陕西省咸阳市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
2022~2023 学年度第一学期期末教学质量检测
高二生物试题
一、选择题
1. 关于人体组织细胞代谢产生的 CO2的扩散方向,下列排序正确的是( )
A
.
血浆→组织液→组织细胞
B. 组织细胞→组织液→血浆
C. 组织液→血浆→组织细胞
D. 组织液→组织细胞→血浆
2. 白蛋白是血浆中含量最高的蛋白质,占血浆蛋白总量的 50%~60%。下列叙述正确的是( )
A. 白蛋白增多,会引起组织水肿
B. 白蛋白减少,O2运输能力减弱
C. 白蛋白减少,会使血浆渗透压降低
D. 白蛋白减少,会使尿液减少
3. 下列有关内环境及其稳态的叙述,错误的是( )
A. 内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动
B. 内环境内含有多种酶,是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所
C. 内环境稳态与外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行均有关
D. 稳态是在神经系统、内分泌系统、免疫系统等的调节下实现的机体动态平衡
4. 下图为兴奋在细胞间传递的示意图,①~⑤ 表示相关结构或物质,下列叙述错误的是( )
A. 图中①表示突触前膜,④表示突触后膜
B. 兴奋引起②的释放是电信号变为化学信号的过程
C. ② 神经递质是通过自由扩散释放到⑤突触间隙中的
D. 局麻药作用于④的 Na+通道,阻碍 Na+内流,可抑制④产生兴奋
5. 下列关于各级神经中枢功能
的
叙述,错误的是( )
A. 大脑皮层 H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
B. “植物人”的脑干、脊髓等中枢仍然能发挥调控作用
C. 正常成年人可以“憋尿”,体现了神经系统的分级调节
D. 给病人输氧时混入 5%的CO2以维持下丘脑呼吸中枢的兴奋
6. 上午 11 时,“饥肠辘辘”的小李同学仍在坚持考试。已知大脑的能源物质是葡萄糖,下列关于此时小李
体内激素和代谢变化的表述,正确的是( )
A. 体内的胰岛 B细胞会分泌胰高血糖素
B. 胰高血糖素分泌增加,降低非糖物质转化为葡萄糖
的
速率
C. 胰岛素含量降低,胰高血糖素含量升高,葡萄糖的氧化分解加快
D. 胰岛素含量降低,胰高血糖素含量升高,血糖浓度高于正常范围
7. 先天性甲状腺功能减退症(甲减)可对哺乳动物生长发育造成严重影响,以大鼠为实验材料,检测甲减
仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标,结果见下表。结合下表分析甲状腺激素分泌的调节及其与
心肌生长的关系,错误的是( )
指标
正常仔
鼠
甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量(pmol/L)20.42 5.90 15.92
促甲状腺激素(TSH,mIU/L)3.12 9.29 4.97
心肌重量(mg)68.27 41.29 65.66
A. TSH 的增加抑制了甲状腺激素的分泌,也抑制了心肌发育
B. 补充甲状腺激素,甲减仔鼠体内 TSH 的分泌减少,属于负反馈调节
C. 甲减仔鼠体内的促甲状腺激素释放激素含量应该比正常仔鼠高
D. 补充甲状腺激素可用于治疗甲减,恢复心肌的正常生长
8. 下图为人体内体温调节与水盐平衡调节的示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. 当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
B. c、d激素分泌增多,可使骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C. 体温调节中,下丘脑既能参与神经调节,也能参与体液调节
D. 下丘脑具有渗透压感受器的功能,同时能合成并释放 e激素
9. 人体生命活动调节的一种方式可表示为“内分泌细胞→激素→靶细胞”,下列叙述错误的是( )
A. 腺体分泌的激素都只能作用于一种特定靶细胞
B. 这种调节方式与神经调节相比,作用范围更广泛
C. 在某些生命活动调节下,靶细胞可能是内分泌细胞
D. 激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化
10. 下列有关免疫系统的组成和功能的叙述,不正确的是( )
A. 成熟后的淋巴细胞可分布于血液、淋巴液和淋巴结内
B. 吞噬细胞可参与体液免疫和细胞免疫
的
过程
C. 免疫系统清除癌细胞,体现了免疫系统的监控和清除功能
D. 胸腺是T细胞生成、分化、发育和成熟的场所
11. 接种疫苗能获得对某种传染病的免疫力。下列有关叙述错误的是( )
A. 灭活疫苗保留了病毒的抗原性
B. 疫苗会刺激B细胞增殖分化为浆细胞
C. 再次接种疫苗可提高机体内抗体含量
D. 浆细胞和效应 T细胞都参与靶细胞裂解
12. “免疫吸附”治疗危重红斑狼疮(SLE)患者的原理是:通过吸附SLE 患者血浆中可能致病的免疫因
子,降低其浓度从而达到治疗目的。下列相关叙述错误的是( )
A. SLE 患者通常皮肤出现蝶形红斑,属于自身免疫病
B. SLE 发病迅速、消退较快,一般不会破坏组织细胞
C. “致病的免疫因子”可能是免疫细胞产生的免疫活性物质
D. 他克莫司(免疫抑制剂)可用于辅助治疗 SLE
13. 下列对生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述,正确的是( )
A. 生长素的化学本质是蛋白质
B. 生长素和乙烯均能促进果实的成熟
C. 不同浓度的生长素对同一植物器官的生理作用可能相同
D. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
14. 如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单
侧光照,下列对实验结果的描述,正确的是( )
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