2024年高考特训卷 物理【新教材】考点85
考点 85 三类典型(“液柱+管”模型、“汽缸+活塞”
模型、变质量气体模型)——提能力
1.
血压仪由加压气囊、臂带、压强计等构成,如图所示.加压气囊可将外界空气充入臂
带,压强计示数为臂带内气体的压强高于大气压强的数值,充气前臂带内气体压强为大气
压强,体积为 V;每次挤压气囊都能将 60 cm3的外界空气充入臂带中,经 5次充气后,臂
带内气体体积变为 5V,压强计示数为 150 mmHg.已知大气压强等于 750 mmHg,气体温度
不变.忽略细管和压强计内的气体体积.则 V等于( )
A.30 cm3 B.40 cm3
C.50 cm3 D.60 cm3
2.[2023·山东省实验中学模拟](多选)2021 年11 月8日,王亚平身穿我国自主研发的
舱外航天服“走出”太空舱,成为我国第一位在太空“漫步”的女性.舱外航天服是密封
一定气体的装置,用来提供适合人体生存的气压.王亚平先在节点舱(宇航员出舱前的气
闸舱)穿上舱外航天服,航天服密闭气体的体积约为 V1=2 L,压强 p1=1.0×105Pa,温度
t1=27 ℃.她穿好航天服后,需要把节点舱的气压不断降低,以便打开舱门.若节点舱气压
降低到能打开舱门时,密闭航天服内气体体积膨胀到 V2=2.5 L,温度变为 t2=-3 ℃,此
时航天服内气体压强为 p2.为便于舱外活动,宇航员把航天服内的一部分气体缓慢放出,使
气压降到 p3=4.0×104Pa.假设释放气体过程中温度不变,体积变为 V3=3 L.下列说法正确
的是( )
A.p2=0.72×105Pa
B.p2=0.82×105Pa
C.航天服需要放出的气体与原来气体的质量比为
D.航天服需要放出的气体与原来气体的质量比为
[答题区]
题号 1 2
答案
3.[2023·广东省汕头市普通高中高三(下)二模]如图 1,活塞式抽水机的原理是利用大
气压把水抽上来,其理论抽水高度约 10 m.若活塞与水面之间存在气体,其抽水高度将受
到影响(气蚀现象).为研究这种影响,小陈设计了图 2所示装置.导热气缸顶部离水面高
度h=10 m,初始状态活塞与水面间存在空气(可视为理想气体),其压强与外界大气压
p0相等,高度 h1=2.5 m,现利用电机将活塞缓慢拉升至气缸顶部.求气缸内液面上升的高
度h2.(已知 p0=105Pa,水的密度 ρ=103 kg/m3,g=10 m/s2,固定滑轮忽略气缸外部液面高
度的变化.)
4.质量为 m的薄壁导热柱形气缸,内壁光滑,用横截面积为 S的活塞封闭一定量的理
想气体.在下述所有过程中,气缸不漏气且与活塞不脱离.当气缸如图(a)竖直倒立静置
时.缸内气体体积为 V1,温度为 T1.已知重力加速度大小为 g,大气压强为 p0.
(1)将气缸如图(b)竖直悬挂,缸内气体温度仍为 T1,求此时缸内气体体积 V2;
(2)如图(c)所示,将气缸水平放置,稳定后对气缸缓慢加热,当缸内气体体积为
V3时,求此时缸内气体的温度.
5.
[2022·广东卷,节选]玻璃瓶可作为测量水深的简易装置.如图所示,潜水员在水面上
将80 mL 水装入容积为 380 mL 的玻璃瓶中,拧紧瓶盖后带入水底,倒置瓶身,打开瓶盖,
让水进入瓶中,稳定后测得瓶内水的体积为 230 mL.将瓶内气体视为理想气体,全程气体不
泄漏且温度不变.大气压强 p0取1.0×105 Pa,重力加速度 g取10 m/s2,水的密度 ρ取
1.0×103 kg/m3.求水底的压强 p和水的深度h.
6.[2023·广东深圳市第一次调研考试] 中国南海有着丰富的鱼类资源.某科研小组把某
种生活在海面下 500 m深处的鱼类从海里移到如图所示的两层水箱中.为使鱼存活,须给
它们创造一个类似深海的压强条件.如图所示,在一层水箱中有一条鱼,距离二层水箱水
面的高度 h=50 m,二层水箱水面上部空气的体积 V=10 L,与外界大气相通.外界大气压
p0=1.0×105Pa,水的密度 ρ=1.0×103 kg/m3,g取10 m/s2.(水箱内气体温度恒定)
(1)鱼在深海处的压强为多少?
(2)为使鱼正常存活,须给二层水箱再打进压强为 p0、体积为多少的空气?
7.[2022·湖南卷,节选]如图,小赞同学设计了一个液体拉力测量仪.一个容积V0=9.9
L的导热汽缸下接一圆管,用质量 m1=90 g、横截面积 S=10 cm2的活塞封闭一定质量的理
想气体,活塞与圆管壁间摩擦不计.活塞下端用轻质细绳悬挂一质量 m2=10 g的U形金属
丝,活塞刚好处于A位置.将金属丝部分浸入待测液体中,缓慢升起汽缸,使金属丝从液
体中拉出,活塞在圆管中的最低位置为 B.已知 A、B间距离h=10 cm,外界大气压强 p0=
1.01×105 Pa,重力加速度取10 m/s2,环境温度保持不变.求
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