吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二下学期第三次月考历史试题 【精准解析】

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田家炳高中 2019-2020 学年度第二学期 6 月月考
历史试题
第 I 卷(选择题)
一、单选题(每小题 2 分,共 30 小题,满分 60 分)
1. 周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子
伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封
A. 强化了君主专制权力
B. 实现了王室对地方的直接控制
C. 推动了文化的交流与文化认同
D. 确立了贵族世袭特权
【答案】C
【解析】
【详解】西周初期分封制,周天子把王畿以外的土地和人民分别授予同、异姓贵族,让他们
去建立诸侯国,姬姓诸侯国是主体,题干三例都是姬姓诸侯国。受封到各地建国的贵族会带
去官吏、军队和少量的周民,也会把周文化带到各地,所以分封制也起到了促进民族间经济
文化的交流作用,故选 C。君主专制是从秦朝开始、直至清朝这一历史阶段政治体制的一个
主要特征,西周初期肯定是不存在“君主专制”现象的,无所谓“强化”之说,A 不符合史
实,排除;周天子对地方是间接控制,在政治上无权废立各国的国君,无权干涉各国内政,
在经济上只能收取各诸侯国的职贡,但无权对各国征收税赋,各国税赋均归各国,周天子的
财政来自于直接统治和治理的王畿,以及诸侯及四方的纳贡,诸侯国有相对的独立性,所以
B 不符合史实,排除;夏商时期的政治也是贵族政治,分封制中固然含有贵族世袭特权的因
素,但不是确立,而是延续了过去的做法,所以 D 不符合史实,排除。
【点睛】本题把分封制置于三代秦这一历史长时段来考与商代时期政治
(如内外制)的异同,也要是不同于春秋战国秦的政治(如县制)。
2. 有学,中国代政治从西周时代的“礼仪政治”到秦国时代的县制、官
和法控制段,体现了政治形态的一“现代化”趋势。对“现代化”理解确的是
A. 县制度取代分封制度
B. 贵族政治到官政治
C. 由古代人治到现代法治
D. 君主专制取代贵族政治
【答案】B
【解析】
根据材料和所学知识可知,西周主要实行以分封制和法制为核心的贵族政治;至秦国时
代实行县制、官制和法段,这是一的政治体,故“现代化”的内
B项正确。A 选只涉及象,不是内的体现,排除。秦国统治也不是法治的体现,排除
C。D 说法不符史实,且材料政治形态的“现代化”是指由贵族政治到官政治,排除。
点睛本题在考查古代政治制度,主要考西周政治制度与秦朝专制主央集权制度的
别,了解秦朝专制主央集权制的特点,理解贵族政治与官政治的即可知道答案。
3. 台湾者许悼云评价中国代政治制度时说国时代延续两千年的奥秘即在于,君
主专制的性与官高度流动的性相合。”该论断了中国代政治制度的特点
A. “家天”与“公天”共存
B. 君主专制和官员任期制相
C. 官政治开始取代贵族政治
D. 中央集权和地方分权相
【答案】A
【解析】
【详解】君主专制的即皇权专制,官高度流动的性实选官的段,不断补充新鲜
血液权制度体之内,君主专制皇位世袭,体现了家天的特征,在官
政治体制按照才能、政绩任免官吏,在一定度上体现了公原则,体现公天特征 ,
故选 A;并没有实行官员任期制,B 错误县制标志着政治开始取代贵族政治,
材料没有涉及县制,排除 C;材料反映的是君主专制的题,有涉及地方题,排除
D。
4. 有学者指出:(西首先遇到的第一个大问题是地过广,不能全部由央集
制,于是取了一斑马式”的省级组织。体现这种斑马式省级组织的制度是
A. 行制度 B. 分封制 C. 史制度 D. 县制
【答案】A
【解析】
试题分析解题在于理解“斑马式”的含斑马身条纹行的,这符合西
行的分布状态。故选 A。B 项错误,西初年,并未完全实行分封制;C 项错误
史制度是地方监察制度,在时期实行;D 项错误,西初期并未完全实行县制。
考点:古代中国的政治制度·汉政治制度的演变·郡行制。
5. 中和地方关系是国家政治生活中的题。下列措施过经济防止地方
割据的是
A. 颁布附益之法 B. 转运使 C. 推行募兵制度 D. 实
制度
【答案】B
【解析】
宋设转运使掌握地方财政,的是过经济防止地方割据。故选 B。
6. 唐玄宗即位后,为防御吐蕃突厥契丹等唐边境的不改变边防重镇原
几百的小军事部署,开始部署集指挥庞大集团军;为缓解中财政力,
集团使自行募兵并允许其自行组织屯田以解的不。这说明唐使
A. 民族创造条件 B. 是中央决策重大
C. 必将导致安史之乱发生 D. 是特定历史环境产物
【答案】D
【解析】
【详解】材料朝地方军现主要是民族入侵解经
赋予地方使募兵田的权力,这说朝的使出现是特
环境产物,D 确;材料与民族合无A 排除;于地方藩镇割据,这说
英明的中央决策,B 排除;C 说法过于对,排除。故选 D。
7. 代行省设犬牙的特点明显,如:陕西行省越过秦而有地,湖广
南、主体而又越过南广西,西行也同样跨过南而有广东,河南北行
淮水南北一体。这做法
A. 打破了地间的隔绝状态
B. 顺应了经济格局变趋势
C. 除了地方分裂割据威胁
D. 有于文化的交流与
【答案】D
【解析】
【详解】本题考代的行制。大部区并于相互隔绝,故排除
A代以后国经济动主要是经济重心代的行置与经济重心
,故排除 B 了地方分割据威胁说法过于,排 C 代行
打破了地相对隔绝状态,有于地方文化交流与合,故选 D
【点睛】代的行省设自然、人文和环境差的地拼成一个行政
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