居住，地方实权由

文官掌握，其意是防止地方武官作乱，旨在强化中央集权，B项正确；“践行重文轻武理念”只是

该做法的表象，不是其目的，排除 A项；“提高官员福利待遇”是达到目的的手段，不是其目的，

排除 C项；材料没有涉及强化皇权，属于中央集权范畴，排除 D项。故选 B项。

9．D

【详解】

据材料“阁臣们敢于规劝皇帝的错误决定和行为，积极为皇帝举贤任能，参与人员的选拔和考核。

在内阁颇具影响力时，阁臣所推荐的官员多被采纳和任用”可知，阁臣敢于规劝皇帝的错误，并

为皇帝举贤任能，阁臣所推荐的官员多被采纳和任用，说明内阁阁臣影响皇帝决策，D项正确；

据所学可知，内阁是辅佐皇帝处理政务的秘书机构，仅有“票拟”权，皇帝掌控朝中政治实权，

排除 A项；据所学可知，清朝军机处的设立标志着专制皇权强化到顶峰，排除 B项；材料中都是

体现内阁对皇帝的影响，未体现皇帝对内阁的监督，排除 C项。故选 D项。

10．D

【详解】

根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以获取民众支持；某主战派统帅战前战中都会说服雅典

人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直接民主，公民直接参与

城邦事务，D项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有绝对的权威，排除 A项；

材料没有涉及平民与贵族的关系，排除 B项；材料的主旨是梭伦等人争取民众的支持，智者学派

雄辩术的普及与材料无关，排除 C项。故选 D项。

11．C

【详解】

材料“决定”“就是”“可以”等词语体现了，只要雅典多数人同意，不论正确与否都能得到实

行，这说明雅典的民主缺乏制约，C项正确；雅典民主实行公民主权，排除 A项；材料没有体现

法律至上，排除 B项；“损害”的说法在材料中不体现，排除 D项。故选 C项。

12．C

【详解】

从题干“议会可以发挥有效的‘领导者任用择优’机制”“君主个人的品行禀赋比较无关紧要”

等可得出英国权力制约机制高效，C项正确；英国资产阶级革命后统治基础是资产阶级，统治基础

发生变化说法错误，排除 A项；内阁权力高度膨胀在19 世纪 70 年代以后，排除 B项；贵族政治

色彩浓厚无法在题干中体现，排除 D项。故选 C项。

13．A

【详解】

依据材料“债券持有人”、“土地投机势力”、“金融投机分子和高利贷者”等都从本阶层的立

场出发，维护自己的利益，保护自己的合法财产，A项正确；“南北矛盾”表述错误，排除 B项；

这一时期独立战争已经结束，排除 C项；材料未涉及工业化，排除 D项。故选 A项。

14．D

【详解】

从材料“在动态的权力运作过程中体现各自的价值，实现相互的协作”“任何一方均不拥有绝对

权……赋予每种权力以威力的同时，又为每种权力戴上了‘紧箍咒’”可以看出，美国联邦政府

的三种权之间既相互约束，又相互协作，并达到动态平衡，从而有利于促进政治局面的稳定，D

项正确；“消除了”说法太绝对，排除 A项；国会的立法权与联邦政府的行政权相互平行和相互

制约，并不存在谁高谁低的问题，排除 B项；国会两院分享立法权，并相互制约，而不是冲突与

碰撞，排除 C项。故选 D项。

15．D

【详解】

材料“经常被引用以形容中国乾隆皇帝面对单膝跪地的马戛尔尼时高傲、自大、不屑的样子。而

马戛尔尼使团访华发生在1793 年，且单膝跪地是当时欧洲王宫标准的觐见礼”说明史料实证需要

严谨客观，D项正确；A错在“历史存在”，排除 A项；BC 和材料无关，排除 BC 项。故选 D项

16．A

【详解】

根据材料可知，乾隆、嘉庆时，中国的统治者仍秉持着天朝上国的心态，限制中外贸易和往来，

拒绝接受外来的新事物，这样封闭的做法和盲目自大的心态，使中国看不世界的变化，逐渐落后

于世界上的先进文明，可见当时盛世之下蕴藏危机，A项正确；材料的主旨不是说当时专制统治

日益僵化，排除 B项；“政府严管对外贸易”只是材料揭示的表象，不是本质，排除 C项；当时

西方工业经济高度发展，材料没有涉及这点，排除 D项。故选 A项。

17．A

【详解】

根据“它能想到的办法就是中国古代的羁魔政策，让洋人管理洋人”，可知清政府为了逃避管理

外国人的事务，竟然主动给予外国人以治外法权，全然不在意这是损害国家主权的行为，可见清

政府国家主权意识淡薄，A项正确；该行为仍是受传统华夷观念的影响，排除 B项；根据材料可

知，清政府是因无知主动出卖国家主权的，排除 C项；清政府没有活用古代政治智慧，排除 D项。

故选 A项。

18．C

【详解】

依据材料可知，这场“惨败”使得东亚残存的天下秩序彻底崩溃，证明依靠儒学经世致用来达到

富国强兵、立足于民族国家之林的虚妄。结合所学可知，甲午中日战争中洋务运动宣告破产，洋

务运动是地主阶级洋务派掀起的富国强兵的自救运动，以中体西用思想为指导思想。而且经过甲

午战争的惨败，清国的最后一个朝贡国朝鲜也脱离了与中原的宗藩关系，退出了东亚“天下”秩

序。因此材料中的“惨败”是指甲午中日战争，C项正确；鸦片战争时，洋务运动还没有开始，排

除A项；第二次鸦片战争后，洋务运动刚刚兴起，排除 B项；八国联军侵华战争晚于甲午中日战

争，洋务运动在甲午中日战争中就已经失败，排除 D项。故选 C项。

19．B

【详解】

根据“应就各省形势……”可得出面对八国联军的侵华，清政府赋予了地方各省较大的自主权，

要求他们积极备战应对，B项正确；AC 项是太平天国运动的影响，排除 AC 项；此道密旨并不会

巩固清政府政治统治根基，排除 D项。故选 B项。

20．C

【详解】

国民大革命时期，农民积极参与，助推了当时国民大革命运动的发展，说明农民是国民革命的生

力军，C项正确；1924 年第一次国共合作正式形成，排除 A项；1927 年南昌起义标志中共开始独

立领导武装力量，排除 B项；国民大革命最终失败了，排除 D项。故选 C项。

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