陕西省西北农林科技大学附属中学2021-2022学年高二下学期期末考试政治试题（原卷版）

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2021——2022 学年度质量检测高二政治试题

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 2 分，共 50 分)

1. 古罗马文豪西塞罗说：“哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假设没有你，人生又值得什

么！”这主要说明(　　)

① 哲学是人生成败的决定性因素　

② 哲学是认识世界和改造世界的物质力量　

③ 真正的哲学可以使我们正确地看待人生的变化和发展　

④ 真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

2. 神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中，反映了我国

先民对世界本原问题思考的是

3. “杂交水稻之父”袁隆平非常重视学习和运用马克思主义哲学，曾对他的学生说，学习哲学对于从事自

然科学的研究很有指导意义，把马克思主义哲学运用到水稻研究之中去，是他最大的心得。他之所以这么

讲，主要是因为马克思主义哲学（）

① 提供了解决水稻研究问题的具体答案

② 源于人们在实践中对世界的追问和思考

③ 为具体科学提供科学的世界观和方法论指导

④ 是人们认识世界和改造世界的强大思想武器

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. 2021 年 6 月 17 日,中国神舟十二号载人飞船发射成功。聂海胜、刘伯明、汤洪波 3 名航天员从神舟十二

号载人飞船顺利进入天和核心舱，他们成为中国自主建设

的

常驻空间站的首批“住客”。这说明（

）

① 思维和存在具有同一性②意识具有直接现实性

③ 思维能够正确反映存在④思维和存在相互决定

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. 中国古代有哲学家认为，天地万物由金、木、水、火、土五种元素构成。“金”是刚强的象征，“木”

是活力的象征，“水”是智慧的象征，“火”是热情的象征，“土”是厚重的象征，它们相互作用而产生

运动和变化，生成和谐共融、千姿百态的大世界。下列选项中与材料观点不属于同一哲学派别的是（

）

①形存则神存，形谢则神灭

②气者，理之依也

③宇宙便

是

吾心，吾心即是宇宙

④理在事先，理生万物

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 习近平总书记指出，我们党要团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中

国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法

论。这是因为，马克思主义哲学（）

① 是科学的世界观与方法论的统一

② 为实现中国梦提供具体的解决方法

③ 是真正的哲学，是社会变革的先导

④ 为推动社会进步提供巨大的物质力量

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 2021 年，我国南方地区发生多轮强降雨，国家防总、应急管理部分析研判雨情汛情灾情，派出工作组赴

河南、湖南等地指导抗洪抢险工作，调度消防救援队伍参加抗洪抢险，督促指导各地落实责任，营救和疏

散转移遇险群众，确保群众生命安全，最大限度减轻灾害损失。国家防总、应急管理部的举措（）

①做到了一切从实际出发 ②把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

③ 体现了意识能够改造世界 ④为有效防洪救灾提供了世界观和方法论指导

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

8. 2021 年的中央一号文件规定，对摆脱贫困的县，从脱贫之日起设立5 年过渡期，做到扶上马送一程。过

渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定，并逐项分类优化调整，逐步实现由集中资源支持脱贫攻坚向全面

推进乡村振兴平稳过渡。这表明（）

①前途是光明的，道路是曲折的

② 物质世界是绝对运动和相对静止的统一

③做好量变的准备，促进事物的质变

④掌握系统优化的方法要着眼于事物的每个要素

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④.

9. 《山海经》中追日的“夸父”，《淮南子》中射日的“后羿”，《西游记》中七十二变的“孙悟空”，

这些虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。这是因为（）

① 意识本质上是对客观存在的反映②观念中的矛盾的解决取决于人的意识的发展

③ 观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性④意识能够在反映现实世界的基础上创造幻想的世界

A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③

10. 习近平在纪念五四运动100 周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日

益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在

素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含

的认识论道理是（）

① 源于直接经验的认识是真理性认识

② 以实践为基础

的

认识具有直接现实性

③ 时代和实践为认识的发展提供了条件和需要

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