陕西省西安市蓝田县乡镇高中联考2023-2024学年高二上学期期中历史试题 含解析

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高二历史期中检测
一、选择题
1. 《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。二世笑曰∶
丞相误邪？谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知
A. 君主专制受朝议传统反制 B. 君主懦弱致秦朝二世而亡
C
.
丞相制度有利于加强皇权 D. 朝议制度能减少决策失误
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】 由材料“左右或默，或言马以阿顺赵高”可以看出朝议传统制约皇权，A 项正确；秦朝二世而亡
的主要原因是暴政，排除 B；C、D 项不能体现材料负面影响，排除。
【点睛】
2. 美国 1865 年 1868 年和 1870 年先后三次颁布宪法修正案，明确承诺保护公民的生命、自由和财产权力，
确认了以契约自由和个人意思自治为中心的土地自由转让制度。这些规定
A. 融合了启蒙思想家的主张 B. 体现了州政府自治权扩大
C. 为自由主义滥觞创造条件 D. 具有民法法系的基本特征
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知，美国三次颁布宪法修正案以“明确承诺保护公民的生命、自由和财产权力、确认
了以契约自由和个人意思自治为中心的土地自由转让制度”，保障了人民的权力与自由，反映了启蒙思想
家的主张，A 项正确；这些规定都与人民的权力有关，没有体现州政府自治权的扩大，排除 B 项；这些规
定是为了保障人民的权力，而非为自由主义滥觞创造条件，排除 C 项；D 项说法无从体现，排除。故选 A
项。
3. 美国独立后，“为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院；他们害怕万一人民对国会
发生影响，于是又设置拥有大权的总统；对于国会及总统还不放心，又设置一个最高法院。”这些做法（
）
A. 避免了美国政治腐败发生 B. 解决了南北双方的矛盾
C. 有效地维护了国家的统一 D. 体现了“分权制衡”原则
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题和影响题。时空是美国独立后
（美国）。据材料信息可得出主要结论：参众两院互相牵制，国会、总统、最高法院相互牵制，体现了
“分权制衡"原则，D项正确；“避免了美国政治腐败发生”说法绝对，排除 A项；材料内容与美国南北
双方矛盾无关，排除 B项；材料中的做法体现了“分权制衡”原则，未体现有效地维护了国家的统一，排
除C项。故选 D项。
4. “割断人神之间的脐带以后，人类本身、氏族本身的自然血缘关系成为压倒的因素。正是在这种观念驱
使下，古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深
远。”材料中的“制度”主要盛行于（ ）
A. 商朝B. 原始社会C. 秦朝 D. 西周
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“古代血族关系的遗存，到这时便以完整、
严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。”是指宗法制度，依据所学可知宗法制盛行于
西周时期，答案选 D。ABC 三项与上述史实特征不符。
5. 面对百年战乱造成的满目疮痍的社会现状,北宋初期的统治者为了尽快医治创伤,在发展生产的同时,制
定“偃武修文”政策。这一政策（ ）
A. 体现对社会管理的放松B. 实现了经济重心的南移
C. 促进了文教科技的发展D. 推动了主流思想的革新
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可知，“偃武修文”即停止武事，振兴文教，削弱和抑制武将权力，大
力发展文教事业，派文官担任地方长官，从而促进了文教科技的发展，故 C项正确；材料主要讲削弱武将
权力，振兴文化教育事业，这是加强了社会管理，而非放松，故 A项错误；经济重心南移完成于南宋时期，
故B项错误；北宋初期主流思想还未革新，材料也未涉及，故 D项错误。
6. 西晋初年，重臣卫瓘认为九品中正制“非经通之道，宜复古乡举里选”，谏言皇帝废除该制度；大臣刘毅
也认为这一制度“未见得人，而有八损”，只是权宜之策。这反映出九品中正制
A. 脱离了魏晋政治实际 B. 背离了制度设计初衷
C. 弱化了人才选拔功能D. 削弱了中央集权体制
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】从材料可知，西晋的两位重臣都认为九品中正制度存在弊端，不利于人才的选拔，说明这一时期
的九品中正制弊端凸显，违背了选拔优秀人才的设计初衷，故 B项正确；九品中正制是维护魏晋门阀政治
的工具，适应了魏晋的政治实际，故 A项错误；材料中只能体现有官员反对九品中正制，不能得出这一制
度弱化了人才选拔功能，故 C项错误；D项在材料中无法体现。
7. 清代雍正帝即位后，对科举中的回避之法进行了较大改动，乡试从雍正元年、会试从二年开始，考试回
避官员子弟，此亦即回避卷之制。回避官员子弟考试主要有两种形式：一是“另行考校”，二是“一体考
试”，但另编坐号与字号，酌量取中入榜。雍正帝的做法（ ）
A. 改变了科举考试的法定化程序 B. 扩大了官员行使特权的范围
C. 摆脱了血缘关系对政治的影响 D. 旨在维护科举考试公平公正
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查清代科举制度。根据材料“（官员子弟）另行考校”“‘一体考试’，但另编坐号与字
号，酌量取中入榜”，并结合所学知识可知，雍正帝的做法旨在限制官员特权，维护科举考试公平公正，
D 项正确。雍正帝的做法只是对回避之法进行了改进，没有改变科举考试法定化程序，排除 A 项；改革回
避之法缩小而非扩大了官员行使特权的范围，排除 B 项；C 项表述中，“摆脱”之说过于绝对，且与史实
不符，排除 C 项。故选 D 项。
8. 两汉在官员考核方面继承了秦朝的上计制度（国家通过预、决算的方式考核地方官吏），且对这一制度
加以改革、完善，与监察制度、选举考课合二为一的“仕进制度”结合为一个整体，维系着当时的官僚体
系。两汉时期的官员考核（ ）
A. 保证了吏治绝对清明B. 一定程度上优化了官僚体系
C. 形成了冗官冗费局面D. 杜绝了营私舞弊
的
发生
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，两汉政府继承、完善秦朝的上计制度，将监察、选举考课合二为一，综合考
核官员，一定程度上优化了官僚体系，B 项正确；仅用官员考核制度不能保证吏治的绝对清明，排除 A 项；
将监察、选举考课结合在一起，考核官员的做法与“冗官冗费局面”形成无关，排除 C 项；杜绝了营私舞
弊发生的说法绝对，排除 D 项。故选 B 项。
9. 宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明
文。今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称
门生。”此项改革旨在
A. 打击贵族特权利益
B. 削弱相权加强皇权
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