1.1.1 物质的分类（教师版）-【帮课堂】2022-2023学年高一化学同步精品讲义（沪科版2020必修第一册）

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学习聚焦
1.1.1 物质的分类
前几年的诺贝尔化学奖的获奖项目——
2017 年：冷冻电子显微技术，用于溶液中生成物分子的高分辨率结构测定。
2018 年：（1）酶的定向演化；（2）多肽和抗体的噬菌体呈现技术。
2019 年：锂离子电池。
2020 年：开发基因组编辑方法。
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知识精讲
知识点 01 化学研究的微观层次
化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律，这是化学学科的微观层次。
说明：如果某种变化的微粒比原子小（如原子核的变化）、或者比分子大（如物质的三态变化），这
样的变化不属于化学变化。
【即学即练 1】2017 年，获诺贝尔化学奖的成果——冷冻电子技术，用于溶液中生成物分子的高分辨
率结构测定。2019 年，获诺贝尔化学奖的成果——对锂离子电池的研究。问：为什么这些成果属于化学奖？
【答案】因为这些都是在原子、分子的水平上进行的研究，所以这些成果都属于化学奖。
【解析】第一项成果的研究对象是“溶液中生成物分子”，第二项的研究对象是“锂离子”，而离子
是带电的原子，所以这两项成果是在分子和原子的层次上进行的研究，是化学学科的微观层次。
知识点 02 常见的物质分类方法
分类法是一种行之有效、简单易行的科学研究方法。同类物质往往有相似的性质，所以分类可以预测
物质的性质及可能发生的变化。常见的分类方法有：
●单一分类法：对研究对象使用一种标准的分类法，如氧化物按组成元素分为金属氧化物、非金属氧
化物。
●交叉分类法：对同一研究对象用不同标准进行分类，物质类别间有交叉部分，可弥补单一分类方法
分类标准的局限性和信息量少等不足，从不同角度对研究对象进行比较全面的分析。如下图所示：
●树状分类法：对同类事物按照同一标准进行再分类，同一层次的物质类别间一般相互独立，可以区
分出物质的从属关系，但未突出物质的特性。如下图所示：
【即学即练 2】（1）（树状分类法）填写有关物质分类空格：
（2）（交叉分类法）把“物质”与“物质类别”连接起来：
物质 物质类别
Na2CO3钠盐
Na2SO4钾盐
K2SO4硫酸盐
K2CO3碳酸盐
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