陕西省西安市蓝田县乡镇高中联考2023-2024学年高二上学期期中历史试题 含解析

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高二历史期中检测
一、选择题
1. 《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。二世笑曰∶
丞相误邪？谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知
A. 君主专制受朝议传统反制 B. 君主懦弱致秦朝二世而亡
C
.
丞相制度有利于加强皇权 D. 朝议制度能减少决策失误
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】 由材料“左右或默，或言马以阿顺赵高”可以看出朝议传统制约皇权，A 项正确；秦朝二世而亡
的主要原因是暴政，排除 B；C、D 项不能体现材料负面影响，排除。
【点睛】
2. 美国 1865 年 1868 年和 1870 年先后三次颁布宪法修正案，明确承诺保护公民的生命、自由和财产权力，
确认了以契约自由和个人意思自治为中心的土地自由转让制度。这些规定
A. 融合了启蒙思想家的主张 B. 体现了州政府自治权扩大
C. 为自由主义滥觞创造条件 D. 具有民法法系的基本特征
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知，美国三次颁布宪法修正案以“明确承诺保护公民的生命、自由和财产权力、确认
了以契约自由和个人意思自治为中心的土地自由转让制度”，保障了人民的权力与自由，反映了启蒙思想
家的主张，A 项正确；这些规定都与人民的权力有关，没有体现州政府自治权的扩大，排除 B 项；这些规定
是为了保障人民的权力，而非为自由主义滥觞创造条件，排除 C 项；D 项说法无从体现，排除。故选 A 项。
3. 美国独立后，“为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院；他们害怕万一人民对国会
发生影响，于是又设置拥有大权的总统；对于国会及总统还不放心，又设置一个最高法院。”这些做法（ ）
A. 避免了美国政治腐败发生 B. 解决了南北双方的矛盾
C. 有效地维护了国家的统一 D. 体现了“分权制衡”原则
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题和影响题。时空是美国独立后（美
国）。据材料信息可得出主要结论：参众两院互相牵制，国会、总统、最高法院相互牵制，体现了“分权制
衡"原则，
D项正确；
“避免了美国政治腐败发生”说法绝对，排除 A项；材料内容与美国南北双方矛盾无关，
排除 B项；材料中的做法体现了“分权制衡”原则，未体现有效地维护了国家的统一，排除 C项。故选 D项。
4. “割断人神之间的脐带以后，人类本身、氏族本身的自然血缘关系成为压倒的因素。正是在这种观念驱使
下，古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。”
材料中的“制度”主要盛行于（ ）
A. 商朝 B. 原始社会 C. 秦朝 D. 西周
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严
格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。”是指宗法制度，依据所学可知宗法制盛行于西周
时期，答案选 D。ABC 三项与上述史实特征不符。
5. 面对百年战乱造成的满目疮痍的社会现状,北宋初期的统治者为了尽快医治创伤,在发展生产的同时,制
定“偃武修文”政策。这一政策（ ）
A. 体现对社会管理的放松 B. 实现了经济重心的南移
C. 促进了文教科技的发展 D. 推动了主流思想的革新
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可知，“偃武修文”即停止武事，振兴文教，削弱和抑制武将权力，大力发
展文教事业，派文官担任地方长官，从而促进了文教科技的发展，故 C项正确；材料主要讲削弱武将权力，
振兴文化教育事业，这是加强了社会管理，而非放松，故 A项错误；经济重心南移完成于南宋时期，故 B
项错误；北宋初期主流思想还未革新，材料也未涉及，故 D项错误。
6. 西晋初年，重臣卫瓘认为九品中正制“非经通之道，宜复古乡举里选”，谏言皇帝废除该制度；大臣刘毅
也认为这一制度“未见得人，而有八损”，只是权宜之策。这反映出九品中正制
A. 脱离了魏晋政治实际 B. 背离了制度设计初衷
C. 弱化了人才选拔功能 D. 削弱了中央集权体制
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】从材料可知，西晋的两位重臣都认为九品中正制度存在弊端，不利于人才的选拔，说明这一时期
的九品中正制弊端凸显，违背了选拔优秀人才的设计初衷，故 B项正确；九品中正制是维护魏晋门阀政治
的工具，适应了魏晋的政治实际，故 A项错误；材料中只能体现有官员反对九品中正制，不能得出这一制
度弱化了人才选拔功能，故 C项错误；D项在材料中无法体现。
7. 清代雍正帝即位后，对科举中的回避之法进行了较大改动，乡试从雍正元年、会试从二年开始，考试回
避官员子弟，此亦即回避卷之制。回避官员子弟考试主要有两种形式：一是“另行考校”，二是“一体考
试”，但另编坐号与字号，酌量取中入榜。雍正帝的做法（ ）
A. 改变了科举考试的法定化程序 B. 扩大了官员行使特权的范围
C. 摆脱了血缘关系对政治的影响 D. 旨在维护科举考试公平公正
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查清代科举制度。根据材料“（官员子弟）另行考校”“‘一体考试’，但另编坐号与字
号，酌量取中入榜”，并结合所学知识可知，雍正帝的做法旨在限制官员特权，维护科举考试公平公正，D
项正确。雍正帝的做法只是对回避之法进行了改进，没有改变科举考试法定化程序，排除 A 项；改革回避
之法缩小而非扩大了官员行使特权的范围，排除 B 项；C 项表述中，“摆脱”之说过于绝对，且与史实不符，
排除 C 项。故选 D 项。
8. 两汉在官员考核方面继承了秦朝的上计制度（国家通过预、决算的方式考核地方官吏），且对这一制度加
以改革、完善，与监察制度、选举考课合二为一的“仕进制度”结合为一个整体，维系着当时的官僚体系。
两汉时期的官员考核（ ）
A. 保证了吏治绝对清明 B. 一定程度上优化了官僚体系
C. 形成了冗官冗费局面 D. 杜绝了营私舞弊
的
发生
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，两汉政府继承、完善秦朝的上计制度，将监察、选举考课合二为一，综合考
核官员，一定程度上优化了官僚体系，B 项正确；仅用官员考核制度不能保证吏治的绝对清明，排除 A 项；
将监察、选举考课结合在一起，考核官员的做法与“冗官冗费局面”形成无关，排除 C 项；杜绝了营私舞
弊发生的说法绝对，排除 D 项。故选 B 项。
9. 宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明
文。今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称
门生。”此项改革旨在
A. 打击贵族特权利益
B. 削弱相权加强皇权
C. 推进科举的制度化
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